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8.如圖所示,是一傳送裝置,其中AB段粗糙,AB段長L=2m,動摩擦因數(shù)μ1=0.3,BC、DEN段均可視為光滑,DEN是半徑為r=0.5m的半圓形軌道,其直徑DN沿豎直方向,C位于DN豎直線上,CD間的距離恰能讓小球自由通過.其中N點又與足夠長的水平傳送帶的右端平滑對接,傳送帶以8m/s的速率沿順時針方向勻速轉動,小球與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.5.左端豎直墻上固定有一輕質彈簧,現(xiàn)用一可視為質點的小球壓縮彈簧至A點后由靜止釋放(小球和彈簧不粘連),小球剛好能沿圓弧DEN軌道滑下,而始終不脫離軌道.已知小球質量m=0.2kg,g 取10m/s2
(1)求小球到達D點時速度的大小及彈簧壓縮至A點時所具有的彈性勢能;
(2)求小球第一次滑上傳送帶的過程中,小球與傳送帶發(fā)生的相對位移大小;
(3)如果希望小球能沿著半圓形軌道上下不斷地來回運動,且始終不脫離軌道,則傳送帶的速度應滿足什么要求?

分析 (1)由牛頓第二定律與能量守恒定律可以求出彈性勢能.
(2)應用機械能守恒定律求出物塊的速度,應用牛頓第二定律與運動學公式求出痕跡的長度.
(3)應用機械能守恒定律求出初速度,然后答題.

解答 解:(1)小球剛好能沿DEN軌道滑下,在圓周最高點D點時,由重力提供向心力,由牛頓第二定律得:
    mg=m$\frac{{v}_{D}^{2}}{r}$
代入數(shù)據(jù)解得:vD=$\sqrt{gr}$=$\sqrt{10×0.5}$=$\sqrt{5}$m/s,
從A點到D點,由能量守恒得:Ep1mgL+$\frac{1}{2}$mvD2,
聯(lián)立以上兩式并代入數(shù)據(jù)解得:Ep=1.7J;
(2)從D到N,根據(jù)機械能守恒可得:
   $\frac{1}{2}$mvD2+mg•2r=$\frac{1}{2}$mvN2
代入數(shù)據(jù)解得:vN=5m/s,
在傳送帶上物塊,由牛頓第二定律得:μ2mg=ma
代入數(shù)據(jù)解得:a=5m/s2,
物塊向左減速有:vN=at1
代入數(shù)據(jù)解得:t1=1s,
物塊向左運動的位移:S1=$\frac{1}{2}$at12=2.5m
傳送帶向右運動的位移為:S2=vt=8×1=8m.
物塊速度減至零后向右做勻加速運動,物塊與傳送帶速度相等的需要的時間:t2=$\frac{v}{a}$=$\frac{8}{5}$=1.6s,
物塊向右加速運動的位移:S3=$\frac{v}{2}{t}_{2}$=$\frac{8}{2}×1.6$=0.64m,
傳送帶向右運動的位移:S4=vt2=1.28m,
小球與傳送帶發(fā)生的相對位移大小為:△S=S1+S2+S4-S3=11.14m;
(3)設物塊在傳送帶上返回到右端的速度為v0
若物塊恰能沖到EF軌道圓心的等高處,
由動能定理得:$\frac{1}{2}$mv02=mgr,代入數(shù)據(jù)解得:v0=$\sqrt{2gr}$=$\sqrt{10}$m/s,
則傳送帶的速度必須滿足:v0≤$\sqrt{10}$m/s;
答:
(1)小球到達D點時速度的大小為$\sqrt{5}$m/s,彈簧壓縮至A點時所具有的彈性勢能為1.7J;
(2)小球與傳送帶發(fā)生的相對位移大小為11.14m.
(3)傳送帶的速度應滿足的要求是:v0≤$\sqrt{10}$m/s.

點評 本題考查了求速度、彈性勢能、痕跡長度、傳送帶速度問題,分析清楚物體運動過程是正確解題的前提與關鍵,應用牛頓第二定律、運動學公式、能量守恒定律與機械能守恒定律即可正確解題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,將一束塑料包扎帶一端打結,另一端撕成細條后,用手迅速捋細條,觀察到細條散開了,則產生這種現(xiàn)象的原因是( 。
A.細條之間相互感應起電,相互排斥散開
B.撕成細條后,所受重力減小,細條自然松散
C.撕成細條后,由于空氣浮力作用,細條散開
D.由于摩擦起電,細條帶同種電荷,相互排斥散開

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

16.如表是某一車次運行的時刻表,設火車在每個車站都能準點到達,準點開出.
(1)A站至C站的路程為503km.
(2)T107次列車由A站開出直至到C站,運行的平均速率為129km/h.
(3)T108次列車由C站開出直至到達A站,運行的平均速率為36.8m/s.
(4)T108次列車在9時30分的瞬時速度為0km/h.
T107車次T108
起點~終點起點起公里站名起點~終點
20:300起點13:35
0:24
32
350A36
9:28
1:53
55
528B07
8:05
4:26
34
853C40
5:32

