【題目】某同學設計了一個測定激光波長的實驗裝置如圖（a）所示，激光器發(fā)出的一束直徑很小的紅色激光進入一個一端裝雙縫、另一端裝有感光片的遮光筒，感光片上出現(xiàn)一排等距的亮點。圖（b）中的黑點代表亮點的中心位置。

（1）這個現(xiàn)象說明激光具有__________性。

（2）通過量出相鄰光點的距離可以算出激光的波長．據(jù)資料介紹：如果雙縫的縫間距離為d，雙縫到感光片的距離為L，感光片上相鄰兩光點間的距離為，則光的波長。該同學測得L= 1．000m，縫間距d＝0．220mm，用帶10分度游標的卡尺測得感光片上第1到第4個光點的距離如圖（b）所示，該距離是__________mm，實驗中激光的波長λ＝ m．（保留2位有效數(shù)字）

（3）如果實驗時將紅色激光換成綠色激光，屏上相鄰兩點間的距離將_________。

【答案】（1）波動 （2）8．5 6．2×10-7 （3）減小

【解析】

試題分析：（1）這個現(xiàn)象是光的干涉現(xiàn)象．干涉現(xiàn)象是波獨有的特征，所以說明激光具有波動性．

（2）由游標卡尺的讀數(shù)原理知第1到第4個光點的距離是8．5mm．

由題意知，a=0．220mm，L=1．0000m，

所以波長．

（3）藍光波長小于紅光波長，由知：相鄰兩光點間距離變小。

練習冊系列答案
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【題目】桑戴克在《世界文化史》中說：“若是我們要指定中世紀科學終止是哪一年，我們就推舉1543年，那年根據(jù)實驗方法而確立的兩本基本的近代著作出世了，一本是維薩留所著的《人體結構》，一本是哥白尼所著的《天體運行之道路》�！鄙４骺苏J為這兩本著作的主要意義在于

A.糾正了人類思想中的長期錯誤認知

B.確立起了近代自然科學的理論體系

C.幫助人們更客觀全面地認識自然界

D.使科學逐漸從神學的桎梏中解放出來

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖甲所示的裝置探究小車在斜面上的運動情況。實驗中重物通過跨過定滑輪的細繩帶動小車，小車又帶動紙帶做勻變速直線運動，通過打點計時器在紙帶上打下一系列點（如圖乙所示）。如果電磁打點計時器打點周期為T，測得圖中的相應兩點之間的距離x、x1、x2，則：

（1）小車運動時，打點計時器打下C點時小車的速度的表達式vC= ；

（2）小車運動過程的加速度的表達式為a= 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間中分別沿水平、豎直方向建立xOy坐標系。用某種方式將空間分隔成若干個等高區(qū)域，各區(qū)域高度d=0．2m，從上到下依次記為第1區(qū)域、第2區(qū)域…。各偶數(shù)區(qū)域內有豎直向上的勻強電場和水平向里的勻強磁場，場強E=5N/C，磁感強度B=1T；奇數(shù)區(qū)域內既無電場又無磁場。一個比荷的帶正電粒子從O點自由下落，不計空氣阻力，g=10m/s2，sin11．54°=0．2。求：

（1）粒子剛進入第2區(qū)域的速度及通過第2區(qū)域所用的時間t；

（2）粒子穿過任意區(qū)域前后，水平速度的變化量；

（3）粒子最多能到達第幾區(qū)域？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有理想邊界的勻強磁場寬度為H，磁感應強度大小為B，方向垂直紙面向里。正方形金屬線框abcd的質量為m，電阻為R，邊長為L（L<H）。將線框從磁場上方某一高處以速度v0水平拋出一段時間后勻速進入磁場，線框剛離開磁場時與剛進入磁場時的速度相同，運動過程中線框的ab邊始終與磁場邊界平行。已知重力加速度為g。求：

（1）線框剛進入磁場時的速度大��；

（2）線框穿出磁場過程中，流過線框橫截面的電荷量；

（3）線框穿過磁場下邊界所經(jīng)過的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為了準確的測量一節(jié)干電池的電動勢E和內電阻r，進行了如下探究：

