【題目】在驗證牛頓第二定律的實驗中的研究對象為小車，設(shè)它的質(zhì)量為M，小桶和砂的質(zhì)量為m，要求M _______m，可以認(rèn)為物體受力的大小為_______．

該同學(xué)在實驗中得到如圖所示的一條紙帶的一部分如下圖所示，每相鄰兩點間還有四點未畫出，打點計時器使用的是50Hz的低壓交流電，求打點計時器打“2”時，小車的速度v2=___________m/s，小車的加速度a2=___________m/s2。請你依據(jù)本實驗原理推斷第7計數(shù)點和第8計數(shù)點之間的距離大約是_________m。

【答案】 遠(yuǎn)大于 mg 0.49 0.88 0.0972-0.0976

【解析】將兩者看做一個整體，對整體有，對小車有，聯(lián)立可得，只有當(dāng)時，，即可以認(rèn)為物體受力的大小為mg；

由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，故；設(shè)1到2之間的距離為，以后各段分別為、，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以得：

為了更加準(zhǔn)確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值，得，代入數(shù)據(jù)解得：．相等時間內(nèi)的位移差大約為，因此．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)點做直線運動的v-t圖象如圖所示，則（ ）

A. 在前3 s內(nèi)質(zhì)點做變速直線運動

B. 在1～3 s內(nèi)質(zhì)點做加速度a＝－2 m/s2的變速直線運動

C. 在2～3 s內(nèi)質(zhì)點的運動方向與規(guī)定的正方向相反，加速度方向同1～2 s內(nèi)的加速度方向相同

D. 以上說法均不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=10kg、上表面光滑的足夠長的木板在F=50N的水平拉力作用下，以初速度v0=5m/s沿水平地面向右勻速運動．現(xiàn)有足夠多的小鐵塊，它們的質(zhì)量均為m=1kg，將一鐵塊無初速地放在木板的最右端，當(dāng)木板運動了L=1m時，又無初速度地在木板的最右端放上第2塊鐵塊，只要木板運動了L就在木板的最右端無初速度放一鐵塊．（取g=10m/s2）試問：

（1）木板與地面之間的滑動摩擦系數(shù)多大？
（2）第1塊鐵塊放上后，木板運動了L時，木板的速度多大？
（3）最終木板上放有多少塊鐵塊？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m=2kg的平板車靜止在光滑水平面上．質(zhì)量M=3kg的小滑塊以v0=2m/s的水平速度滑上平板車，滑塊與平板車之間的動摩擦因數(shù)μ=0.4．平板車足夠長，以至滑塊不會從平板車上掉下．取g=10m/s2 ． 求

（1）平板車與滑塊共同運動的速度；
（2）此過程中產(chǎn)生的熱量；
（3）滑塊在平板車上運動的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體在水平恒力F作用下，由靜止起沿水平面由A點運動了s米到達(dá)B點，則當(dāng)

A. 水平面光滑時，力F對物體做功的平均功率較大

B. 水平面不光滑時，力F對物體做功的平均功率較大

C. 水平面光滑時，力F在B點的瞬時功率較大

D. 水平面不光滑時，力F在B點的瞬時功率較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，如圖所示，是一條記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，每相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出，交流電的頻率為50Hz．（結(jié)果保留三個有效數(shù)字）

（1）在打點計時器打B、C、D點時，小車的速度分別為vB= m/s； vC= m/s；vD= m/s．
（2）小車的加速度大小為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩球質(zhì)量分別為m1、m2 ， 從同一地點（足夠高）處同時由靜止釋放．兩球下落過程所受空氣阻力大小f僅與球的速率v成正比，與球的質(zhì)量無關(guān)，即f=kv（k為正的常量）．兩球的v﹣t圖象如圖所示．落地前，經(jīng)時間t0兩球的速度都已達(dá)到各自的穩(wěn)定值v1、v2 ． 則下列判斷正確的是（ ）

A.釋放瞬間甲球加速度較大
B.=
C.甲球質(zhì)量大于乙球
D.t0時間內(nèi)兩球下落的高度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】①小翔利用如圖甲所示的裝置，探究彈簧彈力F與伸長量△l的關(guān)系，由實驗繪出F與△l的關(guān)系圖線如圖乙所示，該彈簧勁度系數(shù)為N/m．

②小麗用如圖丙所示的裝置驗證“力的平行四邊形定則”．用一木板豎直放在鐵架臺和彈簧所在平面后．其部分實驗操作如下，請完成下列相關(guān)內(nèi)容：
A．如圖丙，在木板上記下懸掛兩個鉤碼時彈簧末端的位置O；
B．卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧下端，用兩彈簧稱將彈簧末端拉到同一位置O，記錄細(xì)繩套AO、BO的及兩彈簧稱相應(yīng)的讀數(shù)．圖丁中B彈簧稱的讀數(shù)為N；
C．小麗在坐標(biāo)紙上畫出兩彈簧拉力FA、FB的大小和方向如圖丁所示，請在圖戊中作出FA、FB的合力F′；
D．已知鉤碼的重力，可得彈簧所受的拉力F如圖戊所示，觀察比較F和F′，得出結(jié)論．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某傳送帶與水平地面夾角，AB之間距離，傳送帶以的速率轉(zhuǎn)動，質(zhì)量為，長度的木板上表面與小物塊的動摩擦因數(shù)，下表面與水平地面間的動摩擦因數(shù)，開始時長木板靠近傳送帶B端并處以靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)從傳送帶上端A無初速地放一個質(zhì)量為的小物塊，它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為，（假設(shè)物塊在滑離傳送帶至木板右端時速率不變，重力加速度），求：

（1）若傳送帶順時針轉(zhuǎn)動，物塊從A到B的時間（結(jié)果可用根式表示）；

（2）若傳送帶逆時針轉(zhuǎn)動，物塊從A運動到B時的速度；

（3）在上述第（2）問基礎(chǔ)上，從物塊滑上木板開始計時，求：之后物塊運動的總時間T。

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