下列是四位物理學家,他們對科學發(fā)展作出重大貢獻。首先提出了能量子概念的物理學家是 。
科目:高中物理 來源: 題型:
某國際研究小組觀測到了一組雙星系統(tǒng),它們繞二者連線上的某點做勻速圓周運動,雙星系統(tǒng)中質量較小的星體能“吸食”質量較大的星體的表面物質,達到質量轉移的目的.根據大爆炸宇宙學可知,雙星間的距離在緩慢增大,假設星體的軌道近似為圓,則在該過程中( )
A. 雙星做圓周運動的角速度不斷減小
B. 雙星做圓周運動的角速度不斷增大
C. 質量較大的星體做圓周運動的軌道半徑漸小
D. 質量較大的星體做圓周運動的軌道半徑增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是 ▲ .
A.液晶既具有液體的流動性,又具有光學的各向異性
B.微粒越大,撞擊微粒的液體分子數量越多,布朗運動越明顯
C.太空中水滴成球形,是液體表面張力作用的結果
D.單位時間內氣體分子對容器壁單位面積上碰撞次數減少,氣體的壓強一定減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
位移傳感器能夠將位移這個力學量通過電容器轉化成電學量。如圖所示,電容器兩極板固定不動,帶等量異種電荷,且保持不變,當被測物體帶動電介質板向左移動時,電容器( )
A、電容增大
B、電容減小
C、兩極板電壓變大
D、兩極板電壓變小
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科目:高中物理 來源: 題型:
一定質量的理想氣體壓強P與熱力學溫度T的關系如題12A-2圖所示,AB、BC分別與P軸和T軸平行。氣體在狀態(tài)C時分子平均動能 (選填“大于”、“等于”或“小于”A狀態(tài)時分子平均動能。氣體從狀態(tài)A經狀態(tài)B變化到狀態(tài)C的過程中,對外做的功為W,內能增加了△U,則此過程氣體吸收的熱量為 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在xoy平面內,MN與y軸平行,間距為d,其間有沿x軸負方向的勻強電場。y軸左側有垂直紙面向外的勻強磁場,磁感應強度大小為B1;MN右側空間有垂直紙面不隨時間變化的勻強磁場。質量為m、電荷量為q的粒子以v0的速度從坐標原點O沿x軸負方向射入磁場,經過一段時間后再次回到坐標原點,此過程中粒子兩次通過電場,總時間。粒子重力不計。求:
(1)左側磁場區(qū)域的最小寬度;
(2)電場區(qū)域電場強度的大;
(3)右側磁場區(qū)域寬度及磁感應強度滿足的條件。
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科目:高中物理 來源: 題型:
有一種測量人體重的電子秤,其原理圖如圖所示,它主要由三部分構成:踏板、壓力傳感器R(阻值可隨壓力大小而變化的電阻器)、顯示體重的儀表Ⓖ(實質是理想電流表),設踏板的質量可忽略不計,已知儀表Ⓖ的量程為3A,電源電動勢為12V,內阻為2Ω,壓力傳感器R的阻值隨壓力變化的函數式為R=30﹣0.02F(F和R的單位分別是N和Ω).下列說法正確的是( 。
| A. | 該秤能測量的最大體重是1300N |
| B. | 體重為1300N應標在儀表Ⓖ刻度盤2A刻度處 |
| C. | 該秤零刻度線(即踏板空載時的刻度線)應標在儀表Ⓖ刻度盤零刻度處 |
| D. | 該秤零刻度線應標在儀表Ⓖ刻度盤的最右端 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
物體以8m/s初速度在水平冰面上滑行,它的加速度大小是0.8m/s2,經15s物體發(fā)生的位移大小是( 。
| A. | 30 m | B. | 40 m | C. | 80 m | D. | 90m |
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科目:高中物理 來源: 題型:
質量為M的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面傾角為θ.質量為m的光滑球B放在三棱柱和光滑豎直墻之間.A、B處于靜止狀態(tài),現對B加一豎直向下的力F,F的作用線過球心,設墻對B的作用力為F1,B對A的作用力為F2,地面對A的支持力為F3,地面對A的摩擦力為F4,若F緩慢增大而且整個裝置仍保持靜止,在此過程中( 。
| A. | F1保持不變,F3緩慢增大 | B. | F2、F4緩慢增大 |
| C. | F1、F4緩慢增大 | D. | F2緩慢增大,F3保持不變 |
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