如圖所示為利用氣墊導(dǎo)軌（滑塊在該導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力可忽略不計(jì)）“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，完成以下填空。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，將導(dǎo)軌調(diào)至水平；
（2）測(cè)出擋光條的寬度L和兩光電門(mén)中心之間的距離s；
（3）將滑塊移至光電門(mén)1左側(cè)某處，待砝碼靜止不動(dòng)時(shí)，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過(guò)光電門(mén)2；
（4）讀出滑塊分別通過(guò)光電門(mén)1和光電門(mén)2時(shí)的擋光時(shí)間Δt1和Δt2；
（5）用天平稱(chēng)出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M，再稱(chēng)出托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m；
（6）滑塊通過(guò)光電門(mén)1和光電門(mén)2時(shí)，可以確定系統(tǒng)（包括滑塊、擋光條、托盤(pán)和砝碼）的總動(dòng)能分別為Ek1=　 　 和Ek2=　 　 ；
（7）在滑塊從光電門(mén)1運(yùn)動(dòng)到光電門(mén)2的過(guò)程中，系統(tǒng)重力勢(shì)能的減少ΔEp=　　；（重力加速度為g）
（8）如果滿(mǎn)足關(guān)系式　 　 ，則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律。
（6）Ek1=； Ek2= （7）ΔEp=" mgs" ；（8）（或者填）

試題分析：滑塊通過(guò)光電門(mén)1和光電門(mén)2時(shí)的速度分別為和,所以可以確定系統(tǒng)（包括滑塊、擋光條、托盤(pán)和砝碼）的總動(dòng)能分別為Ek1=和 Ek2=；在滑塊從光電門(mén)1運(yùn)動(dòng)到光電門(mén)2的過(guò)程中，系統(tǒng)重力勢(shì)能的減少ΔEp="mgs;" 如果滿(mǎn)足關(guān)系式即則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，保持彈簧測(cè)力計(jì)A的拉伸方向不變，保持O點(diǎn)位置不動(dòng).

（1）使彈簧測(cè)力計(jì)B按圖示位置開(kāi)始沿順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)過(guò)近90度，在這個(gè)過(guò)程中，A讀數(shù)的變化是        ，B讀數(shù)變化是             。
（2）使彈簧測(cè)力計(jì)B按圖示位置開(kāi)始沿逆時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)過(guò)近10度，在這個(gè)過(guò)程中，A 讀數(shù)的變化是        ，B讀數(shù)變化是             。(大小如何變化)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律：

（1）某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖（b）所示的a—F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩
擦力時(shí)木板與水平桌面的傾角          （填“偏大”或“偏小”）。
（2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際小車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的拉力_______砝碼和盤(pán)的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車(chē)質(zhì)量M與砝碼和盤(pán)的總質(zhì)量m滿(mǎn)足__________的條件
（3）某同學(xué)得到如圖（c）所示的紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)。 =             cm。由此可算出小車(chē)的加速度a =          m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

一位同學(xué)在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，用10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量了小球直徑d，示數(shù)如圖所示，則小球直徑d=____________mm。若用L表示擺線(xiàn)長(zhǎng)，T表示周期，那么重力加速度的表達(dá)式為g=____________。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）圖為“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列哪些說(shuō)法是正確的(     )

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用密度大體積小，并且下端有橡膠墊的重錘
B．實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)松開(kāi)紙帶讓重錘下落同時(shí),立即接通電源.
C．要選用第1、2點(diǎn)間距離接近2mm的紙帶
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是動(dòng)能的增量略大于重力勢(shì)能的減小量.
E、紙帶的上端用夾子夾住比用手拉住要好
（2）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，所用電源的頻率為50Hz，某同學(xué)選擇了一條合理的紙帶，用刻度尺測(cè)量時(shí)各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)如圖所示，數(shù)值的單位是mm；圖中O點(diǎn)是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C、D、E分別是每打兩個(gè)點(diǎn)取出的計(jì)數(shù)點(diǎn)。設(shè)重物的質(zhì)量為1kg，(當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2.)

