一物體受幾個(gè)恒力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài),若保持其他力恒定而將其中一個(gè)力逐漸減小到零(保持方向不變),然后又將該力恢復(fù)到原狀,在整個(gè)過程中,物體( )
A.加速度增大,速度增大;
B.加速度減小,速度增大
C.加速度和速度都是先增大后減小
D.加速度先增大后減小,速度增大;
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,直導(dǎo)線處于足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,與磁感線成θ=30°角,導(dǎo)線中通過的電流為I,為了增大導(dǎo)線所受的安培力,下列四種方法,可行的是
A.增大電流I
B.增加直導(dǎo)線的截面積
C.使導(dǎo)線在紙面內(nèi)順時(shí)針轉(zhuǎn)30°
D.使導(dǎo)線在紙面內(nèi)逆時(shí)針轉(zhuǎn)60°
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科目:高中物理 來源: 題型:
遠(yuǎn)距離輸電的原理圖如圖所示,升壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為n1、n2,電壓分別為U1、U2,電流分別為I1、I2,輸電線上的電阻為R,變壓器為理想變壓器,則下列關(guān)系式中正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
明代詩人曾寫下這樣一首詩:“空手把鋤頭,步行騎水牛;人在橋上走,橋流水不流”.其“橋流水不流”中的“橋流”應(yīng)理解成其選擇的參考系是 ( )
A.水 B.橋 C.人 D.地面
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,用水平外力 F 將木塊壓在豎直墻面上保持靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是( )
A.木塊所受的重力與墻對(duì)木塊的靜摩擦力是一對(duì)平衡力
B.木塊所受的重力與墻對(duì)木塊的靜摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力
C.木塊對(duì)墻的壓力與水平外力 F 是一對(duì)平衡力
D.水平外力 F 與墻對(duì)木塊的壓力是一對(duì)作用力和反作用力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,跳傘運(yùn)動(dòng)員離開飛機(jī)后先做4s自由落體運(yùn)動(dòng),后張開降落傘勻速下降4s,最后再做19s勻減速下降,著地時(shí)速度是2m/s,g取10m/s2。
(1)試通過計(jì)算作出運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,要求標(biāo)出t=4s時(shí)的速度值;
(2)求減速下降時(shí)的加速度(大小和方向);
(3)求跳傘員離開直升飛機(jī)時(shí)距地面的高度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在同一直線上,有一人以4m/s的速度向右做勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)他與前面的車相距7m時(shí),汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)并以10m/s的速度向右做勻減速運(yùn)動(dòng),加速度大小為2m/s,則人追上車B用的時(shí)間為
A.6s
B.7s
C.8s
D.9 s
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科目:高中物理 來源: 題型:
如下圖所示為改進(jìn)后的回旋加速器的示意圖,其中距離很小的盒縫間的加速電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小恒定,且被限制在A、C板間,帶電粒子從P0處靜止釋放,并沿電場(chǎng)線方向進(jìn)入加速電場(chǎng),經(jīng)加速后進(jìn)入D形盒中的勻強(qiáng)磁場(chǎng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),對(duì)于這種回旋加速器,下列說法正確的是( )
A.帶電粒子每運(yùn)動(dòng)一周被加速一次
B.P1P2=P2P3
C.粒子能達(dá)到的最大速度與D形盒的尺寸無關(guān)
D.加速電場(chǎng)的方向需要做周期性的變化
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科目:高中物理 來源: 題型:
用兩輛拖拉機(jī)拉一輛陷入泥坑的卡車,如圖所示,一輛拖拉機(jī)沿與卡車前進(jìn)方向成45°角、用大小為1000 N的力F1拉卡車,另一輛拖拉機(jī)沿與卡車前進(jìn)方向成30°、用大小為2×103 N的力F2拉卡車,卡車開動(dòng)后自身向前提供的動(dòng)力為4×103 N,三車同時(shí)作用,剛好使卡車脫離泥坑,則卡車受到的阻力約為( )
A.8.2×103 N B.6.0×103 N
C.5.6×103 N D.6.7×103 N
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