“探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，a、b、c、d是四種不同的金屬絲．現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示．
編號(hào) 材料 長(zhǎng)度（m） 橫截面積（mm2）
A 鎳鉻合金 0.8 0.8
B 鎳鉻合金 0.5 0.5
C 鎳鉻合金 0.3 0.5
D 鎳鉻合金 0.3 1.0
E 康銅絲 0.3 0.5
F 康銅絲 0.8 0.8
（1）電路圖1中四條金屬絲應(yīng)分別選上表中的
BCDE
BCDE
（用編號(hào)表示）；
（2）在相互交流時(shí)，有位同學(xué)提出用如圖2所示的電路，只要將圖中P端分別和觸點(diǎn)1、2、3、4相接，讀出電流，利用電流跟電阻成反比的關(guān)系，也能探究出導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系，你認(rèn)為上述方法是否正確，如正確請(qǐng)說(shuō)出理由；若不正確，請(qǐng)說(shuō)出原因．
分析：（1）用控制變量法研究，選電阻絲時(shí)要注意盡量選擇有相同參數(shù)（材料、長(zhǎng)度、橫截面積）的；
（2）接不同的電阻時(shí)，電流不同，故電阻分得的電壓不同，電流與電阻成反比的前提是導(dǎo)體兩端的電壓一定．
解答：解：（1）從上述材料可以看出，BCE截面積相同，BCD材料相同，CDE長(zhǎng)度相同；
故選：BCDE．
（2）電阻不同，分得的電壓不同；
故答案為：不正確，因?yàn)镻端分別和觸點(diǎn)1、2、3、4相接時(shí)，電阻兩端的電壓不一定相同，只有電壓不變時(shí)，利用電流跟電阻成反比的關(guān)系，才能探究出導(dǎo)體的電阻與其影響因素定量關(guān)系．
點(diǎn)評(píng)：本題是探究影響電阻的因素的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)原理是采用控制變量法，較為簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

 “探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如實(shí)圖7-2所示，a、b、c、d是四種不同的金屬絲．現(xiàn)有四根鎳鉻合金絲和兩根康銅合金絲，其規(guī)格如下表所示．

圖7-2

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.8

0.8

B

鎳鉻合金

0.5

0.5

C

鎳鉻合金

0.3

0.5

D

鎳鉻合金

0.3

1.0

E

康銅合金

0.3

0.5

F

康銅合金

0.8

0.8

(1)電路中四種金屬絲應(yīng)分別選用上表中的________(用編號(hào)表示)．

(2)某學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納出：電路圖中四種金屬絲的電阻R與長(zhǎng)度L、橫截面積S的關(guān)系可用比例式R∝來(lái)表示．你認(rèn)為是否正確，為什么？

(3)在交流合作時(shí)，有位同學(xué)提出用如實(shí)圖7-3所示的電路，只要將圖中P端分別和1、2、3、4相接，讀出電流，利用電流跟電阻成反比的關(guān)系，也能探究出導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系，請(qǐng)你對(duì)其作出評(píng)價(jià)．

實(shí)圖7-3

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

“探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，a、b、c、d是四種不同的金屬絲．現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示．
編號(hào) 材料 長(zhǎng)度（m） 橫截面積（mm2）
A 鎳鉻合金 0.8 0.8
B 鎳鉻合金 0.5 0.5
C 鎳鉻合金 0.3 0.5
D 鎳鉻合金 0.3 1.0
E 康銅絲 0.3 0.5
F 康銅絲 0.8 0.8
（1）電路圖1中四條金屬絲應(yīng)分別選上表中的______（用編號(hào)表示）；
（2）在相互交流時(shí)，有位同學(xué)提出用如圖2所示的電路，只要將圖中P端分別和觸點(diǎn)1、2、3、4相接，讀出電流，利用電流跟電阻成反比的關(guān)系，也能探究出導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系，你認(rèn)為上述方法是否正確，如正確請(qǐng)說(shuō)出理由；若不正確，請(qǐng)說(shuō)出原因．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

“探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，a、b、c、d是四種不同的金屬絲。

現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示。

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度(m)

橫截面積(mm2)

A

鎳鉻合金

0.8

0.8

B

鎳鉻合金

0.5

0.5

C

鎳鉻合金

0.3

0.5

D

鎳鉻合金

0.3

1.0

E

康銅絲

0.3

0.5

F

康銅絲

0.8

0.8

（1）電路圖中四種金屬絲a、b、c分別為上表中編號(hào)為C、B、D的金屬絲，則d應(yīng)選上表中的_____________(用表中編號(hào)A、B、C、D、E、F表示)。

（2）為測(cè)量某一種電阻絲單位長(zhǎng)度上的電阻R0，某同學(xué)利用一段帶有滑動(dòng)片P且粗細(xì)均勻的電阻絲AB和下列器材做實(shí)驗(yàn)：

A．電流表：500mA、4Ω；

B．電阻箱R/：最大阻值99.9Ω，阻值最小變量為0.1Ω；

C．定值電阻R：阻值為1.2Ω；

D．電源：電動(dòng)勢(shì)為6V，內(nèi)阻r=0.4Ω；

E．開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干。

　 實(shí)驗(yàn)時(shí)采用如圖所示電路（虛線框中電路未畫出），滑動(dòng)片P與電阻絲接觸良好，且AP長(zhǎng)記為L，其他導(dǎo)線電阻不計(jì)。改變電阻絲連入電路的長(zhǎng)度L，分別測(cè)出通過(guò)電阻絲的電流值如下表：

1

2

3

4

5

L/m

0.5000

0.4000

0.3000

0.2000

0.1000

I/A

0.83

0.96

1.11

1.39

1.78

/A－1

1.20

1.04

0.90

0.72

0.56

根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，該同學(xué)作出了電阻絲的圖象，如圖所示。

①請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)電路圖中虛線框中電路補(bǔ)充完整。要求：無(wú)論P滑至何處，電流表均安全，并且能盡可能準(zhǔn)確地測(cè)出上表中的電流值。

②由圖像得出該電阻絲單位長(zhǎng)度上的電阻R0=______Ω/m。此時(shí)電阻箱R’連入電路的阻值為_(kāi)____Ω。

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科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濰坊市壽光市高二（上）模塊物理試卷（選修3-1）（解析版） 題型：解答題

“探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，a、b、c、d是四種不同的金屬絲．現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示．
編號(hào)材料長(zhǎng)度（m）橫截面積（mm2）
A鎳鉻合金0.80.8
B鎳鉻合金0.50.5
C鎳鉻合金0.30.5
D鎳鉻合金0.31.0
E康銅絲0.30.5
F康銅絲0.80.8
（1）電路圖1中四條金屬絲應(yīng)分別選上表中的______（用編號(hào)表示）；
（2）在相互交流時(shí)，有位同學(xué)提出用如圖2所示的電路，只要將圖中P端分別和觸點(diǎn)1、2、3、4相接，讀出電流，利用電流跟電阻成反比的關(guān)系，也能探究出導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系，你認(rèn)為上述方法是否正確，如正確請(qǐng)說(shuō)出理由；若不正確，請(qǐng)說(shuō)出原因．

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