2．A、B兩物體在同一直線上運(yùn)動的v-t圖象如圖所示．已知在第3s末兩物體相遇，則下列說法正確的是（　�。�
A．兩物體從同一地點(diǎn)出發(fā)
B．出發(fā)時A在B前方2 m處
C．兩物體運(yùn)動過程中，A的加速度小于B的加速度
D．第3 s末兩物體相遇之后，兩物體可能再相遇

分析 由圖象與坐標(biāo)軸所圍的“面積”讀出兩物體在3s內(nèi)的位移不等，而在第3s末兩個物體相遇，可判斷出兩物體出發(fā)點(diǎn)不同，出發(fā)時相距的距離等于位移之差．由A的斜率大于B的斜率可知A的加速度大于B的加速度．3s末兩個物體相遇后，A的速度大于B的速度，A的加速度也大于B的加速度，兩物體不可能再相遇．

解答 解：A、由速度時間圖象的“面積”表示位移，可知，兩物體在3s內(nèi)的位移不等，而在第3s末兩個物體相遇，可知兩物體出發(fā)點(diǎn)不同．故A錯誤．
B、A、B兩物體在3s內(nèi)的位移分別為 xA=$\frac{1}{2}$×4×3m=6m，xB=$\frac{1}{2}$×6×3m=9m，已知在第3s末兩物體相遇，則出發(fā)時A在B前方3m處．故B錯誤．
C、由A圖象的斜率小于B圖象的斜率，可知A的加速度小于B的加速度．故C正確．
D、3s末兩個物體相遇后，A的速度始終小于B的速度，所以兩物體不可能再相遇．故D錯誤．
故選：C

點(diǎn)評 對于速度-時間圖象問題，要注意：速度圖象不能讀出物體運(yùn)動的初始位置．要抓住“面積”表示位移、斜率等于加速度進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
B．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
C．在探究電阻、電壓和電流三者之間的關(guān)系時，先保持電壓不變研究電阻與電流的關(guān)系，再保持電流不變研究電阻與電壓的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法
D．定義加速度，采用的是比值法

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的A．B兩物體置于動摩擦因數(shù)為μ的粗糙水平面上，它們之間用輕質(zhì)彈簧連接，在A上施加一個水平向右的恒力F，兩物塊一起以加速度a向右做勻加速運(yùn)動，此時彈簧伸長量為x；若將力的大小增大到F′=2F時，兩物塊均以加速度a′做勻加速運(yùn)動，此時彈簧伸長量為x′，則（　�。�
A．a′=2ax′=2xB．a′=2ax′＜2xC．a′＞2ax′=2xD．a′＞2ax′＜2x

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示為一橫截面為直角三角形的玻璃棱鏡ABC，其中∠A=30°，D點(diǎn)在AC邊上，A、D間距為L，AB=2$\sqrt{3}$L．一條光線平行于AB邊從D點(diǎn)射入棱鏡，光線垂直BC邊射出，已知真空中的光速為c，求：
（i）玻璃的折射率；
（ii）光線在棱鏡中傳播的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．大霧天發(fā)生交通事故的概率比平常要高出幾倍甚至幾十倍，保證霧中行車安全顯得尤為重要．在霧天的平直公路上，甲、乙兩汽車同向勻速行駛，乙在前，甲在后．某時刻兩車司機(jī)聽到警笛提示，同時開始剎車，結(jié)果兩車剛好沒有發(fā)生碰撞．圖示為兩車剎車后勻減速運(yùn)動的v-t圖象，以下分析正確的是（　　）
A．甲剎車的加速度的大小為0.5m/s2B．兩車開始剎車時的距離為100 m
C．兩車剎車后間距一直在減小D．兩車都停下來后相距12.5m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖，A、B兩點(diǎn)分別位于大小輪的邊緣上，C點(diǎn)位于大輪半徑的中點(diǎn)，大輪的半徑是小輪的2倍，它們之間靠摩擦傳動，接觸面上沒有滑動．以下說法正確的是（　�。�
A．vA=vBB．vA=2vBC．vB=2vCD．ωB=2ωA

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，位于豎直平面上的$\frac{1}{4}$圓弧軌道光滑，半徑為R=0.8m，OB沿豎直方向，上端A距地面高度為H=2.6m，質(zhì)量為1kg的小球從A點(diǎn)由靜止釋放，到達(dá)B點(diǎn)時的速度為4m/s，最后落在地面上C點(diǎn)處，不計空氣阻力，求：
（1）小球由A到B 重力做多少功？
（2）小球剛運(yùn)動到B點(diǎn)時對軌道的壓力多大？
（3）小球落地點(diǎn)C與B點(diǎn)水平距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示，一條光線從空氣垂直射到直角玻璃三棱鏡的界面AB上，棱鏡材料的折射率為1.414，試計算：這條光線從BC邊射出棱鏡后的光線與界面BC的夾角．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗裝置，讓小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行．思考該探究方案并回答下列問題：
（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺（填測量工具）和交流電源（填“交流”或“直流”）；
（2）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可是使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力，則下面操作正確的是D
A．不系橡皮筋，放開小車，能夠自由下滑即可
B．不系橡皮筋，放開小車，能夠勻速下滑即可
C．不系橡皮筋，放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．不系橡皮筋，放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（3）關(guān)于該實驗，下列說法正確的是AC
A．當(dāng)小車速度達(dá)到最大時，橡皮筋處于原長狀態(tài)．
B．當(dāng)小車速度達(dá)到最大時，橡皮筋處于伸長狀態(tài)．
C．本實驗中，并不需要計算出每根橡皮筋對小車做的功
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來進(jìn)行計算．

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同步練習(xí)冊答案