①重物從開(kāi)始下落到計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)，減少的重力勢(shì)能=____________J。
②重物下落到計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)增加的動(dòng)能__________J（保留三位有效數(shù)字）
③根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)，在誤差允許的范圍內(nèi)，重錘從靜止開(kāi)始到打出B點(diǎn)的過(guò)程中，得到的結(jié)論是                        。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想要驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖裝置，另外還有交流電源、導(dǎo)線(xiàn)、復(fù)寫(xiě)紙、細(xì)沙以及天平都沒(méi)畫(huà)出來(lái)．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線(xiàn)通過(guò)滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．如果要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：

（1）還需要的實(shí)驗(yàn)器材是(    )
A．秒表B．刻度尺 C．彈簧秤D．重錘
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，首先要做的步驟是                   ．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱(chēng)出滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，并稱(chēng)出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量m應(yīng)滿(mǎn)足的實(shí)驗(yàn)條件是_______.實(shí)驗(yàn)時(shí)釋放滑塊讓沙桶帶著滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（打相鄰兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)）記錄其運(yùn)動(dòng)情況如紙帶所示，紙帶上開(kāi)始的一些點(diǎn)較模糊未畫(huà)出，其他的每?jī)牲c(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)也未畫(huà)出，現(xiàn)測(cè)得O到E點(diǎn)間的長(zhǎng)為L(zhǎng)，D到F點(diǎn)間的長(zhǎng)為S，則E點(diǎn)速度大小為_(kāi)________．若取O點(diǎn)的速度為ｖ1、E點(diǎn)速度為v2那么本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為_(kāi)__________________________．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）利用重錘的自由下落和電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，下面哪些實(shí)驗(yàn)儀器是必需的? （填寫(xiě)儀器前的字母代號(hào)）．
 
A．天平B．4～6V的低壓直流電源
C．4～6V的低壓交流電源D．停表 E．刻度尺
（2）在該實(shí)驗(yàn)中，選定了一條較為理想的紙帶，如圖所示，紙帶的      端（選填“左”或“右”）與重物相連；重物由“0”點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到“4”點(diǎn)，重力勢(shì)能減少量的表達(dá)式為       ，動(dòng)能增量的表達(dá)式為         (重錘質(zhì)量為m，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T(mén))，實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)動(dòng)能增量總     (填“大于”、“等于”或“小于”)重力勢(shì)能的減少量，主要的原因是                。                              

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）實(shí)驗(yàn)桌上放有一小木塊、一塊長(zhǎng)木板、一個(gè)輕彈簧、一把刻度尺、一段細(xì)線(xiàn)、一個(gè)鐵架臺(tái)，在沒(méi)有其他實(shí)驗(yàn)器材的情況下，一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想猜出木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
（1）這組同學(xué)設(shè)計(jì)出了下面兩種方案，你認(rèn)為哪種方案比較合理__________
方案甲：固定木板，水平拉彈簧使木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（如圖甲）
方案乙：固定彈簧一端，另一端與木塊相連，水平拉到木板（如圖乙）

（2）在選定合理的方案后，由于無(wú)法測(cè)出木塊對(duì)平木板的壓力和木塊受到的摩擦力，于是同學(xué)們想出了下面的辦法進(jìn)行測(cè)量，請(qǐng)你根據(jù)提示求出木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

a. 如圖丙將彈簧豎直固定在鐵架臺(tái)上，用刻度尺測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L1；
B. 如圖丁，在圖丙的基礎(chǔ)上將小木塊掛在彈簧的下端，用刻度尺測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L2；
C.根據(jù)你的選擇，測(cè)出圖甲（或圖乙）中彈簧的長(zhǎng)度L3；
D.根據(jù)上面的操作步驟，你可以得出小木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為=_____________

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，能直接從紙帶上測(cè)得的物理量是（     ）
A．重物下落的高度B．重物下落至某高度時(shí)的速度
C．重物下落的加速度D．重物下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能

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