11.如圖1所示為“探究滑塊加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖.滑塊置于一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板上,左端連接紙帶,紙帶穿過電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.滑塊的質(zhì)量為m1,托盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2
(1)下列說法正確的是AD
A.為平衡滑塊與木板之間的摩擦力,應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛托盤(及砝碼)的情況下使滑塊恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B.每次改變滑塊質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-$\frac{1}{m_1}$圖象
(2)實(shí)驗(yàn)中,得到一條打點(diǎn)的紙帶,如圖2所示,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,且間距x1、x2、x3、x4已量出,則計(jì)算滑塊加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{x}_{4}+{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{4{T}^{2}}$;
(3)某同學(xué)在平衡摩擦力后,保持滑塊質(zhì)量不變的情況下,通過多次改變砝碼重力,作出滑塊加速度a與砝碼重力F(未包括托盤)的圖象如圖3所示,若牛頓第二定律成立,重力加速度g=10m/s2,則滑塊的質(zhì)量為2.8kg,托盤的質(zhì)量為0.056kg.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(4)如果砝碼的重力越來越大,滑塊的加速度不能無限制地增加,會(huì)趨近于某一極限值,此極限值為
g.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和具體實(shí)驗(yàn)步驟可判定各個(gè)選項(xiàng);
(2)根據(jù)給定的紙帶數(shù)據(jù)分布,由逐差法可以得到小車的加速度;
(3)由F-a圖的斜率等于小車質(zhì)量,可得到小車質(zhì)量,F(xiàn)=0時(shí),產(chǎn)生的加速度是由于托盤作用產(chǎn)生的,可得托盤質(zhì)量;
(4)車在托盤和砝碼帶動(dòng)下最大的加速度不會(huì)超過托盤和砝碼下落的加速度,而此下落加速度的極值就是重力加速度.

解答 解:(1)A、為平衡滑塊與木板之間的摩擦力,應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛托盤(及砝碼)的情況下使滑塊恰好做勻速運(yùn)動(dòng),故A正確;
B、平衡摩擦力只需要做一次,故B錯(cuò)誤;
C、只有滿足m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1的條件,才能認(rèn)為托盤和砝碼的重力等于小車的拉力,故C錯(cuò)誤;
D、用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-$\frac{1}{m_1}$圖象,故D正確.
故選:AD
(2)由逐差法得:a=$\frac{{x}_{4}+{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{4{T}^{2}}$
(3)對(duì)a-F圖來說,圖象的斜率表示物體質(zhì)量的倒數(shù),故滑塊質(zhì)量為:${m}_{1}=\frac{5.0}{2.0-0.2}=2.8kg$,
F=0時(shí),產(chǎn)生的加速度是由于托盤作用產(chǎn)生的,故有:mg=m1a0,
解得:m=$\frac{2.8×0.2}{10}=0.056kg$(對(duì)圖中的數(shù)據(jù)讀取不一樣,可有一定范圍)
(4)小車的加速度最大等于自由落體的加速度,故極限值為g
故答案為:(1)AD;(2)$\frac{{x}_{4}+{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{4{T}^{2}}$;(3)2.8; 0.056;(4)g

點(diǎn)評(píng) 本題考察的比較綜合,要注意明確測(cè)量加速度的實(shí)驗(yàn)方法,要求學(xué)生對(duì)這一實(shí)驗(yàn)掌握的非常熟,理解的比較深刻才不會(huì)出錯(cuò).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖1,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.

(1)實(shí)驗(yàn)中,小車會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是D.
A.放開小車,小車能夠自由下滑即可
B.放開小車,小車能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,小車能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,小車能夠勻速下滑即可 
(2)實(shí)驗(yàn)后,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪了合力功W和小車末速度v的關(guān)系圖象,如圖2所示,僅根據(jù)圖線分析,下列對(duì)W與v關(guān)系所作的猜測(cè)正確的是CD
A.W∝$\sqrt{v}$  B.W∝$\frac{1}{v}$  C.W∝v2 D.W∝v3

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.在“測(cè)定直流電動(dòng)機(jī)的效率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材如下:直流電動(dòng)機(jī)(帶長(zhǎng)軸,額定電壓4.5V)、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、盛砝碼的小盤(質(zhì)量己知)、砝碼若干、停表、刻度尺、細(xì)繩一根、天平、導(dǎo)線若干等.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按實(shí)驗(yàn)原理圖將所需電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路;
②將盛砝碼的小盤用細(xì)繩系住,細(xì)繩上端繞在電動(dòng)機(jī)長(zhǎng)軸上,記下小盤與盤中砝碼的總質(zhì)量;
③接通開關(guān),測(cè)出小盤上升所用時(shí)間及上升高度,并記下電流、電壓表的示數(shù);
④計(jì)算電動(dòng)機(jī)的效率(至少測(cè)量三次).
(1)上述步驟中有一個(gè)重要步驟的遺漏,請(qǐng)寫出:調(diào)節(jié)盤中的砝碼數(shù)使小盤上升的運(yùn)動(dòng)為勻速運(yùn)動(dòng);
(2)以上實(shí)驗(yàn)器材中多余的一個(gè)是天平,缺少的一個(gè)是電源.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.在“油膜法估測(cè)分子的直徑”實(shí)驗(yàn)中,使用到油酸酒精溶液,其中酒精溶液的作用是對(duì)油酸溶液起到稀釋作用;某老師為本實(shí)驗(yàn)配制油酸酒精溶液,實(shí)驗(yàn)室配備的器材有:面積為0.22m2的蒸發(fā)皿,滴管,量筒(50滴溶液滴入量筒體積約為1毫升),純油酸和無水酒精若干等.已知分子直徑數(shù)量級(jí)為10-10m,則該老師配制的油酸酒精溶液濃度(油酸與油酸酒精溶液的體積比)至多為1.1‰(保留兩位有效數(shù)字).

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6.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組得出如圖的實(shí)驗(yàn)圖象.

(1)圖象甲是保持小車質(zhì)量不變,探究物體的加速度與力的關(guān)系,說明物體的加速度a與作用力F成正比.
(2)在探究物體的加速度與物體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持拉力不變,分別改變物體的質(zhì)量m,測(cè)出相應(yīng)的加速度a.圖象乙是通過原點(diǎn)的一條直線,則說明物體的加速度a與質(zhì)量m成反比.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)時(shí)用拉力傳感器測(cè)得擺線的拉力大小F隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示,則該單擺的周期為( 。
A.tB.2tC.3tD.4t

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3.在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用擺長(zhǎng)L和周期T計(jì)算重力加速度的公式是g=$\frac{{4{π^2}l}}{T^2}$.
光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中用雙縫間距d和雙縫到光屏的距離L及條紋間距△x計(jì)算單色光波長(zhǎng)的公式是λ=$\frac{d△x}{L}$.

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20.如圖所示,小菲在超市里推車購(gòu)物.若小車和貨物的總質(zhì)量為10kg,小車在水平推力的作用下由靜止開始沿水平地面做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為0.5m/s2,小車運(yùn)動(dòng)了4s.求
(1)小車和貨物所受的重力的大小
(2)小車4s末速度的大小
(3)小車4s末位移的大。

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1.如圖所示,位于固定斜面上的物塊A,在沿斜面向上的力F作用下保持靜止.則物塊受到的作用力大小可能為零的是( 。
A.斜面對(duì)物塊的支持力B.斜面對(duì)物塊的摩擦力
C.重力沿垂直于斜面方向上的分力D.重力沿平行于斜面方向上的分力

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