10．科學(xué)家盧瑟福通過a粒子散射實驗的結(jié)果，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型；科學(xué)家玻爾在此基礎(chǔ)上又進(jìn)行了一系列量子化的假設(shè)，從而可以完美地解釋氫原子的發(fā)光現(xiàn)象．根據(jù)玻爾理論，當(dāng)大批氫原子從n=4能級躍遷到n=1能級時，氫原子最多能發(fā)出6種頻率的光（電磁波）．

分析 原子的核式結(jié)構(gòu)模型最早是由盧瑟福提出；盧瑟福通過α粒子散射實驗否定了原子的“棗糕模型”結(jié)構(gòu)，提出了原子的“核式結(jié)構(gòu)模型”；
根據(jù)數(shù)學(xué)組合公式${C}_{n}^{2}$ 求出氫原子可能輻射光子頻率的種數(shù)．

解答 解：原子的核式結(jié)構(gòu)模型最早是由盧瑟福提出，盧瑟福通過α粒子散射實驗否定了原子的“棗糕模型”結(jié)構(gòu)，提出了原子的“核式結(jié)構(gòu)模型”；
根據(jù)${C}_{4}^{2}$=6知，這些氫原子可能輻射出6種不同頻率的光子．
故答案為：盧瑟福，6．

點(diǎn)評 考查原子核式結(jié)構(gòu)模型的發(fā)現(xiàn)者，及其意義；掌握躍遷時輻射多少種光子的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)將量程為200μA、內(nèi)阻為500Ω的表頭μA改裝成量程為1mA和10mA的雙量程電流表，設(shè)計電路如圖1所示．定值電阻R1=500Ω，R2=225Ω，S為單刀雙擲開關(guān)，A、B為接線柱．回答下列問題：

（1）將開關(guān)S置于“1”擋時，量程為10mA；
（2）定值電阻的阻值R3=25.0Ω．（結(jié)果取3位有效數(shù)字）
（3）利用改裝的電流表進(jìn)行某次測量時，S置于“2”擋，表頭指示如圖2所示，則所測量電流的值為0.68mA．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）在力學(xué)實驗中經(jīng)常使用如圖1所示裝置，已知打點(diǎn)計時器所用交流電的頻率為f，小車的質(zhì)量為M，鉤碼的質(zhì)量為m，在利用該裝置進(jìn)行的實驗中，下列說法唯一正確的是B
A．在“研究勻變速運(yùn)動”的實驗中，首先要平衡摩擦力
B．“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗要滿足M遠(yuǎn)大于m
C．“探究物體的加速度與力的關(guān)系”實驗中，平衡摩擦力后，小車在運(yùn)動中受到的合外力就等于鉤碼的重力mg
D．在實驗中先讓小車運(yùn)動再閉合打點(diǎn)計時器
（2）若學(xué)生利用此實驗裝置做“研究勻變速運(yùn)動”實驗，在實驗之前看見桌上有一把游標(biāo)卡尺，就用來測量了小車的長度，讀數(shù)如圖2所示，則小車的長度為9.020cm
（3）如圖3為研究勻變速直線運(yùn)動某次實驗打出的部分紙帶，打點(diǎn)計時器的電源頻率為50Hz，根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算出的加速度值為a=0.79m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．一列簡諧波沿x軸正方向傳播，在t=0時刻的波形圖如圖所示，該時刻波恰好傳播到Q點(diǎn)，已知這列波在質(zhì)點(diǎn)P處出現(xiàn)兩次波峰的最短時間是0.2s，則：（1）這列波的波速是多少？
（2）再經(jīng)過多少時間，質(zhì)點(diǎn)R才能第一次到達(dá)波峰及這段時間里質(zhì)點(diǎn)R通過的路程是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．矩形線圈在勻強(qiáng)磁場中繞垂直于磁場方向的轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動時所產(chǎn)生的正弦交流電的圖象如圖線a所示，如果只對線圈轉(zhuǎn)速進(jìn)行調(diào)整，則所產(chǎn)生正弦交流電的圖象如圖線b所示，以下關(guān)于這兩個正弦交流電的說法正確的是（　�。�
A．在圖中t=0時刻穿過線圈的磁通量均為零
B．線圈先后兩次轉(zhuǎn)速之比為3：2
C．圖線a表示的交流電壓的瞬時值為v=10 $\sqrt{2}$sin 5πt（ V）
D．圖線b表示的交流電頻率為2Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．套圈游戲是一項很受歡迎的群眾運(yùn)動，要求每次從同一位置水平拋出圓環(huán)，套住與圓環(huán)前端水平距離為3m的20cm高的豎直細(xì)桿，即為獲勝．一身高1.4m兒童從距地面1m高度水平拋出圓環(huán)，圓環(huán)半徑為10cm：要想套住細(xì)桿，他水平拋出的速度可能為（g=10m/s2）（　�。�
A．7.4 m/sB．7.6 m/sC．7.8 m/sD．8.2 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．一質(zhì)量為m的物體，只受重力和另一恒力F作用，在豎直平面內(nèi)以初速度v0沿直線從O點(diǎn)運(yùn)動到A點(diǎn)，已知OA=l，與豎直方向的夾角為θ，如圖所示，則下列說法正確的是（　　）
A．當(dāng)F=mgsinθ時，物體作加速度為gsinθ的加速運(yùn)動
B．若F=mgtanθ，則恒力F一定做正功
C．當(dāng)F=mgcosθ時，物體重力勢能的減少量等于其動能的增加
D．物體可能作減速運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．邊長為a的單匝正方形線圈在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，以一條邊MN為軸勻速轉(zhuǎn)動，角速度為ω，轉(zhuǎn)動軸與磁場方向垂直，若線圈電電阻為R，從轉(zhuǎn)軸所在的邊接出兩條導(dǎo)線并串聯(lián)一阻值也為R的電阻，如圖所示，電壓表為理想電表，求：
（1）開頭斷開時電壓表示數(shù)；
（2）從圖示位置開始計時并閉合開關(guān)，t=$\frac{π}{4ω}$時電壓表的示數(shù)；
（3）從圖示位置開始計時并閉合開關(guān)，線圈平面轉(zhuǎn)過90°角的過程中流過電阻R的電荷量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．滑板是青少年喜愛的體育運(yùn)動，如圖所示，一位少年正在進(jìn)行滑板運(yùn)動．圖中ABD是同一水平路面，BC是一段R=4m的圓弧路面，圓弧的最高點(diǎn)G與其圓心O在同一豎直線上，BC對應(yīng)的圓心角為37°，該少年從A點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動，他在AB路段單腿用力蹬地，然后沖上圓弧路段到達(dá)C點(diǎn)，從C點(diǎn)水平拋出，其落地點(diǎn)與C點(diǎn)的水平距離為1.6m．如果該少年和滑板可視為一個質(zhì)點(diǎn)，總質(zhì)量為40kg，不計滑板與各路段之間的摩擦力以及經(jīng)過B點(diǎn)時的能量損失．已知重力加速度g=10m/s2，cos37°=0.8，sin37°=0.6．求：
（1）在C點(diǎn)時該少年對地面的壓力；
（2）青少年在AB段所做的功．

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