如圖所示，AOB是圓柱玻璃磚的截面，玻璃磚的折射率為，今有一平行光以入射角射入玻璃磚的OA平面，這些光線中只有一部分能從圓柱的AB面上射出，假設凡射到OB面的光線全部被吸收，也不考慮OA面的反射作用，試問圓柱AB面上能射出光線部分占AB表面的幾分之幾？

 


解析:

在OA面發(fā)生折射，設折射角為r

  解得（3分）

設射到AB面上的光線，其射出部分為部分，則應等于臨界角    （ 3分）

在中，

（4分）

射出光線部分所對應的圓心角為，占面的（ 2分）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力時讀數(shù)為負．A連接質量不計的細繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿．將細繩連接在桿右端O點構成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對兩個傳感器進行調零
③用另一繩在O點懸掛一個鉤碼，記錄兩個傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角
重復上述實驗步驟，得到表格．
F1 1.001 0.580 … 1.002 …
F2 -0.868 -0.291 … 0.865 …
θ 30° 60° … 150° …
根據(jù)表格A傳感器對應的是表中力
F1
F1
（選填“F1”或“F2”）．鉤碼質量為
0.05
0.05
kg（保留一位有效數(shù)字）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力時讀數(shù)為負．A連接質量不計的細繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿．將細繩連接在桿右端O點構成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對兩個傳感器進行調零
③用另一繩在O點懸掛在一個鉤碼，記錄兩個傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角
重復上述①②③④，得到圖示表格a．
（1）根據(jù)表格a，A傳感器對應的是表中力
F1
F1
（填“F1”或“F2”）．鉤碼質量為
0.05
0.05
kg（保留1位有效數(shù)字）．
F1 1.001 0.580 … 1.002 …
F2 -0.868 -0.291 … 0.865 …
θ 30° 60° … 150° …
（2）（單選題）本實驗中多次對傳感器進行調零，對此操作說明正確的是
C
C

A．因為事先忘記調零
B．何時調零對實驗結果沒有影響
C．為了消除橫桿自身重力對結果的影響
D．可以完全消除實驗的誤差．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，某小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力時讀數(shù)為負．A連接質量不計的細繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿．將細繩連接在桿右端O點構成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對兩個傳感器進行調零
③用另一繩在O點懸掛在一個鉤碼，記錄兩個傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角
重復上述①②③④，得到圖示表格a．
（1）根據(jù)表格a，A傳感器對應的是表中力
 
（填“F1”或“F2”）．鉤碼質量為
 
kg（保留1位有效數(shù)字）．
（2）（單選題）本實驗中多次對傳感器進行調零，對此操作說明正確的是
 

A．因為事先忘記調零 B．何時調零對實驗結果沒有影響
C．為了消除橫桿自身重力對結果的影響 D．可以完全消除實驗的誤差
（3）某次操作中，有同學使用相同器材實驗，但將傳感器調零后再接上支架，其后按①③④步驟重復實驗，得到圖示表格b，則表格空缺處數(shù)據(jù)應接近
 
．
表格a
F1 1.001 0.580 … 1.002 …
F2 -0.868 -0.291 … 0.865 …
θ 30° 60° … 150° …
表格b
F1 1.103   …
F2 … … …
θ 30° 60° …

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，某小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力時讀數(shù)為負．A連接質量不計的細繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿．將細繩連接在桿右端O點構成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對兩個傳感器進行調零
③用另一繩在O點懸掛在一個鉤碼，記錄兩個傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角
重復上述①②③④，得到圖示表格a．
（1）根據(jù)表格a，A傳感器對應的是表中力
 
（填“F1”或“F2”）．鉤碼質量為
 
kg（保留1位有效數(shù)字）．
（2）某次操作中，有同學使用相同器材實驗，但將傳感器調零后再接上支架，其后按①③④步驟重復實驗，得到圖示表格b，則表格空缺處數(shù)據(jù)應接近
 
．
F1 1.001 0.580 … 1.002 …
F2 -0.868 -0.291 … 0.865 …
θ 30° 60° … 150° …
表a
F1 1.103 …
F2 … … …
θ 30° 60° …
表b．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在一真空區(qū)域中，AB、CD是圓O的兩條直徑，在A、B兩點上各放置電荷量為+Q和-Q的點電荷，下列說法正確的是（　　）
A、C、D兩點的電場強度大小相等B、C、D兩點的電勢相同C、將一帶正電的點電荷沿直線CD從C點移到D點電勢能增大D、一帶正電的點電荷在直線AOB上，O點受到的電場力最大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案