精英家教網(wǎng)如圖所示,矩形物塊甲和丙在水平外力F的作用下靜止在物體乙的斜面上,物體乙靜止在水平地面上.現(xiàn)減小水平外力F,三物體仍然靜止,則下列說法中正確的是( 。
分析:正確的受力分析是解決問題的關(guān)鍵,三物體仍然靜止,說明物體處于平衡狀態(tài),所受外力合力為0.以丙物體為研究對(duì)象,根據(jù)平衡條件分析物體甲對(duì)物體丙的支持力;以甲、乙、丙整體為研究對(duì)象,由平衡條件分析地面對(duì)物體乙的摩擦力;對(duì)甲兩組成的整體,分析物體乙對(duì)物體甲的摩擦力.
解答:解:A、物體丙受到重力、甲對(duì)丙的支持力和靜摩擦力處于平衡,推力變化時(shí),丙受力情況沒有變化,所受的三個(gè)力仍然平衡,甲對(duì)丙的支持力不變,甲對(duì)丙的靜摩擦力大小不變.故A錯(cuò)誤.
B、對(duì)甲乙丙整體分析,在水平方向上受推力和地面的靜摩擦力平衡,推力減小,地面的靜摩擦力一定減。蔅正確.
C、對(duì)甲分析,甲受到重力、丙對(duì)甲的壓力、摩擦力、推力,可能受到乙對(duì)甲的摩擦力,根據(jù)共點(diǎn)力平衡知,F(xiàn)減小時(shí),乙對(duì)甲的摩擦力可能增大,可能減。蔆錯(cuò)誤.
D、物體甲受到重力、丙的壓力和靜摩擦力、乙的支持力,可能還受到乙的靜摩擦力,即可能受5個(gè)力的作用.故D正確.
故選BD
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵能夠正確地進(jìn)行受力分析,運(yùn)用共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解,注意整體法和隔離法的使用.
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科目:高中物理 來源: 題型:

繃緊的水平傳送帶始終以恒定的速度勻速運(yùn)行,把質(zhì)量為m的物塊輕輕放置在水平傳送帶上的A點(diǎn),物塊經(jīng)時(shí)間t到達(dá)B點(diǎn).A、B間的距離為L(zhǎng),如圖甲所示,若物體與傳送帶問的動(dòng)摩擦因數(shù)為u.根據(jù)計(jì)算做出物塊運(yùn)動(dòng)的v-t像如圖乙所示.以下說法正確的是( 。
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

如圖所示,矩形物塊甲和丙在水平外力F的作用下靜止在物體乙的斜面上,物體乙靜止在水平地面上.現(xiàn)減小水平外力F,三物體仍然靜止,則下列說法中正確的是


  1. A.
    物體甲對(duì)物體丙的支持力一定減小
  2. B.
    地面對(duì)物體乙的摩擦力一定減小
  3. C.
    物體乙對(duì)物體甲的摩擦力一定減小
  4. D.
    物體甲可能受5個(gè)力的作用

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科目:高中物理 來源:河?xùn)|區(qū)一模 題型:單選題

繃緊的水平傳送帶始終以恒定的速度勻速運(yùn)行,把質(zhì)量為m的物塊輕輕放置在水平傳送帶上的A點(diǎn),物塊經(jīng)時(shí)間t到達(dá)B點(diǎn).A、B間的距離為L(zhǎng),如圖甲所示,若物體與傳送帶問的動(dòng)摩擦因數(shù)為u.根據(jù)計(jì)算做出物塊運(yùn)動(dòng)的v-t像如圖乙所示.以下說法正確的是( 。

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A.物塊由A到B的間距對(duì)應(yīng)圖象所圍acto矩形的“面積”
B.物塊由A到B的間距對(duì)應(yīng)圖象所圍obct梯形的“面積”
C.物塊由A運(yùn)動(dòng)到B的過程中,傳送帶上某點(diǎn)傳輸?shù)拈L(zhǎng)度對(duì)應(yīng)圖象所圍obct梯形的“面積”
D.物塊由A運(yùn)動(dòng)到B的過程中,物塊相對(duì)傳送帶移動(dòng)的距離對(duì)應(yīng)圖象所圍obd三角形的“面積”

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,矩形物塊甲和丙在水平外力F的作用下靜止在物體乙的斜面上,物體乙靜止在水平地面上。現(xiàn)減小水平外力F,三物體仍然靜止,則下列說法中正確的是

A.物體甲對(duì)物體丙的支持力一定減小

C.地面對(duì)物體乙的摩擦力一定減小

B.物體乙對(duì)物體甲的摩擦力一定減小

D.物體甲可能受5個(gè)力的作用

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