16．汽車從靜止開始先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度達(dá)到8m/s立即做勻減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止．共經(jīng)歷時(shí)間10s，由此可以求出（　　）
A．汽車加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間B．汽車的平均速度
C．汽車運(yùn)動(dòng)的位移為40mD．汽車減速運(yùn)動(dòng)的距離

分析 汽車先做初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，后做勻減速運(yùn)動(dòng)至停止，因?yàn)椴恢兰铀俣鹊拇笮�，只知道最大速度，故無法求出加速時(shí)間和減速運(yùn)動(dòng)的距離．

解答 解：由于加速時(shí)的加速度末知，故無法求汽車加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，同理也無法求減速運(yùn)動(dòng)的距離．故AD錯(cuò)誤；
已知汽車勻加速運(yùn)動(dòng)的初速度為0，末速度為8m/s，則平均速度為$\overline{v}$=$\frac{v+{v}_{0}}{2}$=$\frac{8+0}{2}$ m/s=4m/s；
在勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于初速度為8m/s，末速度為0，則平均速度為$\overline{v}$=$\frac{v+{v}_{0}}{2}$=$\frac{0+8}{2}$m/s=4m/s；故B正確；
即汽車在勻加速和勻減速過程中的平均速度相等，等于全程的平均速度4m/s．汽車運(yùn)動(dòng)的位移 x=$\overline{v}$×t=4×10m=40m，故C正確；
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度的靈活運(yùn)用，物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，只要初末速度和為一定值，則平均速度相等．當(dāng)然也可以通過作v-t圖象，由“面積”求解位移．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．兩個(gè)小球分別帶有電荷量+2Q和-Q，兩球連線上各點(diǎn)的電勢(shì)φ與距正電荷距離x之間的函數(shù)關(guān)系可以由下圖圖中的哪一個(gè)最恰當(dāng)?shù)乇硎境鰜恚ā　。?table class="qanwser">A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．汽車A在紅綠燈前停住，綠燈亮起時(shí)起動(dòng)，以0.4m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過30s后以該時(shí)刻的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)．設(shè)在綠燈亮的同時(shí)，汽車B以8m/s的速度從A車旁邊駛過，且一直以相同速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向與A車相同，則從綠燈亮?xí)r開始（　�。�
A．相遇時(shí)A車在加速過程中B．A、B相遇時(shí)速度相同
C．相遇時(shí)A車做勻速運(yùn)動(dòng)D．兩車相遇時(shí)位移為360m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的裝置．
本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法．
下列說法中正確的是CD．
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a-$\frac{1}{m}$圖象
D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí)，才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．滴水法測(cè)重力加速度的過程是這樣的：設(shè)法使水龍頭的水一滴一滴地滴在正下方的盤子里，當(dāng)聽到水滴到盤子里的聲音時(shí)恰有一滴水離開水龍頭，而空中還有一滴水，從聽到水碰盤子響聲時(shí)啟動(dòng)秒表并從1開始數(shù)數(shù)，測(cè)出連續(xù)聽到n次水擊盤聲的總時(shí)間為t，用刻度尺量出水龍頭口到盤子的高度差為h，即可算出重力加速度為$\frac{h（n-1）_{\;}^{2}}{2{t}_{\;}^{2}}$．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．某同學(xué)采用如圖所示裝置研究物體平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律．某同學(xué)根據(jù)多次實(shí)驗(yàn)后，描出了一條物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，如圖所示，其中A是軌道上的靜止釋放點(diǎn)，到O點(diǎn)的水平距離為s，豎直距離為h，B、C是軌跡上的兩點(diǎn)，坐標(biāo)如圖所示，
（1）對(duì)于實(shí)驗(yàn)裝置及安裝、操作要求，下列說法正確的是BC．
A、AO段軌道必須光滑
B、軌道末端要水平
C、同一組實(shí)驗(yàn)，多次重復(fù)時(shí)，每次都要從同一位置靜止釋放小球
（2）對(duì)于O點(diǎn)的速度，下列表達(dá)正確的是BC．
A．v0=s$\sqrt{\frac{g}{2h}}$      B．v0=x1$\sqrt{\frac{g}{2{y}_{1}}}$    C．v0=x2$\sqrt{\frac{g}{2{y}_{2}}}$
（3）若用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，現(xiàn)已測(cè)出小球經(jīng)過B、C兩點(diǎn)的速度分別為vB、vC，試寫出驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的表達(dá)式$mg（{y}_{2}-{y}_{1}）=\frac{1}{2}m{{v}_{C}}^{2}-\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}$．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，是靜電場(chǎng)的一部分電場(chǎng)線的分布，A、B是電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，下列說法正確的是（　�。�
A．這個(gè)電場(chǎng)可能是負(fù)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)B．這個(gè)電場(chǎng)可能是勻強(qiáng)電場(chǎng)
C．A點(diǎn)電勢(shì)比B點(diǎn)電勢(shì)高D．A點(diǎn)電場(chǎng)比B點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示，M是半徑R=0.9m的固定于豎直平面內(nèi)的$\frac{1}{4}$光滑圓弧軌道，軌道上端切線水平，軌道下端豎直相切處放置豎直向上的彈簧槍，彈簧槍可發(fā)射速度不同的質(zhì)量m=0.20kg的小鋼珠．假設(shè)某次發(fā)射的小鋼珠沿軌道內(nèi)壁恰好能從M上端水平飛出，落至距M下方h=0.8m平面時(shí)，又恰好能無碰撞地沿圓弧切線從A點(diǎn)切入一光滑豎直圓弧軌道，并沿軌道下滑．A、B為圓弧軌道兩端點(diǎn)，其連線水平，圓弧半徑r=1m，圓心角θ=53°，小鋼珠運(yùn)動(dòng)過程中阻力不計(jì)，g取l0m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6．求：
（1）發(fā)射小鋼珠前，彈簧槍彈簧的彈性勢(shì)能EP；
（2）從M上端飛出到A點(diǎn)的過程中，小鋼珠運(yùn)動(dòng)的水平距離s，
（3）小鋼珠運(yùn)動(dòng)到AB圓弧軌道最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步．下列關(guān)于物理學(xué)中運(yùn)動(dòng)與力發(fā)展過程研究的說法，正確的是（　�。�
A．亞里士多德首先提出了慣性的概念
B．牛頓的三條運(yùn)動(dòng)定律是研究動(dòng)力學(xué)問題的基石，都能通過現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證
C．牛頓利用他的運(yùn)動(dòng)定律把行星的向心加速度與太陽對(duì)它的引力聯(lián)系起來
D．力的單位“N”是基本單位，加速度的單位“m/s2”是導(dǎo)出單位

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案