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某實驗小組在“驗證機械能守恒定律”實驗中:

①選出一條紙帶如圖甲所示,其中點為打點計時器打下的第一個點,、、為三個計數點,在計數點、之間還各有一個點,測得,。已知重錘質量為,打點計時器的工作電流頻率為,當地的重力加速度。由以上數據算出,當打點計時器打到點時重力勢能比開始下落時減少了 ,此時重錘的動能比開始下落時增加了 。由計算結果可知,該實驗小組在做實驗時出現問題的可能原因是 。(計算結果保留兩位有效數字)

②在圖甲所示的紙帶上,某同學又選取多個計數點,測出各計數點到第一個點的距離,算出各計數點對應的速度,并以為橫軸,以為縱軸畫出的圖線應是圖乙中的 ,圖線的斜率表示

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:2017屆安徽省高三上學期第四次模擬考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為氫原子的能級示意圖,那么對氫原子在能級躍遷過程中輻射或吸收光子的特征認識正確的( )

A.處于基態(tài)的氫原子可以吸收14eV的光子使電子電離

B.一群處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時,能輻射出4種不同頻率的光子

C.一群處于n=2能級的氫原子吸收2eV的光子可以躍遷到n=3能級

D.用能量為10.3eV的光子照射,可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài)

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科目:高中物理 來源:2017屆黑龍江省牡丹江市高三12月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲是光電效應的實驗裝置圖,圖乙是用同一光電管在不同實驗條件下得到的光電流與加在陰極K和陽極A上的電壓的關系圖象,下列說法正確的是( )

A.由圖線①、③可知在光的顏色不變的情況下,入射光越強,飽和電流越大

B.由圖線①、②、③可知對某種確定的金屬來說,其遏止電壓只由入射光的頻率決定

C.當入射光的頻率大于極限頻率時,頻率增為原來的2倍,光電子最大初動能也增為2倍

D.遏止電壓越大,說明從該金屬中逃出來的光電子的最大初動能越大

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科目:高中物理 來源:2017屆黑龍江大慶一中高三上學期第三階段測物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,固定在水平面上的光滑斜面傾角為30°,質量分別為M、m的兩個物體通過細繩及輕彈簧連接于光滑輕滑輪兩側,斜面底端有一與斜面垂直的擋板.開始時用手按住物體M,此時M距離擋板的距離為s,滑輪兩邊的細繩恰好伸直,且彈簧處于原長狀態(tài).已知M=2m,空氣阻力不計.松開手后,關于二者的運動下列說法中正確的是( )

A.M和m組成的系統(tǒng)機械能守恒

B.當M的速度最大時,m與地面間的作用力為零

C.若M恰好能到達擋板處,則此時m的速度為零

D.若M恰好能到達擋板處,則此過程中重力對M做的功等于彈簧彈性勢能的增加量與物體m的機械能增加量之和

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科目:高中物理 來源:2017屆黑龍江大慶一中高三上學期第三階段測物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關于物體的動量,下列說法中正確的是( )

A.物體的動量越大,其慣性也越大

B.物體的速度方向改變,其動量一定改變

C.物體的動量改變,其動能一定改變

D.運動物體在任一時刻的動量方向一定是該時刻的加速度方向

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科目:高中物理 來源:2017屆河北省高三實驗班上學期周考三物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲所示,一根輕彈簧豎直直立在水平地面上,下端固定。在彈簧的正上方有一個物塊,物塊從高處自由下落到彈簧上端O處,將彈簧壓縮了時,物塊的速度變?yōu)榱。在如圖乙所示的圖象中,能正確反映物塊從與彈簧接觸開始,至運動到最低點加速度的大小隨下降的位移(彈簧原長為位移的零點)變化的圖象是:

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科目:高中物理 來源:2017屆河北省高三上學期四調考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示的粗細均勻薄壁U型管,左管上端封閉,右管開口且足夠長;溫度為t1=27℃時,右管內水銀面比左管高h=4cm,左管內空氣柱長度為L=40cm,大氣壓強p0=76cmHg.現使左管內空氣溫度緩慢下降,則當左管內液面上升h1=4cm時,管內氣體溫度t2為多少℃?

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科目:高中物理 來源:2017屆河北省高三上學期四調考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

有a、b、c、d四顆地球衛(wèi)星,a還未發(fā)射,在赤道表面上隨地球一起轉動,b是近地軌道衛(wèi)星,c是地球同步衛(wèi)星,d是高空探測衛(wèi)星,它們均做勻速圓周運動,各衛(wèi)星排列位置如圖所示,則( )

A. a的向心加速度等于重力加速度g

B. 在相同時間內b轉過的弧長最長

C. c在4小時內轉過的圓心角是

D. d的運動周期有可能是20小時

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年廣東湛江一中高一上大考二物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關于力的說法,錯誤的是()

A. 力可以脫離物體獨立存在

B. 力是使物體產生加速度的原因

C. 力是物體與物體間的相互作用

D. 力可使物體發(fā)生形變

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