A. | 質(zhì)量小于1g的物體 | |
B. | 研究“嫦娥五號”在太空中的運(yùn)行時間 | |
C. | 研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)效應(yīng) | |
D. | 在空中做翻滾動作的跳傘運(yùn)動員 |
分析 當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn),根據(jù)把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件來判斷即可.
解答 解:A、只要物體的形狀和大小對研究問題沒有影響或者影響可以忽略不計(jì)時物體就可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn),故質(zhì)量大的物體也可以作為質(zhì)點(diǎn),而質(zhì)量小的物體有時卻不能當(dāng)作質(zhì)點(diǎn),故A錯誤.
B、研究“嫦娥五號”在太空中的運(yùn)行時間時不必考慮飛船的大小,故可以看作質(zhì)點(diǎn);故B正確;
C、研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)效應(yīng)時,球的大小是不能忽略的;故不能看作質(zhì)點(diǎn);故C錯誤;
D、研究空中做翻滾動作的跳傘運(yùn)動員時,運(yùn)動員的大小不能忽略;故不能看作質(zhì)點(diǎn);故D錯誤;
故選:B.
點(diǎn)評 物體能否看作質(zhì)點(diǎn)不是因?yàn)槲矬w的絕對大小,而是要考慮在所研究的問題中,其大小和形狀能不能忽略.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度隨時間均勻變化的直線運(yùn)動 | B. | 位移隨時間均勻變化的直線運(yùn)動 | ||
C. | 加速度隨時間均勻變化的直線運(yùn)動 | D. | 加速度保持不變的直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 已知水平位移 | B. | 已知下落高度 | ||
C. | 已知落地速度,下落高度 | D. | 已知全程位移的大小和方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊放在桌面上所受到的向上的彈力是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 木塊放在桌面上對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 用細(xì)竹竿撥動水中的木頭,木頭受到的竹竿的彈力是由于竹竿發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
D. | 掛在電線下面的電燈對電線的拉力,是因?yàn)殡娋發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 豎直板對小球的彈力大小為mgtanθ | |
B. | 斜面對小球的彈力大小為mgcos θ | |
C. | 豎直板對小球的彈力大小為0 | |
D. | 斜面和豎直板對小球的作用力的合力水平向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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