9.如圖所示,x軸正方向水平向右,y軸正方向豎直向上,在第Ⅰ象限內(nèi)有與y軸平行、方向向上的勻強電場區(qū)域,區(qū)域形狀是直角三角形,三角形斜邊分別與x軸和y軸相交于(L,0)和(0,L)點.區(qū)域左側(cè)沿x軸正方向射來一束具有相同質(zhì)量m、電荷量為-q(q>0)和初速度v0的帶電微粒,這束帶電微粒分布在0<y<L的區(qū)間內(nèi),其中從y=$\frac{L}{2}$的點射入場區(qū)的帶電微粒剛好從(L,0)點射出場區(qū),不計帶電微粒的重力,求:
(1)電場強度大。
(2)從0<y<$\frac{L}{2}$的區(qū)間射入場區(qū)的帶電微粒,射出場區(qū)時的x坐標(biāo)值和射入場區(qū)時的y坐標(biāo)值的關(guān)系式;
(3)射到(2L,0)點的帶電微粒射入場區(qū)時的y坐標(biāo)值.

分析 (1)粒子做類平拋運動,利用豎直和水平方向的位移之間關(guān)系可求解;
(2)(3)利用豎直和水平方向的位移之間關(guān)系,消掉時間代入(1)中的電場強度關(guān)系,可求解.

解答 解:(1)設(shè)電場強度為E,帶電微粒在場區(qū)中的偏轉(zhuǎn)時間為t1,
有:L=v0t1,$\frac{L}{2}=\frac{1}{2}at_1^2$,
由牛頓第二定律得:qE=ma,
解得:E=$\frac{m{v}_{0}^{2}}{qL}$;
(2)微粒做類平拋運動,有:
x=v0t,$y=\frac{1}{2}a{t^2}$,整理得:x2=2Ly.
(3)如圖所示,設(shè)這個帶電微粒在場區(qū)中的水平偏轉(zhuǎn)位移為x1
豎直偏轉(zhuǎn)位移為y1,偏轉(zhuǎn)角為θ,偏轉(zhuǎn)時間為t2,射入場區(qū)時的y坐標(biāo)值為Y,
有:x1=v0t2,${y_1}=\frac{1}{2}at_2^2$,
根據(jù)幾何關(guān)系有:x1+$\frac{Y-{y}_{1}}{tanθ}$=2L,L-x1=Y-y1
根據(jù)平拋運動的特點有:$tanθ=2\frac{y_1}{x_1}$,
解得:$Y=\frac{{5-\sqrt{5}}}{4}L$.
答:(1)電場強度大小為$\frac{m{v}_{0}^{2}}{qL}$;
(2)從0<y<$\frac{L}{2}$的區(qū)間射入場區(qū)的帶電微粒,射出場區(qū)時的x坐標(biāo)值和射入場區(qū)時的y坐標(biāo)值的關(guān)系式為:x2=2Ly;
(3)射到(2L,0)點的帶電微粒射入場區(qū)時的y坐標(biāo)值為$\frac{5-\sqrt{5}}{4}$L.

點評 本題是帶電粒子,在電場中的偏轉(zhuǎn)運動利用好,類平拋知識點解題即可,第3問中,利用好幾何關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”.

(1)關(guān)于該實驗的操作和數(shù)據(jù)處理,下列說法中正確的是CD.
A.可以用天平測出砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m1和小車的質(zhì)量m2,由公式a=$\frac{{m}_{1}g}{{m}_{2}}$求出小車的加速度
B.應(yīng)使小車的質(zhì)量遠(yuǎn)小于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量,以減小實驗誤差
C.處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖象,是為了減小誤差
D.處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-$\frac{1}{m}$圖象,是為了便于根據(jù)圖線直觀作出判斷
(2)在實驗中,利用打點計時器打出了多條紙帶,該同學(xué)選取了其中較為理想的一條進(jìn)行分析,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔是0.1s,距離如圖乙所示,單位是cm,則小車的加速度為1.59m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.用控制變量法來研究影響平等板電容器電容的因素裝置如圖所示,設(shè)兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,開始兩板間為空氣(可近似當(dāng)真空處理).實驗中靜電計指針偏角越大,表示平行板兩極的電壓就越大.在實驗中觀察θ的變化,從而推導(dǎo)出電容器的電容與各量的關(guān)系,當(dāng):
保持S不變,增大d,觀察到θ變大;則電容器的電容變小(填“變大”、“變小”或“不變”)
保持d不變,增大S,觀察到θ變;則電容器的電容變大(填“變大”、“變小”或“不變”)
保持S、d不變,兩極間插入電介質(zhì),觀察到θ變。粍t電容器的電容變大(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.圖甲為“探究加速度與物體所受合外力、物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置示意圖,砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.

