分析 (1)、解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,清楚該實驗的誤差來源;
(2)、根據(jù)功能關(guān)系得重力勢能減小量等于重力做功的數(shù)值,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度,從而求出動能變化量.
解答 解:(1)根據(jù)實驗原理,需要驗證下列方程成立
mgh=$\frac{1}{2}$mv2,
即:gh=$\frac{1}{2}$v2
則不需要天平.v由打點計時器打下的紙帶測出,不需要秒表.
電火花打點計時器工作220v交流電源,故不需要低壓直流電源.紙帶處理中點之間的距離需要刻度尺.
(2)重物的重力勢能的減少量為:△EP=mgh=0.5×9.8×0.326J=1.60J
打C點重物速度為:v=$\frac{0.38-0.28}{2×0.02}$=2.5m/s,
物體動能的增加量為:△Ek=$\frac{1}{2}$mv2=$\frac{1}{2}×0.5×$(2.5)2=1.56 J
故答案為:(1)天平、低壓直流電源、停表,刻度尺;(2)1.60,1.56
點評 正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所需實驗器材、所測數(shù)據(jù)、誤差分析等,會起到事半功倍的效果.
通過該題理解驗證性實驗的特點,把握實驗原理,提升實驗?zāi)芰Γ擃}是考查基礎(chǔ)實驗知識的好題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 功有正負,因此功是矢量 | |
B. | 力和位移是做功的兩個要素,只要有力、有位移,就一定有功 | |
C. | 功和能量的國際單位都是焦耳 | |
D. | +2J的功比-10J的功大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此式說明電場中某點E的大小隨F、q的變化而變化 | |
B. | F是試探電荷所受的力,q是產(chǎn)生電場的電荷的電荷量 | |
C. | 場強的方向與F的方向相同 | |
D. | 放入電場中的某一電荷所受的電場力F大小與該點場強的大小成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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