【題目】如圖所示,一長(zhǎng)為L的薄壁玻璃管放置在水平面上,在玻璃管的a端放置一個(gè)直徑比玻璃管直徑略小的小球,小球帶電荷量為、質(zhì)量為m.玻璃管右邊的空間存在方向豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng).磁場(chǎng)的左邊界與玻璃管平行,右邊界足夠遠(yuǎn).玻璃管帶著小球以水平速度垂直于左邊界向右運(yùn)動(dòng),由于水平外力的作用,玻璃管進(jìn)入磁場(chǎng)后速度保持不變,經(jīng)一段時(shí)間后小球從玻璃管b端滑出并能在水平面內(nèi)自由運(yùn)動(dòng),最后從左邊界飛離磁場(chǎng).設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球的電荷量保持不變,不計(jì)一切阻力.求:

小球從玻璃管b端滑出時(shí)速度的大;

從玻璃管進(jìn)入磁場(chǎng)至小球從b端滑出的過(guò)程中,外力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系;

小球飛離磁場(chǎng)時(shí)速度的方向.

【答案】1;(2;(3)垂直于磁場(chǎng)邊界向左

【解析】

1)如圖所示,小球管中運(yùn)動(dòng)的加速度為:

設(shè)小球運(yùn)動(dòng)至b端時(shí)的y方向速度分量為vy ,

則:

又:

可解得小球運(yùn)動(dòng)至b端時(shí)速度大小為:

2)由平衡條件可知,玻璃管受到的水平外力為:

可得外力隨時(shí)間變化關(guān)系為:F=

3)設(shè)小球在管中運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t0,小球在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為R,軌跡如圖所示:

t0時(shí)間內(nèi)玻璃管的運(yùn)動(dòng)距離

由牛頓第二定律得:

由幾何關(guān)系得:,

可得:

,即小球飛離磁場(chǎng)時(shí)速度方向垂直于磁場(chǎng)邊界向左

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,粗糙直軌道AB與水平方向的夾角θ37°;曲線軌道BC光滑且足夠長(zhǎng),它們?cè)?/span>B處光滑連接。一質(zhì)量m0.2kg的小環(huán)靜止在A點(diǎn),在平行于AB向上的恒定拉力F的作用下,經(jīng)過(guò)t0.8s運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),立即撤去拉力F,小環(huán)沿BC軌道上升的最大高度h=0.8m。已知小環(huán)與AB間動(dòng)摩擦因數(shù)μ0.75。(g10m/s2,sin37°0.6,cos37°0.8)求:

1)小環(huán)上升到B點(diǎn)時(shí)的速度大。

2)拉力F的大。

3)簡(jiǎn)要分析說(shuō)明小環(huán)從最高點(diǎn)返回A點(diǎn)過(guò)程的運(yùn)動(dòng)情況。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一演員表演飛刀絕技,由O點(diǎn)先后拋出完全相同的三把飛刀,分別垂直打在豎直木板上M、N、P三點(diǎn).假設(shè)不考慮飛刀的轉(zhuǎn)動(dòng),并可將其看做質(zhì)點(diǎn),已知O、M、NP四點(diǎn)距離水平地面高度分別為h、4h3h、2h,以下說(shuō)法正確的是( 。

A. 三把刀在擊中板時(shí)動(dòng)能相同

B. 三次飛行時(shí)間之比為

C. 三次初速度的豎直分量之比為3:2:1

D. 設(shè)三次拋出飛刀的初速度與水平方向夾角分別為θ1、θ2、θ3,則有θ1θ2θ3

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑、平行的金屬軌道分水平段(左端接有阻值為R的定值電阻)和半圓弧段兩部分,兩段軌道相切于NN點(diǎn),圓弧的半徑為r,兩金屬軌道間的寬度為d,整個(gè)軌道處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.質(zhì)量為m、長(zhǎng)為d、電阻為R的金屬細(xì)桿置于框架上的MM處,MNr.t0時(shí)刻,給金屬細(xì)桿一個(gè)垂直金屬細(xì)桿、水平向右的初速度v0,之后金屬細(xì)桿沿軌道運(yùn)動(dòng),在tt1時(shí)刻,金屬細(xì)桿以速度v通過(guò)與圓心等高的PP;在tt2時(shí)刻,金屬細(xì)桿恰好通過(guò)圓弧軌道的最高點(diǎn),金屬細(xì)桿與軌道始終接觸良好,軌道的電阻和空氣阻力均不計(jì),重力加速度為g.以下說(shuō)法正確的是(  )

