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16.如圖甲為某同學測繪額定電壓為2.5V的小燈泡的I-U特性曲線的實驗電路圖.

(1)根據(jù)電路圖甲,用筆畫線替代導線,將答題紙圖乙中的實驗電路圖連接完整(圖乙左邊是電壓表)
(2)依據(jù)你所連接的電路,在開關S閉合之前,滑動變阻器的滑片應該置于A端(選填“A”、“B”或“AB中間”)
(3)實驗中測得有關數(shù)據(jù)如表:
U/V0.400.801.201.602.002.402.80
I/A0.100.160.200.230.250.260.27
根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù),在圖丙中畫出小燈泡的I-U特性曲線
(4)如果用一個電動勢為3V,內阻為25Ω的直流電源直接給該小燈泡供電,則小燈泡的實際功率為0.054W.

分析 做電學實驗時首先要注意安全性原則,變阻器使用分壓式接法;根據(jù)描點法做出伏安特性曲線即可;再作出電源的伏安特性曲線,兩線的交點為燈泡的工作點,從而求得功率.

解答 解:(1)根據(jù)原理較可得出對應的原理圖如圖所示;
(2)由實物圖可知,測量電路部分與滑動變阻器的左側并聯(lián),故為了讓電流從零開始調節(jié),滑片開始時應滑至A端;
(3)根據(jù)描點法得出對應的I-U圖象;
(4)在對應的I-U圖象中作出電源的伏安特性曲線,如圖所示,兩圖象的交點為燈泡的工作點;則由圖可知,燈泡的電壓為0.45V,電流為0.12A;則對應的功率為:
P=UI=0.45×0.12=0.054W;
故答案為:(1)如下圖所示;(2)A;(3)如圖所示;(4)0.054;

點評 解決本題的關鍵知道電表量程的選取,以及知道描點作圖,需要用平滑的曲線連接.同時注意明確求燈泡實際功率時不能用歐姆定律求解.

練習冊系列答案
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11.某同學坐651路車到現(xiàn)代中學站下車,經過十字路口時才發(fā)現(xiàn)書包放在座位下忘記拿下來,立即返回追趕,當這位同學的速度達到6m/s時,恰好651路車正在前方21米處從靜止開始以a=1m/s2的加速度勻加速前進,設這位同學此后以6m/s的速度勻速追趕且人和車均可看作質點.
(1)經過多長時間651路車的速度達到6m/s?
(2)試判斷這位同學能否追上651路車.
(3)若這位同學能追上651路車,則求經過多長時間才追上車;若這位同學不能追上651路車,求這位同學與651路車間的最小距離.

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A.小球A、B所受的支持力大小之比為2:1
B.小球A、B的加速度的大小之比為1:1
C.小球A、B的角速度之比為$\sqrt{2}$:1
D.小球A、B的線速度之比為$\sqrt{2}$:1

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4.一質點沿某一條直線運動時的速度-時間圖象如圖所示,則以下說法中正確的是(  )
A.第1s末質點的位移和速度都改變方向
B.第2s末質點的加速度為0
C.第4s末質點的位移為零
D.第2s末質點的位移最大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.李明同學在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時,利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O點,以及兩只彈簧秤拉力的大小,如圖(a)所示.

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(2)在做此實驗中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點,以下操作中正確的是B
A、同一次實驗過程中,O點的位置允許變動
B、實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C、實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調節(jié)另一只彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
D、實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩彈簧秤之間的夾角應取90°,以便于計算合力的大小
(3)圖(b)所示是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結果,其中張華(選填“李明”或“張華”)同學的實驗結果比較符合實驗事實.(力F′是用一只彈簧秤拉時的圖示)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.關于電磁波的下列說法正確的是( 。
A.法拉第預言了電磁波的存在
B.電磁波在介質中的傳播速度為3×108m/s
C.光波是電磁波
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