2．關(guān)于質(zhì)點的下列描述，正確的是（　　）
A．火車過橋的時候可以把火車看作質(zhì)點
B．轉(zhuǎn)動的大門可以被看成質(zhì)點
C．飛機速度很快，所以一定能把飛機看作質(zhì)點
D．研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時可以把地球看作質(zhì)點

分析 質(zhì)點是理想化模型，指當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，質(zhì)點沒有動作，物體能不能看做質(zhì)點，由問題的性質(zhì)決定．

解答 解：A、研究火車過橋的時間時要考慮火車的長度，此時不能把火車看作質(zhì)點，故A錯誤；
B、研究轉(zhuǎn)動的大門時，要考慮轉(zhuǎn)動半徑、力矩、轉(zhuǎn)軸等，故也不可以被看成質(zhì)點，故B錯誤；
C、飛機速度很快，但研究飛機的飛行姿態(tài)時不能把飛機看作質(zhì)點，故C錯誤；
D、研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時，地球的大小和形狀可以忽略，可以把地球看成質(zhì)點，故D正確；
故選：D

點評 物體能不能看做質(zhì)點，是由問題的性質(zhì)決定的；但是注意質(zhì)點沒有動作，任何涉及動作、姿態(tài)的都不能看做質(zhì)點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用圖1所示的裝置．

（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是A．
A．控制變量法     B．假設(shè)法
C．理想實驗法     D．等效替代法
（2）為了使小車所受合力等于繩對小車的拉力，應(yīng)采取的實驗操作為：m＜＜M
（3）圖2為某同學(xué)在實驗中打出的某一條紙帶，計時器打點的時間間隔為0.02s．他從比較清晰的點跡開始，每五個點取一個計數(shù)點：O、A、B、C、D．由圖中可以求出小車的加速度為a=1.5m/s2（保留兩位有效數(shù)字）
（4）某同學(xué)為了讓實驗更精確，在實驗中保持鉤碼質(zhì)量m不變，得到了小車加速度隨小車和鉤碼總質(zhì)量M總變化的一組數(shù)據(jù)，如下表所示，請你在圖3方格紙中建立合適坐標(biāo)并畫出能直觀反映出加速度與M總關(guān)系的圖線．
實驗次數(shù)加速度a/（m•s-2）小車與鉤碼總質(zhì)量M總/kg小車與鉤碼總質(zhì)量的倒數(shù)M總-1/kg-1
10.320.205.0
20.230.254.0
30.220.303.3
40.180.352.9
50.160.402.5
根據(jù)圖象分析其中有明顯誤差的點是第2次數(shù)據(jù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖甲所示，一質(zhì)量為20kg的物體靜止在水平面上，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.20．從t=0時刻起，物體受到水平方向的力F的作用而開始運動，8s內(nèi)F隨時間t變化的規(guī)律如圖乙所示．求：（g取10m/s2）

（1）4s末的速度大小v1；
（2）5s末的速度大小v2．
（3）在圖丙的坐標(biāo)系中畫出物體在8s內(nèi)的v-t圖象；（要求計算出相應(yīng)數(shù)值）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系是，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出：

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m時，才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
（2）一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下說法錯誤的是ACD
A．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源
D．小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質(zhì)量M，直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出．
（3）在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時，由于平衡摩擦力時操作不當(dāng)，某同學(xué)得到的a-F關(guān)系如圖2所示（a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）．其原因是：平衡摩擦力時長木板的傾角過大
（4）如圖3給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)間還有4個計時點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=0.500 m/s2（保留三位有效數(shù)字）（打點周期為0.02s）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．對于自由落體運動，下列說法中正確的是（　�。�
A．在前1s內(nèi)、前2s內(nèi)、前3s內(nèi)的位移之比是1：3：5
B．在1s末、2s末、3s末的速度之比是1：3：5
C．在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度之比是1：4：9
D．在相鄰兩個1s內(nèi)的位移之差都是g米（g為重力加速度）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．小汽車正前方s處有一輛正在以速度v0行駛的載重卡車，此時小汽車因有急事需追趕載重卡車，于是通知載重卡車司機，卡車司機立即以加速度大小為a1做勻減速運動，同時小汽車從靜止開始以加速度大小為a2做勻加速運動，試求汽車需多長時間可追上載重卡車．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．一質(zhì)點從靜止開始做勻加速直線運動，已知質(zhì)點在第3s內(nèi)的位移為15m，求：
（1）物體在第1s內(nèi)的位移；
（2）質(zhì)點運動的加速度大��；
（3）物體在前3s內(nèi)的位移；
（4）質(zhì)點經(jīng)過12m位移時的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖（a）所示，兩平行正對的金屬板A、B間相距為dAB，兩板間加有如圖（b）所示的交變電壓，質(zhì)量為m，帶電量為+q的粒子被固定在兩板的正中間P處，且dAB＞$\sqrt{\frac{q{U}_{0}{T}^{2}}{2m}}$．下列說法正確的是（　　） 
A．t=0由靜止釋放該粒子，一定能到達(dá)B板
B．t=$\frac{T}{4}$由靜止釋放該粒子，可能到達(dá)B板
C．在0＜t＜$\frac{T}{2}$和$\frac{T}{2}$＜t＜T兩個時間段內(nèi)運動的粒子加速度相同
D．在$\frac{T}{4}$＜t＜$\frac{T}{2}$期間由靜止釋放該粒子，一定能到達(dá)A板

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．下列關(guān)子電場強度的說法中，正確的是（　　）
A．公式E=$\frac{F}{q}$只適用于真空中點電荷產(chǎn)生的電場
B．公式E=$\frac{F}{q}$中F是放入電場中的電荷所受的力，q是放入電場中的電荷的電量
C．在公式F=k$\frac{{{Q_1}{Q_2}}}{r^2}$，k$\frac{Q_2}{r^2}$是點電荷Q2產(chǎn)生的電場在點電荷Q1處的場強大��；而k$\frac{Q_1}{r^2}$是點電荷Q1產(chǎn)生的電場在點電荷Q2處的場強的大小
D．電場強度E與電場力F成正比，與放入電荷的電量q成反比

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同步練習(xí)冊答案