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【題目】關于波粒二象性，下列說法正確的是(　　)

A.圖甲中紫光照射到鋅板上可以發(fā)生光電效應，則其他可見光照射到鋅板上也一定可以發(fā)生光電效應

B.圖乙中入射光的強度越大，則在陰極板上產生的光電子的最大初動能越大

C.圖丙說明光子既有粒子性也有波動性

D.戴維孫和湯姆孫利用圖丁證明了電子具有波動性

【答案】D

【解析】

A項：由光電效應可知，當入射光的頻率大于金屬極限頻率時，能發(fā)生光電效應，由于紫光照射到鋅板上可以發(fā)生光電效應，但其它的光的頻率不一定比金屬極限頻率大，所以其他可見光照射到鋅板上不一定可以發(fā)生光電效應，故A錯誤；

B項：由愛因斯坦光電效應方程可知，光電子的最大初動能與光照強度無關，故B錯誤；

C項：圖丙說明光子具有粒子性，故C錯誤；

D項：戴維孫和GP湯姆孫分別利用晶體做了電子束衍射的實驗，得到了上圖的衍射圖樣，從而證實電子具有波動性，故D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一足夠長的絕緣豎直桿固定在地面上，帶電量為0.01C、質量為0.1kg的圓環(huán)套在桿上。整個裝置處在水平方向的電場中，電場強度E隨時間變化的圖像如圖乙所示，環(huán)與桿間的動摩擦因數(shù)為0.5。t=0時，環(huán)由靜止釋放，環(huán)所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，不計空氣阻力，g取10m/s2。下列說法正確的是（　�。�

A.環(huán)先做加速運動再做勻速運動

B.2s時環(huán)的加速度為5m/s2

C.0～2s內，環(huán)的位移小于2.5m

D.0～6s內，環(huán)的最大動能為20J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用螺旋測微器對小球的直徑進行測量，螺旋測微器的結構如甲圖所示。該同學在檢查儀器時發(fā)現(xiàn)，由于該螺旋測微器的不恰當使用，使得當轉動旋鈕A使微測螺桿B旋至與砧臺C靠緊時，此時螺旋測微器的讀數(shù)應該為0.000mm，但該儀器的狀態(tài)卻如圖甲中所示（圖中所示效果略有夸大），這說明使用該螺旋測微器進行測量時，每次讀數(shù)都會產生_______mm的誤差，該同學仍然使用這個螺旋測微器進行測量。在進行了正確的操作后，螺旋測微器的狀態(tài)如圖乙所示，則該小球的直徑的正確測量值應為___________mm。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一個半徑為R的光滑圓軌道，現(xiàn)給小球一個初速度，使小球在豎直面內做圓周運動，則關于小球在過最高點的速度，下列敘述中正確的是（　�。�

A.的極小值為

B.當等于時，軌道對球的彈力為零

C.當由值逐漸增大時，軌道對小球的彈力也逐漸增大

D.當由值逐漸減小時，軌道對小球的彈力也逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用伏安法測一節(jié)干電池的電動勢和內阻，現(xiàn)備有下列器材：

A.被測干電池一節(jié)

B.電流表：量程0~0.6A，內阻0.1Ω

C.電流表：量程0~3A，內阻0.024Ω

D.電壓表：量程0~3V，內阻未知

E.電壓表：量程0~15V，內阻未知

F.滑動變阻器：0~10Ω，2A

G.滑動變阻器：0~100Ω，1A

H.開關、導線若干

在伏安法測電池電動勢和內阻的實驗中，由于電流表和電壓表內阻的影響，測量結果存在系統(tǒng)誤差。在現(xiàn)有器材的條件下，要盡可能準確地測量電池的電動勢和內阻。

（1）在上述器材中請選擇適當?shù)钠鞑模?/span>________（填寫選項前的字母）；

（2）根據實驗中電流表和電壓表的示數(shù)得到了如圖所示的U－I圖像，則在修正了實驗系統(tǒng)誤差后，干電池的電動勢E＝________V，內電阻r＝________Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個人站立在商店的自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯向上加速，如圖所示，則

A. 人對踏板的壓力大小等于人所受到的重力大小

B. 人只受重力和踏板的支持力的作用

C. 踏板對人的支持力做的功等于人的機械能增加量

D. 人所受合力做的功等于人的動能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下是某實驗小組探究“二力合成規(guī)律”的過程。

(l)首先進行如下操作：

①如圖甲，輕質小圓環(huán)掛在橡皮條的一端，另一端固定，橡皮條的長度為GE;

②如圖乙，用手通過兩個彈簧測力計共同拉動小圓環(huán)。小圓環(huán)在拉力F1、F2的共同作用下，位于O點，橡皮條伸長的長度為EO;

③撤去F1、F2，改用一個力F單獨拉住小圓環(huán)，仍使其位于0點，如圖丙。

同學們發(fā)現(xiàn)，力F單獨作用，與F1、F2共同作用的效果是一樣的，都使小圓環(huán)保持靜止，由于兩次橡皮條伸長的長度相同，即____，所以F等于F1、F2的合力。

(2)然后實驗小組探究了合力F與分力F1、F2的關系：

①由紙上O點出發(fā)，用力的圖示法畫出拉力F1、F2和F（三個力的方向沿各自拉線的方向，三個力大小由彈簧測力計讀出）；

②用虛線將拉力F的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接，如圖丁，得到的啟示是 ____；

③多次改變拉力F1、F2的大小和方向，重做上述實驗，通過畫各力的圖示，進一步檢驗所圍成的圖形。實驗小組發(fā)現(xiàn)：在兩個力合成時，以表示這兩個力的有向線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向，這個規(guī)律叫做____，

上述實驗中，如果把圖乙和圖丙的操作順序對調，即先用拉力F將圓環(huán)拉到O點，再用拉力F1和F2共同拉圓環(huán)產生相同效果，則F1和F2就是F的____，此實驗可以探究____規(guī)律。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學觀察一只蝸牛爬行，繪出蝸牛在某段時間內的位移－時間圖像如圖所示，對線段OA、AB、BC、CD所表示的運動，下列說法正確的是（　　）

A.0.5s時，蝸牛的速度大小為0.5m/s

B.AB段蝸牛做勻速運動

C.CD段的運動方向與初始運動方向相反

D.蝸牛在4s內的位移為2cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，邊界OA與OC之間分布有垂直紙面向里的勻強磁場，邊界OA上有一粒子源S。 某一時刻，從S平行于紙面向各個方向發(fā)射出大量帶正電的同種粒子（不計粒子的重力及粒子間的相互作用），所有粒子的初速度大小相同，經過一段時間有大量粒子從邊界OC射出磁場。 已知∠AOC=60°，從邊界OC射出的粒子在磁場中運動的最長時間等于（T為粒子在磁場中運動的周期），則從邊界OC射出的粒子在磁場中運動的時間可能為（　　）

A.B.C.D.

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