A. t0時(shí)刻,金屬細(xì)桿兩端的電壓為Bdv0

B. tt1時(shí)刻,金屬細(xì)桿所受的安培力為

C. t0tt1時(shí)刻,通過(guò)金屬細(xì)桿橫截面的電量為

D. t0tt2時(shí)刻,定值電阻R產(chǎn)生的焦耳熱為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,實(shí)線為電場(chǎng)線,且AB=BC,電場(chǎng)中的A、B、C三點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)分別為EAEB、EC,電勢(shì)分別為φA、φBφCAB、BC間的電勢(shì)差分別為UABUBC.下列關(guān)系中正確的有

A. EAEBEC

B. φAφBφC

C. UABUBC

D. UAB=UBC

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,四根相互平行的固定長(zhǎng)直導(dǎo)線、、,其橫截面構(gòu)成一角度為的菱形,均通有相等的電流,菱形中心為。中電流方向與中的相同,與、中的相反,下列說(shuō)法中正確的是( 。

A.菱形中心處的磁感應(yīng)強(qiáng)度不為零

B.菱形中心處的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向沿

C.所受安培力與所受安培力大小不相等

D.所受安培力的方向與所受安培力的方向相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用西紅柿自制了水果電池,現(xiàn)在通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量水果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,

(1)甲同學(xué)采用圖a測(cè)量電路測(cè)量水果電池的電動(dòng)勢(shì),用電壓表測(cè)量結(jié)果如圖b所示,讀數(shù)為___,測(cè)量結(jié)果比水果電池電動(dòng)勢(shì)___(選填偏小偏大相等)。

(2)實(shí)驗(yàn)室可提供以下器材,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了電路圖測(cè)量水果電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。

微安表(,內(nèi)阻為);電阻箱;開(kāi)關(guān)(一個(gè));導(dǎo)線若干。

①請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫出乙同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖_______(如圖c所示);

②同學(xué)們完成了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄,通過(guò)圖像法來(lái)分析數(shù)據(jù),做出的圖像如圖d所示,則電源電動(dòng)勢(shì)為___,水果電池的內(nèi)阻為____。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有些物理問(wèn)題雖然截然不同,但是簡(jiǎn)化模型的方法卻很類似。

1)法拉第1831年做了一個(gè)銅盤實(shí)驗(yàn),如圖(甲)所示。使圓盤轉(zhuǎn)動(dòng),閉合電路中就有持續(xù)電流通過(guò)。圖乙所示為法拉第銅盤實(shí)驗(yàn)的示意圖。銅質(zhì)圓盤安裝在水平銅軸上,圓盤下半?yún)^(qū)域位于兩磁極之間,圓盤平面與磁感線垂直,兩銅片C、D分別與轉(zhuǎn)動(dòng)軸和圓盤的邊緣接觸。某同學(xué)把圓盤CD間的金屬部分簡(jiǎn)化成一根長(zhǎng)為L金屬棒,繞C點(diǎn)在垂直于磁場(chǎng)的平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),(如圖(丙)所示)。已知磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,圓盤以恒定的角速度ω順時(shí)針旋轉(zhuǎn),忽略銅質(zhì)圓盤電阻。已知電子的電荷量為e,不考慮電子間的相互作用。

a根據(jù)電動(dòng)勢(shì)的定義,求出金屬棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E的大小,并指出CD兩端電勢(shì)的高低;

b由于電子所受洛倫茲力f與離軸O的距離x有關(guān),請(qǐng)根據(jù)分析畫出f-x圖像;

2)在玻璃皿的中心放一個(gè)圓柱形電極,緊貼邊緣內(nèi)壁放一個(gè)圓環(huán)形電極,并把它們與電池的兩極相連,然后在玻璃皿中放入導(dǎo)電液體,例如鹽水。如果把玻璃皿放在磁場(chǎng)中(如圖丁所示),請(qǐng)寫出通電后電解液的運(yùn)動(dòng)情況,并通過(guò)理論推導(dǎo)說(shuō)明該運(yùn)動(dòng)與哪些因素有關(guān)(至少寫出兩個(gè)因素)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(

A. 玻爾通過(guò)對(duì)氫原子模型的研究,提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)

B. 根據(jù)放射性元素的半衰期可以確定某個(gè)特定的原子核何時(shí)發(fā)生衰變

C. 太陽(yáng)釋放出的能量來(lái)源于太陽(yáng)內(nèi)部原子核的裂變

D. 原子核內(nèi)部核子之間距離非常的近,但是,核子之間的核力遠(yuǎn)大于它們之間的萬(wàn)有引力和庫(kù)侖力

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