【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采用如圖1所示實驗裝置驗證動能定理.圖中A為小車,B為打點計時器,一端帶有定滑輪的足夠長的木板水平放置,C為彈簧測力計,不計繩與滑輪間的摩擦.靜止釋放小車后在打出的紙帶上取計數(shù)點,已知相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為0.1s,并測量出兩段長度如圖2,若測出小車質(zhì)量為0.2kg,選擇打2、4兩點時小車的運(yùn)動過程來研究,可得打2點時小車的動能為 ______ J;打4點時,小車的動能為 ______ J;該同學(xué)讀出彈簧秤的讀數(shù)為0.25N,由WF=Fx24算出拉力對小車做功為 ______ J;計算結(jié)果明顯不等于該過程小車動能增加量,超出實驗誤差的正常范圍.你認(rèn)為誤差的主要原因是 ______ .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列速度中,指平均速度的是( )
A.雨滴落地時的速度 B.汽車通過北京長安街的速度
C.子彈射出槍口時的速度 D.跳水運(yùn)動員起跳后,到達(dá)最高點的速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖1所示的裝置進(jìn)行“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實驗,回答下列問題:
(1)如圖1,在本實驗中是通過改變橡皮筋的_________來改變拉力做功的數(shù)值(選填“條數(shù)”或“長度”);
(2)實驗中得到圖3所示的紙帶,通過測量_________兩點間的距離計算小車獲得的速度(選填“AB”或BC”).
(3)關(guān)于該實驗,下列敘述正確的是______
A.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C.放小車的長木板應(yīng)該使其水平放置
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(4)甲、乙兩位同學(xué)的實驗操作均正確.甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線,即W-v圖,如圖(2)甲,并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論.乙同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線,即W-v2圖,如圖(2)乙,并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論.關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析,你的評價是_______
A.甲的分析不正確,乙的分析正確
B.甲的分析正確,乙的分析不正確
C.甲和乙的分析都正確
D.甲和乙的分析都不正確
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】雨滴由靜止開始下落(不計空氣阻力),遇到水平方向吹來的風(fēng),設(shè)風(fēng)對雨滴持續(xù)作用,下列說法中正確的是( )
A. 風(fēng)速越大,雨滴下落時間將越長
B. 風(fēng)速越大,雨滴落地的瞬時速度越大
C. 雨滴著地時的速度與風(fēng)速無關(guān)
D. 雨滴下落的時間與風(fēng)速無關(guān)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列物理學(xué)史描述正確的是( )
A. 瑪麗居里提出原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說
B. 盧瑟福通過α粒子散射實驗發(fā)現(xiàn)了電子
C. 查德威克在原子核人工轉(zhuǎn)變的實驗中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
D. 愛因斯坦質(zhì)能方程為核能的開發(fā)利用提供了理論依據(jù)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個帶負(fù)電的粒子僅在電場力作用下運(yùn)動,其電勢能隨時間變化規(guī)律如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A. 該粒子可能做直線運(yùn)動
B. 該粒子在運(yùn)動過程中速度保持不變
C. 粒子運(yùn)動軌跡上各點的電勢一定相等
D. t1、t2兩個時刻,粒子所處位置電場強(qiáng)度一定相同
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【題目】用如圖所示的裝置研究光電效應(yīng)現(xiàn)象, 當(dāng)用光子能量為2.5eV的光照射到光電管上時, 電流表G的讀數(shù)為0.2mA。 移動變阻器的觸點c,當(dāng)電壓表的示數(shù)大于或等于0.7V時,電流表讀數(shù)為0,則( )
A. 光電管陰極的逸出功為1.8eV
B. 電鍵k斷開后,沒有電流流過電流表G
C. 光電子的最大初動能為0.7eV
D. 改用能量為1.5eV的光子照射,電流表G也有電流,但電流較小
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【題目】用如圖1所示的裝置進(jìn)行“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實驗,回答下列問題:
(1)如圖1,在本實驗中是通過改變橡皮筋的_________來改變拉力做功的數(shù)值(選填“條數(shù)”或“長度”);
(2)實驗中得到圖3所示的紙帶,通過測量_________兩點間的距離計算小車獲得的速度(選填“AB”或BC”).
(3)關(guān)于該實驗,下列敘述正確的是______
A.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C.放小車的長木板應(yīng)該使其水平放置
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(4)甲、乙兩位同學(xué)的實驗操作均正確.甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線,即W-v圖,如圖(2)甲,并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論.乙同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線,即W-v2圖,如圖(2)乙,并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論.關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析,你的評價是_______
A.甲的分析不正確,乙的分析正確
B.甲的分析正確,乙的分析不正確
C.甲和乙的分析都正確
D.甲和乙的分析都不正確
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【題目】某實驗小組為了測定某一標(biāo)準(zhǔn)圓柱形導(dǎo)體電阻的電阻率,進(jìn)行如下實驗:
(1)分別用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器對圓柱形導(dǎo)體的長度L和直徑d進(jìn)行測量,結(jié)果如圖所示,其讀數(shù)分別是L=_____mm,d=_____mm
(2)下圖是一個多量程多用電表的內(nèi)部簡化電路圖,測量電流、電壓和電阻各有兩個量程。當(dāng)轉(zhuǎn)換開關(guān)S旋到位置5、6時,可用來測量____;當(dāng)S旋到位置1、2時,可用來測量電流,其中S旋到位置___時量程較大。
(3)用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻如圖,則該電阻的阻值約為____Ω.
(4)該同學(xué)想用伏安法更精確地測量其電阻R,現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下:
待測圓柱體電阻R
直流電源E(電動勢為4V,內(nèi)阻不計)
電流表A1(量程為0~4mA,內(nèi)阻約50Ω)
電流表A2(量程為0~10mA,內(nèi)阻約30Ω)
電壓表V1(量程為0~3V,內(nèi)阻約10kΩ)
電壓表V2(量程為0~15V,內(nèi)阻約25kΩ)
滑動變阻器R1(阻值范圍0~15Ω,允許通過的最大電流為2.0A)
滑動變阻器R2(阻值范圍0~2kΩ,允許通過的最大電流為0.5A);開關(guān)S,導(dǎo)線若干
為使實驗誤差較小,要求測得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,請在畫出測量的電路圖____(標(biāo)明所用器材的代號)。
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