【題目】關(guān)于分子動理論,下列敘述正確的是______
A. 分子間同時存在相互作用的引力和斥力
B. 擴(kuò)散現(xiàn)象能夠說明分子間存在著空隙
C. 溫度越高,布朗運(yùn)動越顯著
D. 懸浮在液體中的固體微粒越大,布朗運(yùn)動越顯著
E. 分子的運(yùn)動有規(guī)則,且最終會停止運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一小球在桌面上做勻加速直線運(yùn)動,現(xiàn)用高速攝影機(jī)在同一底片上多次曝光,記錄下小球運(yùn)動過程中在每次曝光時的位置,并將小球的位置編號,得到的照片如圖所示.由于底片保管不當(dāng),其中位置4處被污損.若已知攝影機(jī)連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為1s,則利用照片可求出:小球運(yùn)動的加速度約為________m/s2.位置4對應(yīng)的速度為________m/s,
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】從地面上方某點(diǎn),將一小球以5 m/s的初速度沿水平方向拋出.小球經(jīng)過1 s落地.不計空氣阻力,g=10 m/s2.則可求出( )
A.小球拋出時離地面的高度是5 m
B.小球從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的位移大小是5 m
C.小球落地時的速度大小是15 m/s
D.小球落地時的速度方向與水平地面成30°角
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié),直到斜槽末端切線________。每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了每次平拋________。
(2)圖乙是正確實(shí)驗(yàn)取得的數(shù)據(jù),其中O為拋出點(diǎn),則此小球做平拋運(yùn)動的初速度為________m/s。(g取9.8m/s2)
(3)在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙,每小格的邊長L=5 cm,通過實(shí)驗(yàn),記錄了小球在運(yùn)動途中的三個位置,如圖丙所示,則該小球做平拋運(yùn)動的初速度為________m/s;B點(diǎn)的豎直分速度為________m/s。(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】電磁爐(或電磁灶)是采用電磁感應(yīng)原理產(chǎn)生渦流加熱的,如圖所示,它利用變化的電流通過線圈產(chǎn)生變化的磁場,當(dāng)變化的磁場通過含鐵質(zhì)鍋的底部時,即會產(chǎn)生無數(shù)小渦流,使鍋體本身自行高速升溫,然后再加熱鍋內(nèi)食物。電磁爐工作時產(chǎn)生的電磁波,完全被線圈底部的屏蔽層和頂板上的含鐵質(zhì)鍋所吸收,不會泄漏,對人體健康無危害。關(guān)于電磁爐,以下說法中正確的是( )
A.電磁爐是利用變化的磁場在食物中產(chǎn)生渦流對食物加熱的
B.電磁爐是利用變化的磁場產(chǎn)生渦流,使含鐵質(zhì)鍋底迅速升溫,進(jìn)而對鍋內(nèi)食物加熱的
C.電磁爐是利用變化的磁場使食物中的極性水分子振動和旋轉(zhuǎn)來對食物加熱的
D.電磁爐跟電爐一樣是讓電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量來對食物加熱的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個做變速直線運(yùn)動的物體,加速度逐漸減小,直至為零,那么該物體運(yùn)動的情況可能是( )
A. 速度不斷增大,加速度為零時,速度最大
B. 速度不斷減小,加速度為零時,速度最小
C. 速度的變化率越來越小
D. 速度一定是越來越小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在火箭豎直向上加速運(yùn)動的過程中,宇航員對其座椅的壓力 (選填“大于”或“小于”)宇航員的重力,宇航員處于 (選填“超重”或“失重”)狀態(tài).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某探究小組在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”試驗(yàn)中,用打點(diǎn)計時器記錄了唄小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況,在紙帶上確定的A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點(diǎn),其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示,每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)的時間間隔為0.10s;
(1)通過計算分析,在誤差允許的范圍內(nèi)小車做的是 運(yùn)動;
(2)由紙帶求得小車的加速度的a= m/s2;
(3)打點(diǎn)計時器打計數(shù)點(diǎn)B時小車的瞬時速度vB= m/s.
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