【題目】如圖所示,甲圖是某人站在力傳感器上做下蹲-起跳動(dòng)作的示意圖,甲圖中的“●”表示人的重心,乙圖是根據(jù)力傳感器畫出的壓力F隨時(shí)間t變化的圖線。乙圖中ad、f、g各點(diǎn)數(shù)據(jù)分別與甲圖中人的a、d、f、g狀態(tài)相對(duì)應(yīng),其余點(diǎn)對(duì)應(yīng)狀態(tài)沒有在甲圖中畫出。乙圖中a、c、e、i點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)均為610N。請(qǐng)根據(jù)這兩個(gè)圖所給出的信息,判斷下列說法中正確的是

A. 乙圖中b點(diǎn)時(shí)刻,人處于超重狀態(tài)

B. 乙圖中d點(diǎn)時(shí)刻,人處于失重狀態(tài)

C. 乙圖中g點(diǎn)時(shí)刻,人處于失重狀態(tài)

D. 乙圖中i點(diǎn)時(shí)刻,人的速度為零

【答案】C

【解析】人下蹲過程中先加速下降,到達(dá)一個(gè)最大速度后再減速下降,直至速度減為零,則乙圖中b點(diǎn)時(shí)刻,人處于失重狀態(tài),選項(xiàng)A錯(cuò)誤;人站起來的階段向上做加速運(yùn)動(dòng),處于超重狀態(tài),則乙圖中d點(diǎn)時(shí)刻,人處于超重狀態(tài),選項(xiàng)B錯(cuò)誤;當(dāng)人離開水平面時(shí)處于完全失重狀態(tài),則乙圖中g點(diǎn)時(shí)刻,人處于失重狀態(tài),選項(xiàng)C正確;當(dāng)人落回到水平面時(shí),向下先加速后減速運(yùn)動(dòng),則乙圖中i點(diǎn)時(shí)刻,人的速度最大,不為零,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2014111日早上6時(shí)42分,被譽(yù)為嫦娥5號(hào)探路尖兵載人返回飛行試驗(yàn)返回器在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域順利著陸,標(biāo)志著我國(guó)已全面突破和掌握航天器以接近第二宇宙速度的高速再入返回關(guān)鍵技術(shù),為嫦娥5號(hào)任務(wù)順利實(shí)施和探月工程持續(xù)推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。已知人造航天器在月球表面上空繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),經(jīng)過時(shí)間t(t小于航天器的繞行周期),航天器運(yùn)動(dòng)的弧長(zhǎng)為s,航天器與月球的中心連線掃過角度為,引力常量為G,則( )

A. 航天器的軌道半徑為 B. 航天器的環(huán)繞周期為

C. 月球的質(zhì)量為 D. 月球的密度為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】竹蜻蜓是一種中國(guó)傳統(tǒng)的民間兒童玩具,流傳甚廣。如圖所示,竹蜻蜓由竹柄和翅膀兩部分組成。玩兒時(shí),雙手一搓竹柄,然后雙手松開,竹蜻蜓就會(huì)旋轉(zhuǎn)著飛上天空,過一會(huì)兒落下來。松手后,關(guān)于竹蜻蜓和空氣間的相互作用力,下列說法中正確的是  

A. 竹蜻蜓對(duì)空氣的作用力大于空氣對(duì)竹蜻蜓的作用力

B. 竹蜻蜓對(duì)空氣的作用力小于空氣對(duì)竹蜻蜓的作用力

C. 竹蜻蜓對(duì)空氣的作用力等于空氣對(duì)竹蜻蜓的作用力

D. 竹蜻艇對(duì)空氣的作用力與空氣對(duì)竹蜻蜓的作用力方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在x軸下方有一勻強(qiáng)電場(chǎng),方向沿y軸正方向,在y軸上P點(diǎn)由靜止釋放一帶電粒子,離開電場(chǎng)后從O點(diǎn)進(jìn)入一磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的方形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域(圖中未標(biāo)出);粒子飛出磁場(chǎng)后從A點(diǎn)進(jìn)入平行板電容器間的勻強(qiáng)電場(chǎng),OA連線與x軸成30°角,粒子在A點(diǎn)速度與x軸夾角也是30°,粒子從M點(diǎn)飛出平行板電容器時(shí)速度恰好沿x軸正方向。P點(diǎn)距O點(diǎn)以及平行板電容器左邊緣Ay軸的距離都是l,平行板電容器板長(zhǎng)為2l,粒子的質(zhì)量為m,帶電量為q,不計(jì)粒子的重力,求:

1x軸以下電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小以及方形磁場(chǎng)的方向;

2)粒子運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)的速度大。

3)粒子從PM的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,人站在自動(dòng)扶梯上不動(dòng),隨扶梯向上勻速運(yùn)動(dòng)的過程中,下列說法中正確的是( )

A. 人所受的合力對(duì)人做正功

B. 重力對(duì)人做負(fù)功

C. 扶梯對(duì)人做的功等于人增加的重力勢(shì)能

D. 摩擦力對(duì)人做的功等于人機(jī)械能的變化

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差很大,懷疑電源的頻率不是50Hz,采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來測(cè)量電源的頻率.已知砝碼及砝碼盤的質(zhì)量為m=0.1kg,小車的質(zhì)量為M=0.4kg,不計(jì)摩擦阻力,g10ms2.圖乙為某次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,圖中A、BC、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),已知相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有三個(gè)點(diǎn)未畫出.

1)小車的加速度大小為_____ms2

2)根據(jù)紙帶上所給出的數(shù)據(jù),可求出電源的頻率為_____Hz;

3)打紙帶上C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為_________ms

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,平行板電容器的極板A接地,極板B與一個(gè)靈敏的靜電計(jì)相接。在某次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)靜電計(jì)的指針偏角變小了,下列說法正確的是

A. 這可能是由于兩板間插人了一塊金屬導(dǎo)體

B. 這可能是由于極板A向上移動(dòng)了一小段距離

C. 兩板間的電場(chǎng)強(qiáng)度一定變小了

D. 兩極板上的電荷量一定減小了

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了描繪標(biāo)有“3V,0.4W”的小燈泡的伏安特性曲線,要求燈泡電壓能從零開始變化,所給器材如下:

A.電流表(0~200mA,內(nèi)阻0.5Ω)

B.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻0.01Ω)

C.電壓表(0~3V,內(nèi)阻5kΩ)

D.電壓表(0~15V,內(nèi)阻50kΩ)

E.滑動(dòng)變阻器(0~10Ω,0.5A)

F.滑動(dòng)變阻器(0~1kΩ,0.1A)

G.電源(3V)

H.電鍵一個(gè),導(dǎo)線若干.

(1)為了完成上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇的儀器是_____

(2)為盡可能的減小誤差,實(shí)驗(yàn)中采用電流表_____(選填內(nèi)接或外接),采用正確的方式測(cè)出的電阻值_____(選填大于”“小于等于)電阻的真實(shí)值.

(3)在如圖的虛線框中畫出完成此實(shí)驗(yàn)的原理圖______,并將實(shí)物按電路圖用導(dǎo)線連好_______

(4)此實(shí)線描繪出的I﹣U圖線是_____(填曲線”、“直線),其原因是_____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,直角坐標(biāo)系xoy位于豎直平面內(nèi),在m≤x≤0的區(qū)域內(nèi)有磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B = 40×10-4T、方向垂直于紙面向里的條形勻強(qiáng)磁場(chǎng),其左邊界與x軸交于P點(diǎn);在x0的區(qū)域內(nèi)有電場(chǎng)強(qiáng)度大小E = 4N/C、方向沿y軸正方向的有界勻強(qiáng)電場(chǎng),其寬度d = 2m。一質(zhì)量m = 64×10-27kg、電荷量q =-32×1019C的帶電粒子從P點(diǎn)以速度v = 4×104m/s,沿與x軸正方向成α=60°角射入磁場(chǎng),經(jīng)電場(chǎng)偏轉(zhuǎn)最終通過x軸上的Q點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),不計(jì)粒子重力。求:

帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑和時(shí)間;

當(dāng)電場(chǎng)左邊界與y軸重合時(shí)Q點(diǎn)的橫坐標(biāo);

若只改變上述電場(chǎng)強(qiáng)度的大小,要求帶電粒子仍能通過Q點(diǎn),討論此電場(chǎng)左邊界的橫坐

標(biāo)x′與電場(chǎng)強(qiáng)度的大小E′的函數(shù)關(guān)系。

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