實現全球通訊至少要三顆地球同步軌道衛(wèi)星,如圖,三顆地球同步衛(wèi)星a、b、c等間隔分布在半徑為r的圓軌道上.則三顆衛(wèi)星( )
A.質量必須相同
B.某時刻的線速度相同
C.繞地球的運行周期相同
D.繞行方向與地球自轉方向相同
科目:高中物理 來源:名師精品推薦(解析版)高中02.10 題型:選擇題
如圖所示,作用于O點的三個力平衡(其中力F3圖中未畫出),其中一個力大小為F1,沿y軸負方向,大小未知的力F2與x軸正方向夾角為θ,下列說法正確的是( )
A.力F3只可能在第二象限
B.力F3與F2夾角越小,則F3與F2越小
C.F3的最小值為F1 cos θ
D.力F3可能在第三象限的任意范圍內
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年廣東揭陽高三第一學期學業(yè)水平考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
某物理興趣小組的同學利用實驗探究電池的電動勢和內阻,實驗的主要操作如下:
①先用電壓表直接接在電池兩極粗測電池的電動勢,這樣測出的電動勢比真實值___(選填“偏大”或“偏小”).
②若按圖(甲)所示接好電路進行實驗,記下電阻箱和電壓表對應的一系列讀數R、U ,并將數據記錄在下表中.第2次實驗中,電阻箱的示數如圖(乙)所示,此時電阻箱接入電路的電阻是 Ω;
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
/(V-1) | 0.80 | 1.07 | 1.30 | 1.47 | 1.80 | 2.27 |
/(Ω-1) | 0.2 | 0.8 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
③圖(丙)是根據上表中的數據,在坐標紙上畫出的—圖象.若忽略電壓表內阻的影響,當電阻箱、電壓表的示數分別是R、U時,電池電動勢E= (用U、R、r表示);
④根據圖象可知:電池的電動勢E=________V,內阻r=________Ω .(結果保留三位有效數字)
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年廣東江門普通高中高三調研測試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,虛線是某電場的等勢線及其電勢的值,一帶電粒子只在電場力作用下沿實線從A點飛到C點,下列說法正確的是( )
A.粒子一定帶正電
B.粒子從A到B電場力所做的功等于從B到C電場力所做的功
C. A點的電場強度大小等于C點的電場強度
D.粒子在A點的電勢能大于在C點的電勢能
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年廣東廣州高考調研考試理科綜合物理卷(解析版) 題型:計算題
(18分)如圖所示,一小錘用細線系于固定懸掛點O處,將小錘拉至O左側一定高度(不超過O點所在的水平面)由靜止釋放,小錘恰好在最低點P與停在光滑水平面上的物塊發(fā)生彈性正碰,碰后物塊沖向右邊固定在墻上的細長鋼釘.
已知物塊和小錘的質量分別為m、3m;物塊和鋼釘的長度分別為l、2l,OP距離為R;當小錘釋放點距離P的高度時,物塊最終停止時其右端到墻的水平距離為.重力加速度為g.物塊未被穿透時受到的阻力大小只與鋼釘進入物塊的深度有關,物塊被穿透后受到的阻力恒為.
(1)當時,小錘與物塊碰前瞬間對細線的拉力;
(2)當時,物塊開始接觸鋼釘時的速度大;
(3)要使物塊最終被穿透但又沒碰到墻,試求h的取值范圍并討論在此范圍內物塊停止時其右端與墻的水平距離x與h的關系式.
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年廣東廣州高考調研考試理科綜合物理卷(解析版) 題型:選擇題
“套圈圈”是老少皆宜的游戲,如圖,大人和小孩在同一豎直線上的不同高度處分別以水平速度、拋出鐵絲圈,都能套中地面上同一目標.設鐵絲圈在空中運動時間分別為、,則( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年甘肅張掖中學高三上期第二次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數.實驗裝置如右圖所示.一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz,開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點.
(1)上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示.根據圖中數據計算的加速度a=________(保留三位有效數字).
(2)回答下列兩個問題:
①為測量動摩擦因數,下列物理量中還應測量的有________.(填入所選物理量前的字母)
A.木塊的長度L B.木板的質量m1 C.滑塊的質量m2
D.托盤和砝碼的總質量m3 E.滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是 .
(3)滑塊與木板間的動摩擦因數μ=________(用所測物理量的字母表示,重力加速度為g)與真實值相比,測量的動摩擦因數________(填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個理由: 。
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年北京海淀高三上期期末練習物理卷(解析版) 題型:計算題
(9分)如圖所示為一交流發(fā)電機的原理示意圖,其中矩形線圈abcd的邊長ab=cd=50cm,bc=ad=20cm,匝數n=100,線圈的總電阻r=0.20Ω,線圈在磁感強度B=0.050T的勻強磁場中繞垂直于磁場的轉軸OOˊ勻速轉動,角速度ω=100πrad/s。線圈兩端通過電刷E、F與阻值R=4.8Ω的定值電阻連接。計算時π取3。
(1)從線圈經過中性面開始計時,寫出線圈中感應電動勢隨時間變化的函數表達式;
(2)求此發(fā)電機在上述工作狀態(tài)下的輸出功率;
(3)求從線圈經過中性面開始計時,經過周期時間通過電阻R的電荷量。
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年山東省高一上學期寒假作業(yè)物理卷(解析版)(五) 題型:選擇題
如圖所示,A、B球的質量相等,彈簧的質量不計,傾角為θ的斜面光滑,系統靜止時,彈簧與細線均平行于斜面,在細線被燒斷的瞬間,下列說法正確的是( ).
A.兩個小球的瞬時加速度均沿斜面向下,大小均為gsin θ
B.B球的受力情況未變,瞬時加速度為零
C.A球的瞬時加速度沿斜面向下,大小為2gsin θ
D.彈簧有收縮的趨勢,B球的瞬時加速度向上,A球的瞬時加速度向下,A、B兩球瞬時加速度都不為零
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