A. | $\frac{R}{4}$ | B. | R | C. | $\frac{5R}{4}$ | D. | 5R |
分析 首先分別分析出AB兩物體隨圓輪圓周運動的線速度,即為做平拋運動的初速度,設(shè)出OP之間的距離,對AB兩物體分別在水平方向和豎直方向上由運動學(xué)公式進行列式,即可解得OP之間的距離
解答 解:設(shè)OP之間的距離為h,則A下落的高度為h+R,A隨圓輪運動的線速度為ωR,設(shè)A下落的時間為${t}_{1}^{\;}$,水平位移為x,則有:
在豎直方向上有:$h+R=\frac{1}{2}g{t}_{1}^{2}$①
在水平方向上有:$x=ωR•{t}_{1}^{\;}$②
B下落的高度為h-R,B隨圓輪運動的線速度為ωR,設(shè)B下落的時間為${t}_{2}^{\;}$,水平位移為x′,則有
在豎直方向上有:$h-R=\frac{1}{2}g{t}_{2}^{2}$③
在水平方向上有:$x′=ωR•{t}_{2}^{\;}$④
$\frac{x}{x′}=3$⑤
聯(lián)立①②③④⑤得:$h=\frac{5}{4}R$
故選:C
點評 這是一道非常新穎的試題,非常巧妙地考查了勻速圓周運動的問題和平拋的問題,解答該類型題要掌握線速度與半徑關(guān)系,同時要知道平拋運動的處理方法,通常是分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若波源向觀察者靠近,則波源發(fā)出的頻率變大 | |
B. | 托馬斯•楊通過光的雙縫干涉實驗,證明了光是一種波 | |
C. | 坐在高速離開地球的火箭里的人認(rèn)為,地球上的人新陳代謝變慢了 | |
D. | 拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時,往往在鏡頭前加一個偏振片以增加透射光的強度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一條沿自身長度方向運動的桿,其長度總比桿靜止時長 | |
B. | 根據(jù)多普勒效應(yīng)可以判斷遙遠(yuǎn)天體相對于地球的運動速度 | |
C. | 大量事實證明,電磁波能產(chǎn)生衍射現(xiàn)象 | |
D. | 受迫振動的頻率總等于系統(tǒng)的固有頻率 | |
E. | 由于激光是相干光,所以它能像無線電波那樣被調(diào)制、用來傳遞信息 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A1的示數(shù)減小,V的示數(shù)增大,A2的示數(shù)增大 | |
B. | A1的示數(shù)減小,V的示數(shù)減小,A2的示數(shù)減小 | |
C. | A1的示數(shù)增大,V的示數(shù)減小,A2的示數(shù)減小 | |
D. | A1的示數(shù)增大,V的示數(shù)減小,A2的示數(shù)增大 |
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