如圖所示,用不計(jì)重力的輕質(zhì)活塞在氣缸內(nèi)封閉一定質(zhì)量理想氣體,活塞與氣缸壁間摩擦忽略不計(jì),開始時(shí)活塞距氣缸底高度h1 =" 0.50" m.給氣缸加熱,活塞緩慢上升到距離氣缸底h2 =" 0.80" m處,同時(shí)缸內(nèi)氣體吸收Q =" 450" J的熱量.已知活塞橫截面積S = 5.0×10-3 m2,大氣壓強(qiáng)p0 = 1.0×105 Pa.求:
①缸內(nèi)氣體對(duì)活塞所做的功W;
②此過程中缸內(nèi)氣體增加的內(nèi)能ΔU .
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(6分)下列說法正確的是()
(I)若某種實(shí)際氣體分子的作用力表現(xiàn)為引力,則一定質(zhì)量的該氣體內(nèi)能的大小與氣體體積和溫度的關(guān)系正確的是
A.如果保持其體積不變,溫度升高,內(nèi)能一定增大 |
B.如果保持其溫度不變,體積增大,內(nèi)能一定增大 |
C.如果吸收熱量,溫度升高,體積增大,內(nèi)能不一定增大 (II)有關(guān)熱力學(xué)第二定律說法正確的是 |
D.熱量能夠從高溫物體傳到低溫物體,但不可能從低溫物體傳到高溫物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某日中午的溫度比清晨的溫度高6 ℃,用熱力學(xué)溫度來表示這一溫度變化,中午溫度比清晨升高了( )
A.6 K | B.279 K | C.267 K | D.12 K |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
如圖所示,一個(gè)活塞將絕熱容器分成A、B兩部分,用控制栓K固定活塞。保持A體積不變,給電熱絲通電,則此過程中氣體A的內(nèi)能 ,溫度 ;拔出控制栓K,活塞將向右移動(dòng)壓縮氣體B,則氣體B的內(nèi)能 。
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科目:高中物理 來源: 題型:問答題
(8分)某次科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,從高溫環(huán)境中取出一個(gè)如圖所示的圓柱形導(dǎo)熱氣缸,把它放在大氣壓強(qiáng)為P0=1atm、溫度為t0=27oC的環(huán)境中自然冷卻。該氣缸內(nèi)壁光滑,容積為V=1m3,開口端有一厚度可忽略的活塞。開始時(shí),氣缸內(nèi)密封有溫度為t=447oC、壓強(qiáng)為P=1.2atm的理想氣體,將氣缸開口向右固定在水平面上,假設(shè)氣缸內(nèi)氣體的所有變化過程都是緩慢的。求:
①活塞剛要向左移動(dòng)時(shí),氣缸內(nèi)氣體的溫度t1;
②最終氣缸內(nèi)氣體的體積V1;
③在整個(gè)過程中,氣缸內(nèi)氣體對(duì)外界 (填“做正功”“做負(fù)功”或“不做功”),氣缸內(nèi)氣體放出的熱量 (填“大于”“等于”或“小于”)氣體內(nèi)能的減少量。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(9分)如圖所示,在豎直放置的圓柱形容器內(nèi)用質(zhì)量為m的活塞密封一部分氣體,活塞與容器壁間可以無摩擦滑動(dòng),活塞的面積為S,F(xiàn)將整個(gè)裝置放在大氣壓恒為p0的空氣中,開始時(shí)氣體的溫度為T0,活塞與容器底的距離為h0。在氣體從外界吸收熱量Q的過程中,活塞緩慢上升d后再次平衡,則在此過程中密閉氣體的內(nèi)能增加了多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(2)(9分)如圖所示,在豎直放置的圓柱形容器內(nèi)用質(zhì)量為m的活塞密封一部分氣體,活塞與容器壁間能無摩擦滑動(dòng),容器的橫截面積為S,將整個(gè)裝置放在大氣壓恒為p0的空氣中,開始時(shí)氣體的溫度為T0,活塞與容器底的距離為h0,當(dāng)氣體從外界吸收熱量Q后,活塞緩慢上升d后再次平衡,求:
(a)外界空氣的溫度是多少?
(b)在此過程中的密閉氣體的內(nèi)能增加了多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
湖水深10m,上下水溫可認(rèn)為相同,在湖底形成體積為1cm3的氣泡,當(dāng)氣泡上升到湖面時(shí)的體積是多大(大氣壓強(qiáng)取1×105Pa,湖水密度取1×103kg/m3)?氣泡在上升的過程中是吸熱還是放熱?簡(jiǎn)要說明你判斷的理由。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一開口向右的氣缸固定在水平地面上,活塞可無摩擦移動(dòng)且不漏氣,氣缸中間位置有一擋板,外界大氣壓為。初始時(shí),活塞緊壓擋板處,F(xiàn)緩慢升高缸內(nèi)氣體溫度,則圖中能正確反應(yīng)缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化情況的P—T圖象是( )
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