在圖中,一個(gè)封閉的盒子內(nèi)有兩塊隔板, 把盒子隔成了三個(gè)容器,每個(gè)容器內(nèi)有2 個(gè)球,球上各有一個(gè)字,每個(gè)容器中球上的字恰好組成一個(gè)詞(從左向右念).搖動(dòng)盒子,球在容器內(nèi)的左右位置可以變換.    
(1) 圖中6 個(gè)球同時(shí)排列成三個(gè)詞的概率是多少?    
(2)取去其中一塊隔板,搖動(dòng)盒子,6個(gè)球能同時(shí)排列成三個(gè)詞的概率又是多少?    
(3)把兩塊隔板全部取去,搖動(dòng)盒子,6個(gè)球能同時(shí)排列成 三個(gè)詞的概率又是多少?    
(4)在這個(gè)封閉的系統(tǒng)(盒子)內(nèi),取消隔板讓小球在系統(tǒng)內(nèi)自發(fā)、充分地運(yùn)動(dòng),其無(wú)序性是增大了還是減小了?
解:(1)圖中6個(gè)球總共有8種不同的排列,所以同時(shí)排列成三個(gè)詞的概率為    
(2)若取去右邊的隔板,右邊4個(gè)球能組成“合作、創(chuàng)造”“創(chuàng)造、合作”“合造、創(chuàng)作”“創(chuàng)作、合造”共4種排列,而總共的排列數(shù)為種,所以此時(shí)能排列成三個(gè)詞的概率為若取去左邊的隔板,左邊4個(gè)球能組成“自主、合作”“合作、自主”共2種排列,而總共的排列數(shù)為48種,此時(shí)的概率為    
(3)若將兩塊隔板同時(shí)取去,6個(gè)球能分別組成三個(gè)詞,分別為“自主、合作、創(chuàng)造”“自主、合造、創(chuàng)作”“自創(chuàng)、合造、作主”“自造、合作、主創(chuàng)”,每組的排列數(shù)為6種,而6個(gè)球總共的排列數(shù)為種= 720種,所以6個(gè)球能同時(shí)排列成三個(gè)詞的概率為    
(4)取消隔板后讓小球在系統(tǒng)內(nèi)自發(fā)、充分地運(yùn)動(dòng),其無(wú)序性增大了,即熵增加了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)在圖中畫一個(gè)豎立的狹長(zhǎng)矩形(圖中最左邊),它的面積的物理意義是什么?
(2)若按“四舍五入”法 數(shù)得“I-t 圖線與兩坐標(biāo)軸包圍面積”為42個(gè)小方格,試計(jì)算電容器全部放電過程的放電量.
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A.球A的線速度大于球B的線速度

B.球A的向心加速度小于球B的向心加速度

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A.球A的線速度大于球B的線速度

B.球A的向心加速度小于球B的向心加速度

C.球A對(duì)筒壁的壓力等于球B對(duì)筒壁的壓力

D.球A的運(yùn)動(dòng)周期大于球B的運(yùn)動(dòng)周期

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