物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步，下列表述正確的是

A．牛頓認(rèn)為地球是宇宙的中心

B．哥白尼用扭稱實(shí)驗(yàn)測出了引力常數(shù)

C．萬有引力定律計算出的軌道與實(shí)際觀測結(jié)果有一定偏差，發(fā)現(xiàn)了海王星

D．相對論的創(chuàng)立推翻了經(jīng)典力學(xué)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一上學(xué)期第四次月考物理試卷（解析版） 題型：多選題

如圖所示，甲、乙兩物塊用跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩連接，分別靜止在斜面AB、AC上，滑輪兩側(cè)細(xì)繩與斜面平行．甲、乙兩物塊的質(zhì)量分別為m1、m2，AB斜面粗糙，傾角為α，AC斜面光滑，傾角為β，不計滑輪處摩擦，則以下分析正確的是 （ ）

A. 若m1sin α>m2sin β，則甲所受摩擦力沿斜面向上

B. 若在乙物塊上面再放一個小物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受的摩擦力一定變小

C. 若在乙物塊上面再放一個小物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受細(xì)繩的拉力一定變大

D. 若在甲物塊上面再放一個小物塊后，甲、乙仍靜止，則甲所受細(xì)繩的拉力一定變大

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年北京市高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在真空中有兩個固定的等量異種點(diǎn)電荷+Q和﹣Q．直線MN是兩點(diǎn)電荷連線的中垂線，O是兩點(diǎn)電荷連線與直線MN的交點(diǎn)．a(chǎn)、b是兩點(diǎn)電荷連線上關(guān)于O的對稱點(diǎn)，c、d是直線MN上的兩個點(diǎn)．下列說法中正確的是（ ）

A. a點(diǎn)的場強(qiáng)大于b點(diǎn)的場強(qiáng)；將一檢驗(yàn)電荷沿MN由c移動到d，所受電場力先增大后減小

B. a點(diǎn)的場強(qiáng)小于b點(diǎn)的場強(qiáng)；將一檢驗(yàn)電荷沿MN由c移動到d，所受電場力先減小后增大

C. a點(diǎn)的場強(qiáng)等于b點(diǎn)的場強(qiáng)；將一檢驗(yàn)電荷沿MN由c移動到d，所受電場力先增大后減小

D. a點(diǎn)的場強(qiáng)等于b點(diǎn)的場強(qiáng)；將一檢驗(yàn)電荷沿MN由c移動到d，所受電場力先減小后增大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省等校高一下期末考物理卷（解析版） 題型：多選題

一個質(zhì)量為m 的物體以a=0．8g 的加速度豎直向下加速運(yùn)動，在物體下落h 高度的過程中

A．合外力做功為0．8mgh

B．動能增加了0．8mgh

C．機(jī)械能增加了0．8mgh

D．重力做功為mgh

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省等校高一下期末考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在一張白紙上放置一根直尺，沿直尺的邊緣放置一塊直角三角板。將三角板沿刻度尺水平向右勻速運(yùn)動，同時將一支鉛筆從三角板直角邊的最下端向上運(yùn)動，而且向上的速度越來越大，則鉛筆在紙上留下的軌跡可能是

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高一下學(xué)期期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。用懸掛重物的方法為小車提供拉力，用打點(diǎn)計時器測量小車下滑時的加速度，通過改變重物的質(zhì)量（本實(shí)驗(yàn)用砝碼作為重物）改變對細(xì)繩的拉力，從而探究出小車在不同拉力下的加速度。

（1）實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行。接下來還需要將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，關(guān)于這一項操作以下說法正確的是 。

A．這樣做的目的是為了讓小車更快地下滑，因?yàn)橐粋�砝碼提供的拉力太小，不足以拉動小車

B．這樣做是不合適的，因?yàn)樾≤噷⒃谥亓ψ饔孟孪蛳逻\(yùn)動，從而使得小車加速運(yùn)動的力不僅僅是細(xì)線的拉力

C．這里適當(dāng)?shù)母叨仁侵冈谶@個高度下，當(dāng)盤中不加砝碼時，小車恰好能夠勻速運(yùn)動

D．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動的方法是讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計時器的紙帶、細(xì)線和砝碼盤，給打點(diǎn)計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動

（2）實(shí)驗(yàn)中設(shè)小車的質(zhì)量為M，砝碼的質(zhì)量為m，要使小車下滑時受到的合力大小更接近砝碼收到的重力，進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是 。

A．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

B．M＝200 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

C．M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

D．M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

（3）如圖所示，是實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計時器得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個計數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)未畫出。測量出相鄰的計數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：sAB＝4．22 cm、sBC＝4．65 cm、sCD＝5．08 cm、sDE＝5．49 cm、sEF＝5．91 cm、sFG＝6．34 cm。已知打點(diǎn)計時器的工作頻率為50 Hz，則小車的加速度a＝______ m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高一下學(xué)期期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在墻上，另一端與置于水平面上的質(zhì)量為m的小物體接觸（未連接），如圖8中O點(diǎn)，彈簧水平且無形變。用水平力F緩慢向左推動物體，在彈性限度內(nèi)彈簧長度被壓縮了x0，如圖8中B點(diǎn)，此時物體靜止。撤去F后，物體開始向右運(yùn)動，運(yùn)動的最大距離距B點(diǎn)為3x0，C點(diǎn)是物體向右運(yùn)動過程中彈力和摩擦力大小相等的位置，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，則

A．撤去F時，彈簧的彈性勢能為2μmgx0

B．撤去F后物體先做加速度逐漸變小的加速運(yùn)動，再做加速度逐漸變大的減速運(yùn)動，最后做勻減速運(yùn)動

C．物體從B→C，彈簧彈性勢能的減少量等于物體動能的增加量

D．撤去F后，物體向右運(yùn)動到O點(diǎn)時的動能最大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京市大興區(qū)高一上學(xué)期期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一質(zhì)量為m的金屬球，固定在一輕質(zhì)細(xì)繩下端，能繞懸掛點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動。整個裝置能自動隨著風(fēng)的轉(zhuǎn)向而轉(zhuǎn)動，使風(fēng)總沿水平方向吹向小球。無風(fēng)時細(xì)繩自然下垂，有風(fēng)時細(xì)繩將偏離豎直方向一定角度，

求：（1）當(dāng)細(xì)繩偏離豎直方向的角度為θ，且小球靜止時，風(fēng)力F及細(xì)繩對小球拉力T的大小。（設(shè)重力加速度為g）

（2）若風(fēng)向不變，隨著風(fēng)力的增大θ將增大，判斷θ能否增大到90°且小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明理由。

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期第一次階段性檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，靜止在水平地面上的物塊A，受到水平拉力F的作用，F(xiàn)與時間t的關(guān)系如圖乙所示，設(shè)物塊與地面之間的最大靜摩擦力fm大小與滑動摩擦力大小相等，則

A．0～t1時間內(nèi)力F的功率逐漸增大

B．t1～t2時間內(nèi)物塊A做加速度減小的 加速運(yùn)動

C．t3時刻物塊A的動能最大

D．t3時刻后物體做反方向運(yùn)動

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同步練習(xí)冊答案