【題目】羽毛球運(yùn)動(dòng)員林丹曾在某綜藝節(jié)目中表演羽毛球定點(diǎn)擊鼓,如圖是他表演時(shí)的羽毛球場(chǎng)地意圖.圖中甲、乙兩鼓等高,丙、丁兩鼓較低但也等高,若林丹各次發(fā)球時(shí)羽毛球飛出位置不變且均做平拋運(yùn)動(dòng),則

A. 擊中甲、乙的兩球初速度

B. 擊中甲、乙的兩球運(yùn)動(dòng)時(shí)間可能不同

C. 假設(shè)某次發(fā)球能夠擊中甲鼓,用相同大小的速度發(fā)球可能擊中丁鼓

D. 擊中四鼓的羽毛球中,擊中丙鼓的初速度最大

【答案】C

【解析】

球在空中做平拋運(yùn)動(dòng)，根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行分析，注意明確球的高度不變，因此到達(dá)等高的甲、乙和丙丁過(guò)程中時(shí)間相同，只需分析水平射程即可明確初速度大小。

AB.由圖可知中，甲乙高度相同，所以球到達(dá)鼓用時(shí)相同，但由于離林丹的水平距離不同，甲的水平距離較遠(yuǎn)，所以由v=x/t可知，擊中甲、乙的兩球初速度v甲＞v乙；故AB錯(cuò)誤；

C.甲鼓的位置角丁鼓位置較高，則達(dá)到丁鼓用時(shí)間較長(zhǎng)，則若某次發(fā)球能夠擊中甲鼓，用相同大小的速度發(fā)球可能擊中丁鼓，故C正確；

D.由于丁與丙高度相同，但由圖可知，丁離林丹的水平距離最大，所以丁的初速度一定大于丙的初速度，即擊中丙鼓的初速度不是最大的，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度B，下列說(shuō)法正確的是

A. 磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向與通電導(dǎo)體受到的安培力方向相同

B. 磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向與正電荷受到的洛倫茲力方向相同

C. 磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小是

D. 磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，A、B、C為完全相同的三個(gè)燈泡，L是一個(gè)直流電阻不可忽略的電感線圈，、b為線圈L的左右兩端點(diǎn)，原來(lái)開(kāi)關(guān)S是閉合的，三個(gè)燈泡亮度相同，將開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)后，下列說(shuō)法正確的是

A. 點(diǎn)電勢(shì)高于b點(diǎn)，A燈閃亮后緩慢熄滅

B. 點(diǎn)電勢(shì)低于b點(diǎn)，B、C燈閃亮后緩慢熄滅

C. 點(diǎn)電勢(shì)高于b點(diǎn)，B、C燈閃亮后緩慢熄滅

D. 點(diǎn)電勢(shì)低于b點(diǎn)，B、C燈不會(huì)閃亮只是緩慢熄滅

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示質(zhì)量均為m的甲、乙兩個(gè)相同的氣缸放在水平地面上，甲氣缸固定，兩個(gè)氣缸中的活塞分別封閉有A、B理想氣體兩活塞用水平輕桿通過(guò)活動(dòng)鉸鏈連接，活塞的橫截面積為S，開(kāi)始時(shí)A、B氣體壓強(qiáng)均等于大氣壓強(qiáng)p0，溫度均為T0，體積分別為V，2V，氣缸乙與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，活塞與氣缸壁無(wú)摩擦且氣密性好，不計(jì)活塞的重力，重力加速度為g，給電熱絲通電，對(duì)A氣體級(jí)慢加熱，乙氣缸的導(dǎo)熱性能好，當(dāng)乙氣魟剛好要移動(dòng)時(shí)。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。求

