A. | 0-2s內(nèi)物體做勻加速直線運(yùn)動 | B. | 第3s末,物體處于靜止?fàn)顟B(tài) | ||
C. | 4-6s內(nèi)物體一直做勻減速直線運(yùn)動 | D. | 0-8s內(nèi)物體運(yùn)動的位移為15m |
分析 在v-t圖象中,傾斜的直線表示勻變速直線運(yùn)動,平行于時間軸的直線表示勻速直線運(yùn)動,速度的正負(fù)表示物體的運(yùn)動方向,圖象與時間軸所圍的“面積”表示位移,圖線在橫軸上方,位移為正值,在橫軸下方位移為負(fù)值.
解答 解:A、0-2s內(nèi),物體的速度均勻增大,做勻加速直線運(yùn)動,故A正確.
B、2-4s內(nèi),物體的速度不變,做勻速直線運(yùn)動,故B錯誤.
C、4-6s內(nèi)物體的速度為負(fù),速度大小均勻增大,則物體沿負(fù)方向做做勻加速直線運(yùn)動,故C錯誤.
D、根據(jù)速度圖象與時間軸所圍的“面積”表示位移,圖線在橫軸上方,位移為正值,在橫軸下方位移為負(fù)值,則知0-8s內(nèi)物體運(yùn)動的位移為 x=$\frac{2+5}{2}×3$-$\frac{3×3}{2}$=6m.故D錯誤.
故選:A
點(diǎn)評 本題的關(guān)鍵抓住圖象的斜率表示加速度、“面積”表示位移進(jìn)行分析.能根據(jù)圖象的形狀分析物體的運(yùn)動情況.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子帶負(fù)電 | |
B. | 粒子在磁場中做勻速圓周運(yùn)動的周期為4t0 | |
C. | 粒子的比荷為$\frac{π}{B{t}_{0}}$ | |
D. | 粒子在磁場中運(yùn)動的最長時間為2t0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 永磁體在受到加熱、撞擊或敲打后磁鐵的磁性不變 | |
B. | 小磁針指南北方向是由于受到地磁場作用的結(jié)果 | |
C. | 電流周圍存在的磁場與永磁體周圍的磁場具有相同的性質(zhì) | |
D. | 地球是一個大的磁體,周圍存在磁場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若把斜面CB部分截去,物體沖過C點(diǎn)后上升的最大高度仍為h | |
B. | 若把斜面AB與水平面的夾角稍變大,物體沿斜面上升的最大高度將小于h | |
C. | 若把斜面彎成豎直光滑圓形軌道D,物體沿圓弧能上升的最大高度仍為h | |
D. | 若把斜面AB變成光滑曲面AEB,物體沿此曲面上升的最大高度仍為h |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 A | B. | 0.8 A | C. | 2.4 A | D. | 3.2 A |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “平衡摩擦力”的本質(zhì)就是想法讓小車受到的摩擦力為零 | |
B. | “平衡摩擦力”的本質(zhì)就是使小車所受的重力在沿斜面方向的分力與所受到的摩擦阻力相平衡 | |
C. | “平衡摩擦力”的目的就是要使小車所受的合力等于所掛砝碼通過細(xì)繩對小車施加的拉力 | |
D. | “平衡摩擦力”是否成功,可由小車拖動后,由打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶上的點(diǎn)跡間距是否均勻而確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用氣筒的活塞壓縮氣體很費(fèi)力,說明氣體分子間有斥力 | |
B. | 達(dá)到熱平衡的系統(tǒng)內(nèi)部各處都具有相同的溫度 | |
C. | 當(dāng)氫氣和氧氣的溫度相同時,它們分子的平均速率不相同 | |
D. | 隨著低溫技術(shù)的發(fā)展,我們可以使溫度逐漸降低,并最終達(dá)到絕對零度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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