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如圖， 半徑為和的圓柱體靠摩擦傳動，已知，分別在小圓柱與大圓柱的邊緣上，是圓柱體上的一點，，如圖所示，若兩圓柱之間沒有打滑現象，則∶∶ =" ———————" ；ωA∶ωB∶ωc=  —————————— 。

2:2:1  ；         2:1:1   

解析試題分析:傳動過程中，兩圓柱之間沒有打滑現象，說明A、B兩點的線速度相等，即vA=vB，根據v=ωr，有ωA：ωB=2：1；B、C繞同一個軸轉動，角速度相等，根據ω=，可知，vB：vC=2：1。
所以vA：vB：vC=2：2：1； ωA：ωB：ωC=2：1：1；
考點： 線速度、角速度和周期、轉速

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在云南省某些地方到現在還要依靠滑鐵索過江，若把這滑鐵索過江簡化成圖的模型，鐵索的兩個固定點A、B在同一水平面內，AB間的距離為L=80m，繩索的最低點離AB間的垂直距離為h=8m，若把繩索看做是圓弧，已知一質量m=52kg的人借助滑輪（滑輪質量不計）滑到最低點的速度為10m/s，(取g＝10m/s2)那么(       )

A.人在整個繩索上運動可看成是勻速圓周運動
B.可求得繩索的圓弧半徑為104m
C.人在滑到最低點時對繩索的壓力為570N
D.在滑到到最低點時人處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B兩物塊置于繞豎直軸勻速轉動的水平圓盤上，兩物塊始終相對圓盤靜止，已知兩物塊的質量mA<mB，運動半徑rA >rB，則下列關系一定正確的是（    ）

A．角速度ωA =ωB         B．線速度vA =vB
C．向心加速度aA >aB     D．向心力FA> FB

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如圖，在探究向心力公式的實驗中，為了探究物體質量、圓周運動的半徑、角速度與向心力的關系，運用的試驗方法是            法 ；現將小球分別放在兩邊的槽內，為探究小球受到的向心力大小與角速度大小的關系，做法正確的是：在小球運動半徑     （填“相等”或“不相等”）的情況下，用質量     （填“相同”或“不相同”）的鋼球做實驗。

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如圖7所示的皮帶傳動裝置中，點A和B分別是兩個同軸塔輪上的點，A、B、C分別是三個輪邊緣的點，且RA＝RC＝2RB，則三質點角速度之比為___________線速度之比為___________ (皮帶不打滑)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

圖是自行車傳動機構的示意圖，a、b、c分別是大齒輪、小齒輪和后輪邊緣上的點。已知大齒輪、小齒輪和后輪的半徑分別為r1、r2和r3，若a點的線速度大小為v，則b點的線速度大小為       ，c點的線速度大小為       。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，足夠大的平行擋板A1、A2豎直放置，間距6L。兩板間存在兩個方向相反的勻強磁場區(qū)域Ⅰ和Ⅱ，以水平面MN為理想分界面，Ⅰ區(qū)的磁感應強度為B0，方向垂直紙面向外。A1、A2上各有位置正對的小孔S1、S2，兩孔與分界面MN的距離均為L，質量為m、電荷量為+q的粒子經寬度為d的勻強電場由靜止加速后，沿水平方向從S1進入Ⅰ區(qū)，并直接偏轉到MN上的P點，再進入Ⅱ區(qū)，P點與A1板的距離是L的k倍。不計重力，碰到擋板的粒子不予考慮。

（1）若k=1，求勻強電場的電場強度E；
（2）若，且粒子沿水平方向從S2射出，求出粒子在磁場中的速度大小v與k的關系式和Ⅱ區(qū)的磁感應強度B與k的關系式。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（10分）“太極球”是近年來在廣大市民中較流行的一種健身器材．做該項運動時，健身者半馬步站立，手持太極球拍，拍上放一橡膠太極球，健身者舞動球拍時，球卻不會掉落地上．現將太極球簡化成如題圖所示的平板和小球，熟練的健身者讓球在豎直面內始終不脫離板而做勻速圓周運動，且在運動到圖中的A、B、C、D位置時球與板間無相對運動趨勢．A為圓周的最高點，C為最低點，B、D與圓心O等高．若球恰能到達最高點，設球的重力為1N．求：

(1)平板在C處對球施加力的大�。�
(2)當球運動到B位置時，平板與水平方向的夾角θ為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，船從A處開出后沿直線AB到達對岸，若AB 與河岸成37°角，水流速度4m/s，則船在靜水中的最小速度為(　 　) (sin37°=0.6，cos37°=0.8)

A．5 m/s B．2.4 m/s C．3 m/s D．3.2 m/s

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