Ⅰ、誤差分析：課本上設計電路圖如下圖所示，事實上電表為非理想表，上述的 測量值存在著一定誤差，此誤差屬于 （填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”）

Ⅱ、該同學分析上述誤差是電壓表有分流作用引起，且無法通過更換電表來消除這種誤差。該同學通過實驗原理的改進，設計如上圖所示實驗電路圖，步驟如下：

（1）閉合開關S，通過調節(jié)滑動變阻器、，可以使電流表G的示數(shù)為0，則此時電流表、的示數(shù)分別為、，電壓表、的示數(shù)分別為、，則流過電源的電流為 ，電源的路端電壓為 。

（2）再次調節(jié)、，使電流表G的示數(shù)為0，電流表、的示數(shù)分別為、，電壓表、的示數(shù)分別為、，流過電源的電流為，電源的路端電壓為。

（3）由上述測量的物理量，可以得出電動勢 內阻 ；（用、、、表示）由于本實驗不必考慮電表帶來的誤差，測量值與真實值是相等的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動量是否守恒。該同學利用平拋運動測量兩球碰撞前后的速度，實驗裝置和具體做法如下，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽。實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滑下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡。重復上述操作10次，得到10個落點痕跡。再把Ｂ球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開始滑下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復這種操作10次，并畫出實驗中A、B兩小球落點的平均位置，圖中F、E點是A碰B球前后的平均落點，J是B球的平均落點，O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點。其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的豎直平面，米尺的零點與O點對齊。

（1）現(xiàn)有下列器材，為完成本實驗，哪些是必需的？請將這些器材前面的字母填在橫線上 ．

A．秒表 B．刻度尺 C．天平 D．圓規(guī)

（2）在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量（ ）

A．水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到O點的距離OF

B．A球與B球碰撞后，測量A球與B球落點位置到O點的距離OE、OJ

C．A球和B球在空間飛行的時間

D．測量G點相對于水平槽面的高度

（3）如果碰撞中動量守恒，根據(jù)圖中各點間的距離，則下列式子正確的是________．

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】硅光電池在無光照射時不產(chǎn)生電能，可視為一電子元件。某實驗小組設計如圖甲電路，給硅光電池加反向電壓（硅光電池負極接高電勢點，正極接低電勢點），探究其在無光照時的反向伏安特性。圖中電壓表V1量程選用3V，內阻為6．0 kΩ；電壓表V2量程選用15V，內阻約為30 kΩ；R0為保護電阻；直流電源電動勢約為12V，內阻不計。

用遮光罩罩住硅光電池，閉合開關S，調節(jié)變阻器R，讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2。

（1）某次測量時，電壓表V1示數(shù)如圖乙，則U1= V，可算出通過硅光電池的反向電流大小為 mA（保留兩位小數(shù)）。

（2）該小組測出大量數(shù)據(jù)，篩選出下表所示的9組U1、U2數(shù)據(jù)，算出相應的硅光電池兩端反向電壓Ux和通過的反向電流Ix（圖中“－”表示反向），并在坐標紙上建立Ix-Ux坐標系，請你標出坐標點，并繪出Ix-Ux圖線。

（3）由Ix-Ux圖線知，硅光電池無光照下加反向電壓時，Ix與Ux成 （填“線性”或“非線性”）關系。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在平面直角坐標系xoy的第一象限內有一圓心為O1的圓形勻強磁場區(qū)域，半經(jīng)r=0．1m，磁感應強度B=0．5T，與y軸x軸分別相切于A、C兩點。第四象限內充滿平行于x軸的勻強電場，場強E=0．2v/m。某帶電粒子以v=20m/s的初速度自A點沿AO1方向射入磁場，從C點射出（不計重力）。

求：（1）帶電粒子的比荷q/m；

（2）帶電粒子離開電場經(jīng)過y軸時的位置距原點O點的距離L。

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