心電圖儀（如下圖所示）通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動的坐標(biāo)紙上．醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1 min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)（即心率）．同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示．若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/ min，則可推知乙的心率      次/ min；和這臺心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小        mm/s
75次/ min   25mm/s
紙帶的速度不變，由此可知甲、乙的周期之比為=5:4，頻率之比為4:5，可推知乙的心率為75次/ min 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一根柔軟繩子右端固定在豎直墻上，現(xiàn)在繩子上每隔0.50m標(biāo)記一個點(diǎn)，分別記為A、B、C、D……，當(dāng)拉著繩子的左端點(diǎn)A使其上下做簡諧運(yùn)動時，繩子上便形成一列簡諧橫波向右傳播。若A點(diǎn)從平衡位置開始起振，且經(jīng)0.10s第一次達(dá)到最大位移，此時C點(diǎn)恰好開始向下振動；

?求波的傳播速度。
?在圖中畫出從A開始振動，經(jīng)0.50s時的波形。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲波和電磁波，下列說法中正確的是
A．它們都能產(chǎn)生反射、折射、干涉、衍射等現(xiàn)象
B．它們都需要介質(zhì)才能傳播
C．由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時，它們的頻率會改變
D．由空氣進(jìn)入另一種介質(zhì)時，它們的波速和波長都變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）如圖所示，實(shí)線是某時刻的波形圖線，虛線是0.2s后的波形圖線。求：

（1）若波向右傳播，波的最大周期；
（2）若波速為35m／s，波的傳播方向。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2010年高考天津理綜卷)一列簡諧橫波沿x軸正向傳播，傳到M點(diǎn)時波形如圖所示，再經(jīng)0.6 s，N點(diǎn)開始振動，則該波的振幅A和頻率f為(　　)
A．A＝1 m　f＝5 HzB．A＝0.5 m　f＝5 Hz
C．A＝1 m　f＝2.5 HzD．A＝0.5 m　f＝2.5 Hz

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于機(jī)械波和電磁波的比較，以下說法中錯誤的是
A．機(jī)械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系，對電磁波也適用
B．機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象
C．機(jī)械波的傳播依賴于介質(zhì)，而電磁波可以在真空中傳播
D．機(jī)械波可分為橫波和縱波，而電磁波只有縱波

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

S是上下振動的波源，頻率為10Hz，所激起的波沿X軸向左向右傳播，波速為20m/s，質(zhì)點(diǎn)M、N到S的距離SM=42．8m，SN=13.3m，M、N已經(jīng)振動，若某時刻S正通過平衡位置向上運(yùn)動，則該時刻（    ）
A．N位于X軸上方，運(yùn)動方向向下
B．N位于X軸下方，運(yùn)動方向向上
C．M位于X軸上方，運(yùn)動方向向上
D．M位于X軸上方，運(yùn)動方向向下

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是某繩波形成過程的示意圖，1、2、3、4……為繩上的一系列等間距的質(zhì)點(diǎn)，繩處于水平方向。質(zhì)點(diǎn)在外力作用下沿豎直方向做簡諧運(yùn)動，帶動2、3、4……各個質(zhì)點(diǎn)依次上下振動，把振動從繩的左端傳到右端。t=0時質(zhì)點(diǎn)1開始豎直向上運(yùn)動，質(zhì)點(diǎn)振動周期為T。經(jīng)過四分之一周期，質(zhì)點(diǎn)5開始運(yùn)動，此時質(zhì)點(diǎn)1已發(fā)生的位移為S。下列判斷正確的是
A．t=時質(zhì)點(diǎn)5的運(yùn)動方向向下B．t=質(zhì)點(diǎn)7的加速度方向向上
C．t=時質(zhì)點(diǎn)5運(yùn)動的路程為3SD．t=T時質(zhì)點(diǎn)9向下運(yùn)動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是一列機(jī)械波從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)中發(fā)生的現(xiàn)象，已知波在介質(zhì)Ⅰ中的波速為v1，波在介質(zhì)Ⅱ中的波速為v2，則v1∶v2為(　　)
A．1∶B．∶1
C．∶D．∶

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