A、B、C三點(diǎn)在同一直線上,AB∶BC=1∶2,B點(diǎn)位于A、C之間,在B處固定一電荷量為Q的點(diǎn)電荷.當(dāng)在A處放一電荷量為+q的點(diǎn)電荷時(shí),它所受到的電場(chǎng)力為F;移去A處電荷,在C處放一電荷量為-2q的點(diǎn)電荷,其所受電場(chǎng)力為( )
A.- B. C.-F D.F
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
美國(guó)科學(xué)家Willard S. Boyle與George E. Smith因電荷耦合器件(CCD)的重要發(fā)明榮獲2009年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).CCD是將光學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)量的傳感器.下列器件可作為傳感器的有( )
①發(fā)光二極管 ②熱敏電阻、刍魻栐、芨呻姵
A.①② B.③④
C.①④ D.②③
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,用電池對(duì)電容器充電,電路a、b之間接有一靈敏電流表,兩極板間有一個(gè)電荷q處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將兩極板的間距變大,則
A.電荷將向上加速運(yùn)動(dòng)
B.電荷將向下加速運(yùn)動(dòng)
C.電流表中將有從a到b的電流
D.電流表中將有從b到a的電流
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
用如圖所示的裝置可以探究做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體需要的向心力的大小與那些因素有關(guān).
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是( )
A.控制變量法 B.累積法 C.微元法 D.放大法
(2)圖示情景正在探究的是( )
A.向心力的大小與半徑的關(guān)系
B.向心力的大小與線速度大小的關(guān)系
C.向心力的大小與角速度大小的關(guān)系
D.向心力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系
(3)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)果是( )
A.在質(zhì)量和半徑一定的情況下,向心力的大小與角速度成正比
B.在質(zhì)量和半徑一定的情況下,向心力的大小與線速度的大小成正比
C.在半徑和角速度一定的情況下,向心力的大小與質(zhì)量成正比
D.在質(zhì)量和角速度一定的情況下,向心力的大小與半徑成反比
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,對(duì)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的彈簧振子m的受力分析正確的是( )
A.重力、支持力、彈簧的彈力
B.重力、支持力、彈簧的彈力、回復(fù)力
C.重力、支持力、回復(fù)力、摩擦力
D.重力、支持力、摩擦力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),其位移隨時(shí)間變化的關(guān)系式為x=Asint,則質(zhì)點(diǎn)( )
A.第1 s末與第3 s末的位移相同 B.第1 s末與第3 s末的速度相同
C.3 s末至5 s末的位移方向都相同 D.3 s末至5 s末的速度方向都相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
帶電荷量為q1、q2,質(zhì)量分別為m1和m2的兩帶異種電荷的粒子,其中q1=2q2,m1=4m2均在真空中.兩粒子除相互之間的庫(kù)侖力外,不受其他力作用.已知兩粒子到某固定點(diǎn)的距離皆保持不變,由此可知兩粒子一定做________運(yùn)動(dòng),該固定點(diǎn)距兩帶電粒子的距離之比L1∶L2=________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一質(zhì)量為m=1 kg的小物塊輕輕放在水平勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上的A點(diǎn),隨傳送帶運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),小物塊從C點(diǎn)沿圓弧切線進(jìn)入豎直光滑的半圓軌道恰能做圓周運(yùn)動(dòng),已知圓弧半徑R=0.9 m,軌道最低點(diǎn)為D,D點(diǎn)距水平面的高度h=0.8 m.小物塊離開(kāi)D點(diǎn)后恰好垂直碰擊放在水平面上E點(diǎn)的固定傾斜擋板,已知小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3,傳送帶以5 m/s恒定速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),g=10 m/s2.求:
(1)傳送帶AB兩端的距離;
(2)小物塊經(jīng)過(guò)D點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力的大;
(3)傾斜擋板與水平面間的夾角θ的正切值.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.速度很大,加速度可能是零 B.速度為零,加速度就一定為零
C.加速度減小,速度一定減小 D.速度變化越大,加速度就一定越大
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