某同學在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用如圖所示裝置進行實驗．

（1）為了完成實驗，除了圖1中所示的器材外，還需要以下實驗器材中的

A．秒表 B．天平 C．彈簧測力計

D．毫米刻度尺 E．低壓交流電源

（2）探究小車加速度和力的關系：他先用墊木把長木板的一端墊高來平衡摩擦力．掛上小桶，每次往桶中加入適量的沙來改變小車受到的力，相應地測出小車獲得的加速度．在該實驗中，所用交流電的頻率為50Hz．某次實驗中得到的一條紙帶如圖2所示，從比較清晰的某點起，取五個計數(shù)點，分別標明0、1、2、3、4．量得S1=2.15cm，S2=2.90cm，S3=3.70cm，S4=4.40cm，則打“3”點時小車的瞬時速度大小為 m/s，利用逐差法求得小車的加速度大小為 m/s2（結果均保留三位有效數(shù)字）

（3）若甲、乙兩同學用同一裝置做實驗，為方便對比，兩個同學畫圖時橫、縱軸坐標的標度都是一樣的，各自得到了a﹣F圖象如圖3所示．圖象的斜率不同說明兩位同學使用器材中的 是不同的，且大小關系是 ．

（4）若丙同學多次測量做出a﹣F圖象如圖4所示，發(fā)現(xiàn)該圖線不通過原點，且圖線的BC段明顯偏離直線，分析可能的原因

A．摩擦力平衡過度 B．平衡摩擦力時傾角太小

C．所用小車的質量太大 D．所掛桶和沙的總質量太大

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高一期末物理卷（解析版） 題型：計算題

在傾角為α的斜面上，一條質量不計的皮帶一端固定在斜面上端，另一端繞過一中間有一圈凹槽的圓柱體，并用與斜面夾角為β的力F拉住，使整個裝置處于靜止狀態(tài)，如圖所示．不計一切摩擦，圓柱體質量為m，求拉力F的大小和斜面對圓柱體的彈力FN的大小．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年甘肅省嘉峪關市高二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，彈簧測力計下掛一條形磁鐵，其中條形磁鐵N極一端位于未通電的螺線管正上方．下列說法正確的是（ ）

A．若將a接電源正極，b接電源負極，彈簧測力計示數(shù)將不變

B．若將a接電源正極，b接電源負極，彈簧測力計示數(shù)將增大

C．若將b接電源正極，a接電源負極，彈簧測力計示數(shù)將減小

D．若將b接電源正極，a接電源負極，彈簧測力計示數(shù)將增大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年福建省漳州市高一第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物理量是均是矢量的是（ ）

A．路程、速率、加速度

B．位移、瞬時速度、加速度

C．位移、時刻、平均速度

D．路程、時間、速度

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年福建省漳州市高一第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

為了使高速公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標志．如圖所示，甲圖是限速標志（白底、紅圈、黑字），表示允許行駛的最大速度是110km/h；乙圖是路線指示標志，表示到泉州還有100km．上述兩個數(shù)據(jù)的物理意義是（ ）

A．110km/h是平均速度，100km是位移

B．110km/h是平均速度，100km是路程

C．110km/h是瞬時速度，100km是位移

D．110km/h是瞬時速度，100km是路程

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年福建省四地六校聯(lián)考高一第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B兩木塊的質量分別為1kg和O.5kg．已知A與水平桌面的最大靜摩擦力為2N，則要保持A、B靜止（不計滑輪處摩擦），加在A上的水平向左的拉力F可以為（ ）（取g=10m/s2）

A．1N B．3N C．6N D．9N

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年福建省四地六校聯(lián)考高一第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

光滑的球放在傾角為θ的斜面上，被一個豎直擋板PQ擋住而靜止．擋板PQ可以繞Q軸轉動，如圖所示．當PQ由豎直位置緩慢地順時針方向轉至水平的過程中，球對斜面的壓力F1和對擋板的壓力F2的大小變化是（ ）

A．F1和F2都逐漸減小

B．F1逐漸減小，F(xiàn)2逐漸增大

C．F1逐漸增大，F(xiàn)2先減小

D．F1逐漸減小，F(xiàn)2先減小后增大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年北京師大附中高一期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為一物體做直線運動時的圖象，但縱坐標表示的物理量未標出．已知物體在前2s內向東運動，則以下判斷正確的是（ ）

A．若縱坐標表示位移，則物體在4s內的位移為零

B．若縱坐標表示位移，則物體在4s內的運動方向始終向東

C．若縱坐標表示速度，則物體在4s內的平均速度為零

D．若縱坐標表示速度，則物體在4s內的加速度大小不變，加速度的方向先向東再向西

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科目：高中物理 來源：2016屆天津市六校高三上學期期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實驗題

某探究學習小組的同學欲以下圖裝置中的滑塊為對象驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙、墊塊、天平。當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)。若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：

①你認為還需要的實驗器材有 。

②實驗時為了保證滑塊（質量為M）受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質量m應滿足的實驗條件是 ，實驗時首先要做的步驟是 。

③在②的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質量M。往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量m。讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1< v2）。則對滑塊，本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為 （用題中的字母表示）。

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