Question

某同學(xué)在研究“對不同物體做相同功情況下，物體質(zhì)量與速度的關(guān)系”時，提出了以下四種猜想：
A．     B．    C．    D.
為驗證猜想的正確性，該同學(xué)用如圖所示的裝置進行實驗：將長木板平放在水平桌面上，木塊固定在長木板一端，打點計時器固定在木塊上，木塊右側(cè)固定一輕彈簧，用連接紙帶的小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放，打點計時器在紙帶上打下一系列點，選取點跡均勻的一部分紙帶，計算出小車勻速運動的速度，測出小車的質(zhì)量；然后在小車上加砝碼，再次壓縮彈簧至木板虛線處由靜止釋放小車，計算出小車和砝碼勻速運動的速度，測出小車和砝碼的總質(zhì)量：再在小車上加砝碼，重復(fù)以上操作，分別測出、 。

（1）每次實驗中，都將小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放，目的是_________________________；
若要消除每次實驗中小車和紙帶受到的阻力對小車運動的影響，應(yīng)進行的實驗操作是______________________________________________。
（2）某次實驗采集的五組數(shù)據(jù)如下表：


由表格數(shù)據(jù)直觀判斷，明顯不正確的兩個猜想是A、B、C、D中的__________；若對某個猜想進行數(shù)據(jù)處理并作圖，畫出了如圖所示的圖象，則圖中的橫坐標應(yīng)是_____________。

Answer 1

（1）小車獲得相同的動能（彈簧對小車做功相同）；墊高木板固定打點計時器的一端，使小車連同紙帶一起在木板上勻速運動（平衡摩擦力）（2）AC；

試題分析：（1）讓彈簧每次從同一位置釋放，以保證彈簧對小車做功相同，即讓小車獲得相同的動能．為消除阻力的影響，保證每次動能都是由彈簧做功獲得的，可以將木板帶有計時器的一端墊高，讓小車沒有彈簧的作用時做勻速運動即可．
（2）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量越大，速度越小，所以猜想中AC選項明顯不正確；根據(jù)數(shù)據(jù)作出的圖像是過原點的直線，說明質(zhì)量與速度的某種關(guān)系成正比，由動能定理可知圖像的橫坐標應(yīng)該是．