19．物體以6m/s的初速度沿一直線運動，2s后速度的大小變?yōu)?m/s．則在這2s內(nèi)物體的（　�。�
A．加速度可能是1m/s2B．加速度可能是-1m/s2
C．加速度可能是5m/s2D．加速度可能是-5m/s2

分析 根據(jù)物體的初末速度和時間，結(jié)合加速度的定義式求出物體的加速度，注意4s后的方向與初速度方向可能相同，可能相反．

解答 解：規(guī)定初速度的方向為正方向，
若4s后速度方向與初速度方向相同，則加速度a=$\frac{v-{v}_{0}}{t}$=$\frac{4-6}{2}$=-1m/s2．
若4s后速度方向與初速度方向相反，則加速度a=$\frac{v-{v}_{0}}{t}$=$\frac{-4-6}{2}$=-5m/s2．
故A、C錯誤，B、D正確．
故選：BD．

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握加速度的定義式，注意公式的矢量性，當(dāng)速度方向與規(guī)定的正方向相同，取正值，與規(guī)定的正方向相反，取負(fù)值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．對于下列物理量或單位，按要求選擇填空：
A．密度      B．米/秒      C．牛頓      D．加速度
E．質(zhì)量      F．秒         G．米        H．長度
I．時間      J．千克        K．力        L．位移
（1）屬于物理量的是ADEHIKL，其中屬于矢量的是DKL，屬于標(biāo)量的是AEHI；
（2）屬于物理量的單位的是BCFGJ，其中屬于國際單位制中基本單位的是FGJ，屬于導(dǎo)出單位的是BC．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，三個可視為質(zhì)點的滑塊A、B、C質(zhì)量分別為2m，m，m，放在光滑水平面上，三滑塊均在同一直線上．一輕質(zhì)彈簧的一端固定在滑塊B上，另一端與滑塊C接觸但未連接，B、C均靜止．滑塊A以速度v0向右運動，與滑塊B發(fā)生碰撞（碰撞時間極短）后A的速度變?yōu)橄蛴?\frac{{v}_{0}}{2}$，求：
①被壓縮彈簧的最大彈性勢能；
②滑塊C脫離彈簧后B、C的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．小張同學(xué)采用如圖所示的實驗裝置做“研究平拋運動”的實驗．
（1）請將下列主要實驗步驟補充完整：
A．讓小球多次從同一位置開始運動，記下小球運動過程中經(jīng)過的一系列位置．
B．安裝器材，使斜槽末端切線水平，記下平拋起點O點和過O點的豎直線．
C．測出曲線上某點的坐標(biāo)x、y，用公式計算出平拋的初速度．
D．取下記錄紙，以平拋的起點O為原點，以過O點的豎直線為縱軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線描繪出小球運動軌跡．
（2）上述實驗步驟的合理順序是BADC．
（3）他在得到的小球運動軌跡上，選取了橫坐標(biāo)x=10.00cm，縱坐標(biāo)y=4.90cm的點，據(jù)此計算出小球運動的初速度為1.00m/s．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字，取g=9.80m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖是某質(zhì)點做直線運動的v-t圖象，試回答：
（1）AB、BC、CD段質(zhì)點分別做什么運動？
（2）質(zhì)點在2s末的速度多大？
（3）質(zhì)點在4～8s內(nèi)的位移是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．電場力做功，伴隨著電勢能和動能的轉(zhuǎn)化．如圖所示，一個負(fù)電荷從從電場中的A點沿電場線飛到B點的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．電場力對電荷做正功B．電場力對電荷不做功
C．電荷克服電場力做功D．電勢能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．國標(biāo)（GB/T）規(guī)定自來水在15℃時電阻率應(yīng)大于13Ω•m．某同學(xué)利用圖甲電路測量15℃自來水的電阻率，其中內(nèi)徑均勻的圓柱形玻璃管側(cè)壁連接一細管，細管上加有閥門K以控制管內(nèi)自來水的水量，玻璃管兩端接有導(dǎo)電活塞（活塞電阻可忽略），右活塞固定，左活塞可自由移動．實驗器材還有：電源（電動勢約為3V，內(nèi)阻可忽略），電壓表V1（量程為3V，內(nèi)阻很大），電壓表V2（量程為3V，內(nèi)阻很大），定值電阻R1（阻值4kΩ），定值電阻R2（阻值2kΩ），電阻箱R（最大阻值9999Ω），單刀雙擲開關(guān)S，導(dǎo)線若干，游標(biāo)卡尺，刻度尺．
實驗步驟如下：
A．用游標(biāo)卡尺測量玻璃管的內(nèi)徑d；
B．向玻璃管內(nèi)注滿自來水，并用刻度尺測量水柱長度L；
C．把S撥到1位置，記錄電壓表V1示數(shù)；
D．把S撥到2位置，調(diào)整電阻箱阻值，使電壓表V2示數(shù)與電壓表V1示數(shù)相同，記錄電阻箱的阻值R；
E．改變玻璃管內(nèi)水柱長度，重復(fù)實驗步驟C、D，記錄每一次水柱長度L和電阻箱阻值R；
F．?dāng)嚅_S，整理好器材．

（1）測玻璃管內(nèi)徑d時游標(biāo)卡尺示數(shù)如圖乙，則d=30.00mm．
（2）玻璃管內(nèi)水柱的電阻Rx的表達式為：Rx=$\frac{{{R_1}{R_2}}}{R}$（用R1、R2、R表示）．
（3）利用記錄的多組水柱長度L和對應(yīng)的電阻箱阻值R的數(shù)據(jù)，繪制出如圖丙所示的R-$\frac{1}{L}$關(guān)系圖象．自來水的電阻率ρ=14Ω•m（保留兩位有效數(shù)字）．
（4）本實驗中若電壓表V1內(nèi)阻不是很大，則自來水電阻率測量結(jié)果將偏大（填“偏大”“不變”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖是霍爾元件的工作原理示意圖，如果用d表示薄片的厚度，k為霍爾系數(shù)，對于一個霍爾元件d、k為定值，如果保持I恒定，則可以驗證UH隨B的變化情況．以下說法中正確的是（工作面是指較大的平面）（　�。�
A．將水磁體的一個磁極逐漸靠近霍爾元件的工作面，UH將變小
B．在測定地球兩極的磁場強弱時，霍爾元件的工作面應(yīng)保持豎直
C．在測定地球赤道上的磁場強弱時，霍爾元件的工作面應(yīng)保持豎直
D．改變磁感線與霍爾元件工作面的夾角，UH將發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，足夠長的“U”形金屬框固定在水平面上，金屬桿ab可以在框架上無摩擦地滑動，整個裝置處于豎直向下的勻強磁場中，若從某一時刻起磁感應(yīng)強度均勻減小，在此過程中ab桿中的感應(yīng)電流方向及所受的安培力方向分別是（　�。�
A．感應(yīng)電流方向由a→bB．感應(yīng)電流方向由b→a
C．安培力的方向水平向左D．安培力的方向水平向右

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同步練習(xí)冊答案