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在“用傳感器觀察電容器的充電和放電”實驗中，電路圖如圖甲。一位同學使用的電源電動勢為8.0V，測得放電的I-t圖象如圖乙所示。（1）若按“四舍五入”法，根據“I-t圖線與兩坐標軸包圍面積”，試計算電容器全部放電過程的放電量為；

（2）根據以上數據估算電容器的電容值為。

（1）3.36×10^-3C到3.52×10^-3C；（2）0.42×10^-3F到0.44×10^-3F

解析試題分析：（1）根據四舍五入的原則，圖線與坐標軸所圍成的面積約為42到44個小格，每個小格表示的電荷量為0.08×10^-3C，故電容器的總放電量為3.36×10^-3C到3.52×10^-3C。
（2）由得，電容為0.42×10^-3F到0.44×10^-3F。
考點：電容器的電容及電荷量

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，水平面有一質量m=5kg的物體，受到F₁=15N和F₂=8N的水平力作用而保持靜止。已知物體與水平面間的動摩擦因數，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：

（1）物體所受的摩擦力的大小與方向；
（2）若只將F₁撤去，物體受到的摩擦力的大小和方向；
（3）若只將F₂撤去，則物體物體受到的摩擦力的大小和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中：
（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是___________

A．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
（2）為了減小實驗誤差，鉤碼的質量應___________（填“遠大于”、“遠小于”或“等于”）小車的質量；每次改變小車質量（或鉤碼質量）時，___________（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力。
（3）某同學在平衡摩擦力時把木板的一端墊得過高，所得的a－F圖像為下圖中的________；

（4）本實驗所采用的科學方法是：__________________
A．理想實驗法
B．等效替代法
C．控制變量法
D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

轟炸機在距離地面490m的高空以20m/s的速度水平飛行投彈。為了使炸彈命中，必須在與目標水平距離為m遠處投彈，炸彈投出后經S能命中目標。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖，一對對置的枕形導體A和B分別安放在兩根絕緣支柱上，AB彼此接觸，操作如下：

第一步：將帶正電荷的物體C移近導體A，然后保持不動，      （A或B）端出現負感應電荷，另一端出現正感應電荷。
第二步：取一根導線，連接A的左端和B的右端，導線中      （有或無）瞬間電流，撤走導線。
第三步：把A、B分開，再將物體C移去。
第四步：再取一根導線，連接A的左端和B的右端，導線中      （有或無）瞬間電流。