用兩根長(zhǎng)度相等的絕緣細(xì)線系住兩個(gè)質(zhì)量相等的帶電小球A和B,A帶正電,B帶負(fù)電,且|qA|=3|qB|,懸掛在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,保持平衡狀態(tài),能正確表示系統(tǒng)平衡狀態(tài)的圖是( 。
分析:運(yùn)用整體法研究OA繩與豎直方向的夾角,再隔離B研究,分析AB繩與豎直方向的夾角,得到兩夾角的關(guān)系,判斷系統(tǒng)平衡狀態(tài).
解答:解:A帶正電,受到的電場(chǎng)力水平向右,B帶負(fù)電,受到的電場(chǎng)力水平向左.以整體為研究對(duì)象,分析受力如圖.設(shè)OA繩與豎直方向的夾角為α,則由平衡條件得
    tanα=
2qE
2mg
=
qE
mg

   以B球?yàn)檠芯繉?duì)象,受力如圖.設(shè)AB繩與豎直方向的夾角為β,則由平衡條件得
    tanβ=
qE
mg

得到α=β
故選D
點(diǎn)評(píng):本題采用隔離法和整體法,由平衡條件分析物體的狀態(tài),考查靈活選擇研究對(duì)象的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,兩帶電小球A、B,質(zhì)量均為m,電量分別為-3q和﹢q,用兩根長(zhǎng)度相等的絕緣細(xì)線相連懸掛于天花板上.若在兩小球所在空間加一水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),則平衡時(shí)兩小球及連線情況應(yīng)如圖中哪個(gè)圖所示.( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,兩帶電小球A、B,質(zhì)量均為m,電量分別為-3q和﹢q,用兩根長(zhǎng)度相等的絕緣細(xì)線相連懸掛于天花板上.若在兩小球所在空間加一水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),則平衡時(shí)兩小球及連線情況應(yīng)如圖中哪個(gè)圖所示.( 。
A.
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

用兩根長(zhǎng)度相等的絕緣細(xì)線系住兩個(gè)質(zhì)量相等的帶電小球A和B,A帶正電,B帶負(fù)電,且|qA|=3|qB|,懸掛在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,保持平衡狀態(tài),能正確表示系統(tǒng)平衡狀態(tài)的圖是( 。
A.
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年上海市川沙中學(xué)、宜川中學(xué)聯(lián)考高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

用兩根長(zhǎng)度相等的絕緣細(xì)線系住兩個(gè)質(zhì)量相等的帶電小球A和B,A帶正電,B帶負(fù)電,且|qA|=3|qB|,懸掛在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,保持平衡狀態(tài),能正確表示系統(tǒng)平衡狀態(tài)的圖是( )
A.
B.
C.
D.

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