右圖是一列沿著x軸正方向傳播的橫波在t = 0時刻的波形圖。已知這列波的周期T = 2.0s。下列說法正確的是

A．這列波的波速v = 2.0 m/s

B．在t = 0時，x = 0.5m處的質(zhì)點(diǎn)速度為零

C．經(jīng)過2.0s，這列波沿x軸正方向傳播0.8m

D．在t = 0.3s時，x = 0.5m處的質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動方向?yàn)閥軸正方向

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，實(shí)線為空氣和水的分界面，一束藍(lán)光從空氣中的A點(diǎn)沿AO1方向(Ol點(diǎn)在分界面上，圖中Ol點(diǎn)和入射光線都未畫出)射向水中，折射后通過水中的B點(diǎn)。圖中O點(diǎn)為A、B連線與分界面的交點(diǎn)。下列說法正確的是 （填正確答案標(biāo)號。選對1個得3分，選對2個得4分，選對3個得6分；每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A．Ol點(diǎn)在O點(diǎn)的右側(cè)

B．藍(lán)光從空氣中射入水中時，速度變小

C．若沿AOl方向射向水中的是—束紫光，則折射光線有可能通過B點(diǎn)正下方的C點(diǎn)

D．若沿AOl方向射向水中的是—束紅光，則折射光線有可能通過B點(diǎn)正上方的D點(diǎn)

E．若藍(lán)光沿AO方向射向水中，則折射光線有可能通過B點(diǎn)正上方的D點(diǎn)

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一課外活動小組在一次活動中，用到的用電器上標(biāo)有“36V 72W”字樣，用電器工作時需使用變壓器將220V的交變電壓進(jìn)行降壓。由于手邊只有一個匝數(shù)比為5：1的變壓器，不能直接使用。經(jīng)過討論后，大家認(rèn)為可在原線圈上加一個可變電阻進(jìn)行調(diào)節(jié)，設(shè)計好的電路示意圖如圖甲所示。當(dāng)在ab兩端間加上如圖乙所示的電壓后，用電器恰好能正常工作，則下列說法正確的是

    A．原線圈cd兩點(diǎn)間的電壓為220V

    B．在t=0．01s時，電壓表的示數(shù)為0V

    C．通過原線圈中的電流為10A

    D．可變電阻R0上消耗的電功率為l6W

  

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如圖所示，有兩根和水平方向成θ角的光滑平行的金屬軌道，上端接有可變電阻R，下端足夠長，空間有垂直于軌道平面的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。一根質(zhì)量為m的金屬桿從軌道上由靜止滑下。經(jīng)過足夠長的時間后，金屬桿的速度會趨近于一個最大速度vm，不計金屬桿的電阻，則

A．如果只增大θ，vm將變大

B．如果只增大B，vm將變大

C．如果只增大R，vm將變小

D．如果只減小m，vm將變大

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質(zhì)量為M的滑塊由水平軌道和豎直平面內(nèi)的四分之一光滑圓弧軌道組成，放在光滑的水平面上。質(zhì)量為m的物塊從圓弧軌道的最高點(diǎn)由靜止開始滑下，以速度v從滑塊的水平軌道的左端滑出，如圖所示。已知M:m=3:1，物塊與水平軌道之間的動摩擦因數(shù)為µ，圓弧軌道的半徑為R。

（1）求物塊從軌道左端滑出時，滑塊M的速度的大小和方向；

（2）求水平軌道的長度；

（3）若滑塊靜止在水平面上，物塊從左端沖上滑塊，要使物塊m不會越過滑塊，求物塊沖上滑塊的初速度應(yīng)滿足的條件。

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如圖所示，兩塊相同的金屬板正對著水平放置，板間距離為 d 。當(dāng)兩板間加電壓 U 時，一個質(zhì)量為 m、電荷量為 + q的帶電粒子，以水平速度 v0 從A點(diǎn)射入電場，經(jīng)過一段時間后從B點(diǎn)射出電場，A、B間的水平距離為 L ，不計重力影響。求：

（1）帶電粒子從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)經(jīng)歷的時間；

（2）帶電粒子經(jīng)過B點(diǎn)時速度的大��；

（3）A、B間的電勢差。

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圖1為一列簡諧橫波在t=0時的波形圖，P是平衡位置在x=1cm處的質(zhì)元，Q是平衡位置在x=4cm處的質(zhì)元。圖2為質(zhì)元Q的振動圖像。則

    A．t=0.3s時，質(zhì)元Q的加速度達(dá)到正向最大

    B．波的傳播速度為20m/s

    C．波的傳播方向沿x軸負(fù)方向

    D．t=0.7s時，質(zhì)元P的運(yùn)動方向沿y軸負(fù)方向

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隨著環(huán)保節(jié)能意識的增強(qiáng)，自行車重新成為短途出行的重要交通工具，它不僅能保 護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，而且相比走路感覺更“省力’’。某同學(xué)想通過簡單的器材，包括“臺秤、卷尺和秒表”，驗(yàn)證是否“省力”。他認(rèn)為是否“省力”需比較同等條件下人所消耗的能量多少。

  （1）步驟一：估測一個人沿直線步行距離s所消耗的能量E1他認(rèn)為人步行消耗的主要能量用于克服重力做功，運(yùn)用上述器材，他測量了“人的質(zhì)量m、腿長L、步幅d”，重力加速度為g，運(yùn)用上述物理量符號可得E1    （寫表達(dá)式）。

  （2）（單選題）一個體重為60kg普通高中男生，步行100米，消耗能量約（     ）

       A．8J         B．80J       C．800J      D．8000J

  （3）步驟二：估測一個人騎自行車沿直線前進(jìn)一段距離s所消耗的能量E2他假定人騎自行車前進(jìn)時阻力不變。人騎自行車從靜止開始，先做加速運(yùn)動、再勻速運(yùn)動、后停止蹬車自行滑行。測量了“人和車的總質(zhì)量M，騎車勻速前進(jìn)距離s．和對應(yīng)的時間t”，量了停止蹬車后，人和自行車滑行的距離s2運(yùn)用上述物理量符號可得E2   （寫表達(dá)式）。最后比較E1和2，即可驗(yàn)證是否“省力”。

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伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》一書中，為了研究物體沿著斜面下滑運(yùn)動時遵守的規(guī)律，設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)．某興趣小組根據(jù)伽利略書中的描述，設(shè)計了如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)時，讓滑塊從某一高度由靜止沿斜面下滑，并同時打開裝置中的閥門，使水箱中的水流到量筒中；當(dāng)滑塊碰到擋板的同時關(guān)閉閥門（整個過程中水流可視為均勻穩(wěn)定的）．改變滑塊起始位置的高度，重復(fù)以上操作．該實(shí)驗(yàn)探究方案是利用量筒中收集的水量來測量         的．

②上表是該小組測得的有關(guān)數(shù)據(jù)，其中s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離，V為相應(yīng)過程量筒收集的水量．分析表中數(shù)據(jù)，能夠發(fā)現(xiàn)，在誤差允許的范圍內(nèi)為一定值，這說明滑塊沿斜面下滑時做的是____________運(yùn)動．

③本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來源有：讀數(shù)有誤差，水從水箱中流出不夠穩(wěn)定，還可能來源于________________________________________等．（只要求寫出一種）

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