某同學(xué)想了解高樓電梯運(yùn)行的大致規(guī)律,他設(shè)計(jì)了一個利用體重計(jì)進(jìn)行測量的研究方案:把體重計(jì)平放在電梯的底板上,他站在體重計(jì)上,另外兩個同學(xué)按照時間發(fā)生的先后順序記錄了7組數(shù)據(jù),如下表,由此他們得出的結(jié)論可能是
[     ]
A.先加速下降,后勻速下降
B.先加速上升,后勻速上升
C.先勻速下降,后減速下降
D.先勻速下降,后加速下降
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?汕頭模擬)某學(xué)生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運(yùn)行的大致規(guī)律,他設(shè)計(jì)一個利用稱體重的磅秤來進(jìn)行測量和研究的方案:
①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請兩位同學(xué)協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況,并記錄電梯運(yùn)行時不同時刻磅秤的示數(shù).
②將兩位同學(xué)隨機(jī)記錄的7個數(shù)據(jù)列表.由于不知記錄時刻的先后,故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列,并相應(yīng)標(biāo)明t1、t2…t7.(記錄時電梯作平穩(wěn)運(yùn)動)
觀察
次數(shù)
時刻 磅  秤
讀數(shù)(N)
1 t1 449
2 t2 450
3 t3 450
4 t4 549
5 t5 550
6 t6 551
7 t7 551
③對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究,了解電梯的運(yùn)行情況,并粗略測  定電梯的加速度.
思考回答下列問題:
(1)在測量時該學(xué)生所受的重力將
不變
不變
(填“變大”、“變小”、“不變”)
(2)如果先記錄到的是較小的示數(shù),后記錄到的是較大的示數(shù),則記錄時電梯相應(yīng)的運(yùn)動可能是( 。
A.先加速下降后減速下降         B.先減速下降后勻速下降
C.先勻速上升后減速上升         D.先減速上升后加速上升
(3)如果電梯在運(yùn)行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程,而兩位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運(yùn)動階段,則此電梯加速度的可能值為( 。
A.1.0m/s2   B.1.82m/s2   C.2.22m/s2    D.2.50m/s2
(4)由于每部電梯運(yùn)行時加速度都是設(shè)定好的,如果要知道該高樓電梯的加速度,還需要測定的物理量是
該學(xué)生的質(zhì)量
該學(xué)生的質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:

某學(xué)生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運(yùn)行的大致規(guī)律,他設(shè)計(jì)一個利用稱體重的磅秤來進(jìn)行測量和研究的方案:

①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請兩位同學(xué)協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況,并記錄電梯運(yùn)行時不同時刻磅秤的示數(shù).

②將兩位同學(xué)隨機(jī)記錄的7個數(shù)據(jù)列表.由于不知記錄時刻的先后,故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列,并相應(yīng)標(biāo)明t1、t2……t7.(記錄時電梯作平穩(wěn)運(yùn)動)

③對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究,了解電梯的運(yùn)行情況,并粗略測  定電梯的加速度.

 思考回答下列問題:

1. 在測量時該學(xué)生所受的重力將____________(填“變大”、“變小”、“不變”)

2.如果先記錄到的是較小的示數(shù),后記錄到的是較大的示數(shù),則記錄時電梯相應(yīng)的運(yùn)動可能是                                                        [       ]

A. 先加速下降后減速下降        B.先減速下降后勻速下降       

C.先勻速上升后減速上升        D.先減速上升后加速上升

3.如果電梯在運(yùn)行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程,而兩位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運(yùn)動階段,則此電梯加速度的可能值為                                                  

A.1.0m/s2   B.1.82m/s2   C.2.22m/s2    D.2.50m/s2           [       ]

4. 由于每部電梯運(yùn)行時加速度都是設(shè)定好的,如果要知道該高樓電梯的加速度,還需要測定的物理量是__________________________.

 

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科目:高中物理 來源:2012屆新疆喀什市第二中學(xué)4月模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

某學(xué)生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運(yùn)行的大致規(guī)律,他設(shè)計(jì)一個利用稱體重的磅秤來進(jìn)行測量和研究的方案:
①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請兩位同學(xué)協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況,并記錄電梯運(yùn)行時不同時刻磅秤的示數(shù).
②將兩位同學(xué)隨機(jī)記錄的7個數(shù)據(jù)列表.由于不知記錄時刻的先后,故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列,并相應(yīng)標(biāo)明t1、t2……t7.(記錄時電梯作平穩(wěn)運(yùn)動)
③對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究,了解電梯的運(yùn)行情況,并粗略測 定電梯的加速度.
思考回答下列問題:
1. 在測量時該學(xué)生所受的重力將____________(填“變大”、“變小”、“不變”)

2.如果先記錄到的是較小的示數(shù),后記錄到的是較大的示數(shù),則記錄時電梯相應(yīng)的運(yùn)動可能是                                                        [      ]
A. 先加速下降后減速下降         B.先減速下降后勻速下降       
C.先勻速上升后減速上升         D.先減速上升后加速上升
3.如果電梯在運(yùn)行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程,而兩位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運(yùn)動階段,則此電梯加速度的可能值為                                                  
A.1.0m/s2   B.1.82m/s2   C.2.22m/s2    D.2.50m/s2           [      ]
4. 由于每部電梯運(yùn)行時加速度都是設(shè)定好的,如果要知道該高樓電梯的加速度,還需要測定的物理量是__________________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)想了解所居住高樓電梯運(yùn)行的大致規(guī)律,他設(shè)計(jì)一個利用體重計(jì)進(jìn)行測量的研究方案:把體重計(jì)平放在電梯的地板上,他站在體重計(jì)上,另外兩個同學(xué)按照時間發(fā)生的先后順序記錄了7組數(shù)據(jù)如下表。由此他們得出的結(jié)論可能是

文本框: 觀察次數(shù)	時間	體重計(jì)示數(shù)/N
1	t1	449
2	t2	450
3	t3	450
4	t4	549
5	t5	550
6	t6	551
7	t7	551

 

A.先加速下降,后勻速下降

       B.先加速上升,后勻速上升

       C.先勻速下降,后減速下降

       D.先勻速下降,后加速下降

2,4,6

 

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