【題目】“引力的真正奧秘蘊(yùn)藏在空間的本質(zhì)之中，空間比人們?cè)瓉眍A(yù)想的更加具有可塑性，它能夠像真實(shí)物體一樣伸縮和彎曲。這又是一個(gè)驚世駭俗的突破。”這一“突破”是

A. 經(jīng)典力學(xué) B. 量子論 C. 相對(duì)論 D. 進(jìn)化論

【答案】C

【解析】經(jīng)典力學(xué)不符合“空間比人們?cè)瓉眍A(yù)想的更加具有可塑性，它能夠像真實(shí)物體一樣伸縮和彎曲”，排除A；量子論屬于微觀世界科技成就，材料反映的是宏觀世界成就，排除B；進(jìn)化論屬于生物學(xué)成就，不符合題意，排除D；是關(guān)于時(shí)空和引力的基本理論，故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓學(xué)說表明存在一種簡單而統(tǒng)一的自然規(guī)律。孟德斯鳩受此影響，在研究“法”時(shí)，希望確定支配人類社會(huì)的一般規(guī)律。這說明近代科學(xué)的發(fā)展

A．對(duì)社會(huì)科學(xué)的進(jìn)步意義重大

B．導(dǎo)致人治被法治所取代

C．將人類置于世界和社會(huì)的中心

D．論證了天賦人權(quán)的法則

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有兩個(gè)相互垂直的平面a和b，在兩個(gè)平面相交直線上M、N兩點(diǎn)有兩個(gè)等量點(diǎn)電荷。O點(diǎn)是中點(diǎn)MN點(diǎn)是平面a 上一點(diǎn)，A點(diǎn)是平面a上一點(diǎn)，B點(diǎn)是平面b上一點(diǎn)，AO和B0均垂直于 MN,且A0和 B0距離相等。則下列說法錯(cuò)誤是

A．若M、N帶等量同種電荷，A和B點(diǎn)的電勢(shì)相同

B．若M、N帶等量同種電荷，A點(diǎn)和B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相同

C．若M、N帶等量異種電荷，A點(diǎn)和B點(diǎn)的電勢(shì)相同

D．若M、N帶等量異種電荷，A點(diǎn)和B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量的物體B通過一輕彈簧固連在地面上，彈簧的勁度系數(shù)。一輕繩一端與物體B連接，繞過無摩擦的兩個(gè)輕質(zhì)小定滑輪、后，另一端與套在光滑直桿頂端的、質(zhì)量的小球A連接。已知直桿固定，桿長為，且與水平面的夾角θ=37°。初始時(shí)使小球A靜止不動(dòng)，與A端相連的繩子保持水平，此時(shí)繩子中的張力為。已知，重力加速度g取，繩子不可伸長�，F(xiàn)將小球A從靜止釋放，則：

（1）在釋放小球A之前彈簧的形變量；

（2）求小球A運(yùn)動(dòng)到底端C點(diǎn)時(shí)的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器的一個(gè)極板與滑動(dòng)變阻器的滑片C相連接．電子以速度v0垂直于電場(chǎng)線方向射入并穿過平行板間的電場(chǎng)．在保證電子還能穿出平行板間電場(chǎng)的情況下，若使滑動(dòng)變阻器的滑片C上移，則關(guān)于電容器極板上所帶電荷量Q和電子穿過平行板所需的時(shí)間t的說法中，正確的是（ ）

A．電荷量Q增大，時(shí)間t也增大

B．電荷量Q不變，時(shí)間t增大

C．電荷量Q增大，時(shí)間t不變

D．電荷量Q不變，時(shí)間t也不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“愛因斯坦是一個(gè)造物者！”，這是著名華裔物理學(xué)家諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧對(duì)愛因斯坦的評(píng)價(jià)。楊振寧在這里高度評(píng)價(jià)愛因斯坦，主要依據(jù)是他

A. 否定牛頓力學(xué)體系 B. 創(chuàng)立現(xiàn)代物理學(xué) C. 改變了人們的思維模式 D. 發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了相對(duì)論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)物體從同一高度先后自由下落，則下列說法正確的是（ ）

A. 甲相對(duì)于乙做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B. 甲相對(duì)于乙靜止

C. 甲相對(duì)于乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 甲相對(duì)于乙做變加速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，它們的x-t圖像如圖所示，下面說明正確的是

A．甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)出發(fā)

B．乙物體做曲線運(yùn)動(dòng)

C．當(dāng)甲、乙兩物體速度相同時(shí)，二者之間的距離最大

D．在甲乙運(yùn)動(dòng)過程中先是乙追上了甲后又被甲反超

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中，利用所學(xué)的知識(shí)解決了如下問題：一輕彈簧豎直懸掛于某一深度為h＝25．0 cm，且開口向下的小筒中（沒有外力作用時(shí)彈簧的下部分位于筒內(nèi)，但測(cè)力計(jì)可以同彈簧的下端接觸），如圖甲所示，如果本實(shí)驗(yàn)的長度測(cè)量工具只能測(cè)量出筒的下端彈簧的長度l，現(xiàn)要測(cè)出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù)，該同學(xué)通過改變l而測(cè)出對(duì)應(yīng)的彈力F，作出F－l變化的圖線如圖乙所示，則彈簧的勁度系數(shù)為________N/m，彈簧的原長l0＝________m．

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