(1)如圖乙所示為實驗中小車和砝碼的總質(zhì)量為M=200g時用打點計時器打出的一條較理想的紙帶,打點計時器所用交流電的頻率為50Hz,紙帶上O、A、B、C、D、E為六個相鄰的計數(shù)點(兩相鄰計數(shù)點間還有4個點跡沒有畫出),通過測量和計算可知,x1、x2、x3、x4、x5分別為4.50cm、5.28cm、6.07cm、6.85cm、7.63cm.則打點計時器打計數(shù)點D時小車拖動紙帶運動的速度測量值0.72m/s;此時砂和砂桶的總質(zhì)量為約m=16 g;從打下計數(shù)點A到打下計數(shù)點D的過程中,細(xì)線對小車的拉力對小車所做的功約為0.029 J.(取重力加速度g=9.8m/s2,保留2位有效數(shù)字).
(2)實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。谔骄客饬Σ蛔兊那闆r下加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系時,用到了小車的加速度a與小車和砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)1/M關(guān)系的圖象.以下關(guān)于該實驗的說法中正確的是D.(選填選項前的字母) 
 A.需要用天平測量砂和砂桶的總質(zhì)量為m
B.若實驗中不滿足小車和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的總質(zhì)量的條件,則a-$\frac{1}{M}$圖象將是一條不過原點的直線
C.實驗時如果將固定打點計時器一側(cè)的木板墊得過高,將會導(dǎo)致a-$\frac{1}{M}$圖象不是一條直線
D.實驗時如果沒有將固定打點計時器一側(cè)的木板墊高一些,將會導(dǎo)致a-$\frac{1}{M}$圖象是一條不過原點的直線.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖所示,長為l絕緣細(xì)線拴一電荷量為-q質(zhì)量為m的小球,處在豎直向下的勻強電場中,給小球在A點水平方向某速度時,小球在豎直平面內(nèi)以O(shè)為圓心做勻速圓周運動,A、B分別為軌跡的最低點和最高點,重力加速度為g.求:
(1)電場強度大小
(2)小球從A到B電勢能變化.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.功率可調(diào)的直流電動機(jī)線圈內(nèi)阻恒為2Ω,接在電路中的A、B間,如圖,電源的電動勢為6V,內(nèi)阻為2Ω,下列說法正確的是( 。
A.電動機(jī)輸出最大功率為2.25W
B.電源的最大輸出功率為4.5W
C.電動機(jī)輸出最大功率時電源輸出功率也最大
D.若將電動機(jī)改為范圍足夠大的滑動變阻器,電源可輸出得最大功率為4.5W

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,三個質(zhì)量相同,帶電荷量分別為+q、-q和0的小液滴a、b、c,從豎直放置的兩板中間上方由靜止釋放,最后從兩板間穿過,軌跡如圖所示,則在穿過極板的過程中( 。
A.三者動能的增量相同
B.電場力對液滴a、b做的功相同
C.液滴a電勢能的增加量等于液滴b電勢能的減小量
D.重力對三者做的功相同

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,小球沿足夠長的斜面向上做勻變速運動,依次經(jīng)a、b、c、d到達(dá)最高點e.已知ab=bd=6m,bc=1m,小球從a到c和從c到d所用的時間都是2s,設(shè)小球經(jīng)b、c時的速度分別為vb、vc,則( 。
A.vb=2 m/sB.vc=3 m/s
C.xde=3 mD.從d到e所用時間為4 s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.在下列與運動學(xué)相關(guān)的表述中,正確的是(  )
A.第3秒表示時刻
B.牛頓、千克、秒全部為國際單位制的基本單位
C.速度、加速度、速度變化量都是矢量
D.路程和位移是兩個不同的物理量,在數(shù)值上不可能相等

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同步練習(xí)冊答案