A. | 加速度a與△v成正比,與△t成反比;$\frac{△v}{△t}$表示速度的變化率,是標(biāo)量 | |
B. | 加速度a的值由零逐漸增到某一值,則物體的速度一直增大;位移也一直增大 | |
C. | 加速度為正,物體一定加速運動;加速度為負,物體一定減速運動 | |
D. | 利用a=$\frac{△v}{△t}$求得的加速度是△t時間內(nèi)的平均加速度a的方向與△v的方向相同 |
分析 加速度等于速度的變化率,方向與速度變化量的方向相同,利用$a=\frac{△v}{△t}$求得的加速度是△t時間內(nèi)的平均加速度,當(dāng)△t趨向于零,加速度表示瞬時加速度,當(dāng)加速度方向與速度方向相反時,物體做減速運動,相同時做加速運動.
解答 解:A、$a=\frac{△v}{△t}$是加速度的定義式,表示速度的變化率,是標(biāo)量,但加速度與速度變化量不成正比,也不與時間成反比.故A錯誤.
B、當(dāng)加速度方向與速度方向相反時,物體做減速運動,加速度a的值由零逐漸增到某一值時,速度減小,位移可能先增大,后減小,也可能一直增大.故B錯誤.
C、加速度為正,若速度為負,則物體做減速運動,加速度為負,若速度也為負,則物體做加速運動.故C錯誤.
D、利用$a=\frac{△v}{△t}$求得的加速度是△t時間內(nèi)的平均加速度,且速度變化量的方向與加速度方向相同.故D正確.
故選:D
點評 解決本題的關(guān)鍵理解加速度的定義式,知道加速度是矢量,方向與速度變化量的方向相同,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 水中的氣泡看起來特別明亮是因為光線從氣泡中射向水中時,一部分光在界面上發(fā)生了全反射 | |
B. | 機械波的傳播速度僅由介質(zhì)決定,機械波的頻率僅由波源決定,兩列振動方向相同、振幅分別為A1和A2的相干簡諧橫波相遇,波峰與波峰相遇處質(zhì)點離開平衡位置的位移始終為A1+A2 | |
C. | LC振蕩電路中產(chǎn)生隨時間t按i=asinbt 的規(guī)律變化的振蕩電流時,發(fā)射的電磁波的波長為$\frac{2πc}$(c為真空中的光速) | |
D. | 當(dāng)日光燈啟動時,旁邊的收音機會發(fā)出“咯咯”聲,這是由于電磁波的干擾造成的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a帶正電,b帶負電. | B. | a、b均帶負電 | ||
C. | a、b均帶正電 | D. | a帶負電,b帶正電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 放射性元素的半衰期與原子所處的化學(xué)狀態(tài)和外部條件無關(guān) | |
B. | 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外還具有動量 | |
C. | 在${\;}_{7}^{14}N$+${{\;}_{2}^{4}H}_{E}$→${\;}_{8}^{17}O$+X核反應(yīng)中,X是質(zhì)子,這個反應(yīng)過程叫衰變 | |
D. | 各種氣體原子的能級不同,躍遷時發(fā)射光子的能量(頻率)不同,因此利用不同的氣體可以制成五顏六色的霓虹燈 | |
E. | 根據(jù)波爾理論,氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,同時電子的動能減小,電勢能增大. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體上只有重心處才受到重力作用 | |
B. | 物體的重心一定在物體上 | |
C. | 在廣州的物體與在北京的物體,受到的重力方向相同 | |
D. | 不管物體是否運動,其受到的重力大小都相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究地球的自傳 | |
B. | 調(diào)整人造衛(wèi)星的姿態(tài),使衛(wèi)星的照相窗口對準(zhǔn)地面 | |
C. | 計算從北京開往上海的一列火車的運行時間 | |
D. | 跳水運動員完成跳水動作 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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