質(zhì)量為m的小球,以速度v斜向上拋離高為H的桌面。如圖,那么經(jīng)過A點時所具有的機(jī)械能是(以桌面為零勢面):(   )
A.B.mgH+
C.-mgHD.mgH
A

試題分析:小球在運動過程中,機(jī)械能守恒,所以任何位置的機(jī)械能都是相等的,剛拋出時的機(jī)械能為,故A正確
點評:本題比較簡單,主要考察了機(jī)械能的計算,注意理解機(jī)械能的大小和零勢能點的選取有關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量均為的兩個物體甲和乙從同一水平面下降相同高度,甲物體豎直向下運動,乙物體沿斜面下滑。下列說法正確的是
A.重力對甲做功B.重力對乙做功
C.甲的重力勢能增加D.乙的重力勢能減小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于機(jī)械能是否守恒的敘述正確的是(    )
A.做勻速直線運動的物體,機(jī)械能一定守恒
B.做勻變速直線運動的物體,機(jī)械能一定守恒
C.做勻變速曲線運動的物體,機(jī)械能一定不守恒
D.做勻速圓周運動的物體,機(jī)械能不一定守恒

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一根輕彈簧下端固定,豎立在水平面上,其正上方A位置有一小球.小球從靜止開始下落,在B位置接觸彈簧的上端,在C位置小球所受彈力大小等于重力,在D位置小球速度減小到零,在小球下降階段中,下列說法正確的是(   )
A.在B位置小球動能最大
B.從A→C位置小球重力勢能的減少量等于小球動能的增加量
C.從A→D位置小球動能先增大后減小
D.從B→D位置小球動能的減少量等于彈簧彈勢能的增加量

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一小球質(zhì)量為m,用長為L的懸線固定在O點,在懸點O的正下方L/2處有一顆釘子D,F(xiàn)將懸線拉直后,使小球從A點靜止釋放,當(dāng)懸線碰到釘子后的瞬間,下列說法錯誤的是:[     ]

A.小球的線速度沒有變化
B.小球的角速度突然增大到原來的2倍
C.小球的向心加速度突然增大到原來的2倍
D.懸線對小球的拉力突然增大到原來的2倍

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一根輕彈簧下端固定,豎立在水平面上。其正上方A位置有一只小球。小球從靜止開始下落,在B位置接觸彈簧的上端,在C位置小球所受彈力大小等于重力,在D位置小球速度減小到零。關(guān)于小球下降階段下列說法中正確的是(   )
A.在B位置小球動能最大
B.在C位置小球動能最大
C.從AC的過程小球重力勢能的減少等于小球動能的增加
D.從AD的過程小球重力勢能的減少等于彈簧彈性勢能的增加

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖位于豎直平面上半徑為R的1/4光滑圓弧軌道AB,A點距離地面高度為H,質(zhì)量為m的小球從A點由靜止釋放,通過B點時對軌道的壓力為3 mg,最后落在地面C處,不計空氣阻力,求:

(1)小球通過B點時向心力的大小 ;
(2)小球通過B點時速度的大;
(3)小球落地點C與B點的水平距離。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖,一固定的斜面,其傾角為θ=30º,另一邊與水平地面垂直,頂端有一定滑輪,跨過定滑輪的細(xì)線兩端分別與物塊A、B相連,A的質(zhì)量為4m,B的質(zhì)量為m。開始時,將B按在地上不動,然后放手,讓A沿斜面下滑而B上升,所有摩擦均忽略不計。當(dāng)A下滑距離為S時,細(xì)線突然斷了。求B上升的最大高度。(設(shè)B不會與定滑輪相碰)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

在游樂節(jié)目中,選手需借助懸掛在高處的繩飛越到水面的浮臺上,小明和小陽觀看后對此進(jìn)行了討論。如圖所示,他們將選手簡化為質(zhì)量m=60kg的質(zhì)點,選手抓住繩由靜止開始擺動,此時繩與豎直方向夾角α=530,繩的懸掛點O距水面的高度為H=3m,繩長不確定,不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量,浮臺露出水面的高度不計。取重力加速度g=10m/s2,sin530=0.8,cos530=0.6。

(1)若繩長=2m,選手?jǐn)[到最低點時速度的大;
(2)選手?jǐn)[到最低點時對繩拉力的大小;
(3)若選手?jǐn)[到最低點時松手,小明認(rèn)為繩越長,在浮臺上的落點距岸邊越遠(yuǎn);小陽卻認(rèn)為繩越短,落點距岸邊越遠(yuǎn)。請通過推算說明你的觀點。

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同步練習(xí)冊答案