(1)B氣體的體積；

(2)A氣體的溫度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，半徑R=0.5m的光滑半圓弧軌道固定在豎直平面內(nèi)，AB是軌道的豎直直徑，軌道下端點(diǎn)B上靜止著質(zhì)量m=2kg的小物塊，軌道在B點(diǎn)與傾角θ=30°的傳送帶(輪子半徑很小)上端點(diǎn)相切：電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)傳送帶以v=8m/s的速度逆時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)，傳送帶下端點(diǎn)C與水平面CDO平滑連接，B、C間距L=4m；一輕質(zhì)彈簧的右端固定在O處的擋板上，質(zhì)量M=10kg的物體靠在彈簧的左端D處。現(xiàn)將M壓縮彈簧一定距離后由靜止釋放，M在傳送帶上一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在軌道上B點(diǎn)M與m正碰(碰撞時(shí)間不計(jì))，碰后兩物體粘在一起且恰好能沿圓軌道通過(guò)A點(diǎn)。上述過(guò)程中，M經(jīng)C點(diǎn)滑上和經(jīng)B點(diǎn)離開(kāi)傳送帶時(shí)，速度大小不變，方向分別變?yōu)檠貍魉蛶蛏虾退较蜃�。已�?/span>M與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=，且m、M均可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度大小g=10m/s2，則：

(1)在圓弧軌道的B點(diǎn)，m、M碰后粘在一起的瞬間對(duì)軌道的壓力大��；

(2)M在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，求系統(tǒng)由于摩擦產(chǎn)生的熱量Q及帶動(dòng)傳送帶的電動(dòng)機(jī)由于運(yùn)送M多輸出的電能E。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B為平行板電容器的金屬板，G為靜電計(jì)．開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)S閉合，靜電計(jì)指針張開(kāi)一定角度．下列操作可使指針張開(kāi)角度增大一些的是（ ）

A．保持開(kāi)關(guān)S閉合，將R上的滑片向右移動(dòng)

B．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S后，將A、B兩極板分開(kāi)一些

C．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S后，將A、B兩極板的正對(duì)面積減小一些

D．保持開(kāi)關(guān)S閉合，將A、B兩極板分開(kāi)一些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊長(zhǎng)度均為l的絕緣木板A、B置于水平地面上的光滑區(qū)域，mA=2kg，mB=1kg，它們的間距為d=2m。一質(zhì)量為2kg、長(zhǎng)度為2l的長(zhǎng)板C疊放于A板的上方，二者右端恰好齊平。C與A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ=0.2，最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力。開(kāi)始時(shí)，三個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)給長(zhǎng)板C施加一個(gè)方向水平向右、大小為4N的外力F，結(jié)果A板被長(zhǎng)板C帶動(dòng)加速直到與木板B發(fā)生碰撞。假定木板A、B碰撞時(shí)間極短且碰后粘連在一起。（g取10m/s2）

（1）求木板A、B碰撞后瞬間的速度大��；

（2）要使C最終恰好與木板A、B兩端對(duì)齊，木板A、B的長(zhǎng)度l的值；

（3）若C恰好與木板A、B兩端對(duì)齊時(shí)撤去F，A、B、C三者立刻被鎖定為一個(gè)系統(tǒng)，此時(shí)ABC開(kāi)始進(jìn)入水平地面上的粗糙區(qū)域，AB下表面與粗糙區(qū)域的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.3．求A板運(yùn)動(dòng)的位移大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 由B=可知，B與F成正比，與IL成反比

B. 由B=可知，一小段通電導(dǎo)體在某處不受磁場(chǎng)力，說(shuō)明此處一定無(wú)磁場(chǎng)

C. 通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力越大，說(shuō)明磁場(chǎng)越強(qiáng)

D. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該處磁場(chǎng)方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平面內(nèi)粗糙導(dǎo)軌MN、PQ相距為L，置于豎直向下的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，導(dǎo)軌電阻不計(jì)。兩根電阻均為R相同的金屬棒ab，cd置于導(dǎo)軌上且與導(dǎo)軌接觸良好，電流表內(nèi)阻不計(jì)；若ab棒在水平外力F作用下由靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，電流表示數(shù)隨時(shí)間變化圖線如圖乙所示，在t0時(shí)刻c d棒剛要開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，下列各種說(shuō)法中正確的是

A. ab棒在 t0時(shí)間內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B. 若在t0時(shí)刻突然撤去外力F，此時(shí)ab棒的加速度大小為

C. 在t0時(shí)間內(nèi)，通過(guò)cd棒的電量為

D. 在t0時(shí)間內(nèi)，力F做的功為ab棒的焦耳熱、摩擦生熱和其增加的動(dòng)能三者之和

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