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.要使重為400N的桌子從原地水平移動,至少要用200N的水平推力,桌子從原地移動后,為了使它繼續(xù)做勻速運動,只要160N的水平推力就夠了.
(1)求最大摩擦力Fmax和動摩擦因數(shù)μ為多大?
(2)如果在桌子靜止時用100N的水平推力推桌子,則這時的摩擦力有多大?如果在桌子運動時突然撤去推力,這時的摩擦力多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.某學生實驗小組利用圖(a)所示電路,測量多用電表內電池的電動勢和電阻“×lk”擋內部電路的總電阻.使用的器材有:
多用電表;
電壓表:量程5V,內阻十幾千歐;
滑動變阻器:最大阻值5kΩ
導線若干.
回答下列問題:
(1)將多用電表擋位調到電阻“×lk”擋.(再將紅表筆和黑表筆短接,調零點.)
(2)將圖(a)中多用電表的紅表筆和2(填“1”或“2”)端相連,黑表筆連接另一端.
(3)將滑動變阻器的滑片調到適當位置,使多角電表的示數(shù)如圖(b)所示,這時電壓表的示數(shù)如圖(c)所示.多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為15kΩ和3.60V.

(4)調節(jié)滑動變阻器的滑片,使其接入電路的阻值為零.此時多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為12.0kΩ和4.00V.從測量數(shù)據(jù)可知,電壓表的內阻為12.0kΩ.
(5)多用電表電阻擋內部電路可等效為由一個無內阻的電池、一個理想電流表和一個電阻串聯(lián)而成的電路,如圖(d)所示.根據(jù)前面的實驗數(shù)據(jù)計算可得,此多用電表內電池的電動勢為9.0V,電阻“×lk”擋內部電路的總電阻為15.0kΩ.
改編理由:一則原題12分,設7空,批改難度增加,故刪減一空.二則,去掉的這個空是常識性的題目,學生太容易作答,沒有難度.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.“嫦娥三號”是我國嫦娥工程第二階段的登月探測器,于2013年12月2日凌晨1時30分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,于14日21時11分在月球正面的虹灣地區(qū)成功實現(xiàn)軟著陸,此后“玉兔號”月球車開始對月表形貌與地質構造等進行科學探測,若某探究性實驗小組對“玉兔號”樣品車的性能進行研究,他們讓“玉兔號”在水平地面上由靜止開始運動,并將“玉兔號”運動的全過程記錄下來,通過數(shù)據(jù)處理得到如圖所示的v-t圖象,已知“玉兔號”在0~t1s內做勻加速直線運動;t1~10s內“玉兔號”牽引力的功率保持不變,且P=1.2kW,7~10s內“玉兔號”做勻速直線運動;在10s末停止遙控,讓“玉兔號”自由滑行,已知“玉兔號”的質量m=100kg,整個過程中“玉兔號”受到的阻力f大小不變.求:
(1)“玉兔號”所受阻力f的大;
(2)“玉兔號”在勻加速運動過程中的位移s;
(3)整個過程中牽引力所做的總功W.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.利用單擺驗證小球平拋運動規(guī)律,設計方案如圖(a)所示,在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P,當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷;MN為水平木板,已知懸線長為L,懸點到木板的距離OO'=h(h>L).
(1)電熱絲P必須放在懸點正下方的理由是:以保證小球速度水平.
(2)將小球向左拉起后自由釋放,最后小球落到木板上的C點,O'C=s,則小球做平拋運動的初速度為v0為$s\sqrt{\frac{g}{2(h-L)}}$.(用s、g、h、L表示)
(3)在其他條件不變的情況下,若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ,小球落點與O'點的水平距離s將隨之改變,經多次實驗,以s2為縱坐標,得到如圖(b)所示圖象.則當θ=60°時,s為1.0m;若懸線長L=1.0m,懸點到木板間的距離OO'為1.5m.(取g=10m/s2
(4)在研究平拋運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄運動軌跡,小方格的邊長L=1.25cm,若小球在平拋運動中的幾個位置如圖(c)中的a、b、c、d所示,則小球的初速度的計算公式為v0=$2\sqrt{gL}$, (用L,g 表示),其值是0.7m/s.(取g=9.8m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,A、B兩個滑塊疊放在水平面上,A的質量為5kg,B的質量為4kg,A、B之間的動摩擦因數(shù)為0.3(假設它們之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力),B與水平面之間的動摩擦因數(shù)為0.1.現(xiàn)用水平拉力作用在A上,為了保持兩個物體相對靜止,且能夠沿著水平面運動,水平拉力的大小應當滿足什么條件?(g取10m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.在物理學的探索和發(fā)現(xiàn)過程中,科學家們運用了許多研究方法.以下關于物理學研究方法的敘述中正確的是( 。
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法是微元法
B.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,再把各小段位移相加,這里運用了理想模型法
C.在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,這里運用了假設法
D.根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t→0時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思維法

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