(1)以下說法正確的是         (選對(duì)一個(gè)給3分,選對(duì)兩個(gè)給4分,選對(duì)3個(gè)給6分。每選錯(cuò)一個(gè)扣3分,最低得分為0分)

A.浸潤(rùn)現(xiàn)象是表面張力作用的結(jié)果,不浸潤(rùn)現(xiàn)象不是表面張力作用的結(jié)果

B.溫度越高物體分子的平均動(dòng)能越大

C.熱量可以自發(fā)地由低溫物體傳到高溫物體

D.壓縮氣體,氣體的內(nèi)能不一定增加

E.氣體的體積變小,其壓強(qiáng)可能減小

(2)(9分)如圖所示,在一豎直放置的圓環(huán)形管道內(nèi)封閉有一定質(zhì)量的理想氣體。用一絕熱的固定活塞C和絕熱、不計(jì)質(zhì)量、可自由移動(dòng)的活塞A將管道內(nèi)氣體分隔成體積相等的兩部分,A、C與圓環(huán)的圓心O等高,兩部分氣體的溫度均為T­0 =300K。現(xiàn)保持下部分氣體的溫度不變,對(duì)上部分氣體緩慢加熱至T=500K,求此時(shí)活塞A的位置與O點(diǎn)的連線跟豎直方向OB之間的夾角θ。(不計(jì)兩活塞的體積)

 

 

【答案】

(1)BDE   (2)

【解析】

試題分析:(1)浸潤(rùn)和不浸潤(rùn)都是分子力作用的表現(xiàn),當(dāng)液體與固體接觸時(shí),在接觸處形成一個(gè)液體薄層,這個(gè)液體薄層叫做附著層。附著層內(nèi)部的分子同時(shí)受到液體分子和固體分子的吸引。當(dāng)固體分子對(duì)液體分子的引力大于液體分子之間的引力時(shí),附著層內(nèi)的分子相互作用表現(xiàn)為斥力,液面呈現(xiàn)擴(kuò)散的趨勢(shì),便形成了浸潤(rùn)現(xiàn)象。當(dāng)固體分子對(duì)液體分子的引力小于液體分子之間的引力時(shí),附著層內(nèi)的分子相互作用表現(xiàn)為引力,液面呈現(xiàn)收縮的趨勢(shì),便形成了不浸潤(rùn)現(xiàn)象。表面張力是液體表面層由于分子引力不均衡而產(chǎn)生的沿表面作用于任一界線上的張力,故A錯(cuò)誤;溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,溫度越高分子平均動(dòng)能越大,故B正確;根據(jù)熱力學(xué)第二定律得:熱量能夠自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體,但不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體,故C錯(cuò)誤;影響內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞,根據(jù)熱力學(xué)第一定律知,當(dāng)壓縮氣體,外界對(duì)氣體做功時(shí),若同時(shí)散熱,物體的內(nèi)能不一定增加,故D錯(cuò)誤;根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程,如果體積減小,由于溫度變化情況不清楚,所以壓強(qiáng)可能增大,可能減小,可能不變,故E正確.

(2)因活塞A可自由移動(dòng),所以上下兩部分壓強(qiáng)相等.設(shè)圓環(huán)管道內(nèi)上下兩部分氣體的初始體積為,加熱前后兩部分氣體的壓強(qiáng)分別為、,上部分氣體體積的增加量為,根據(jù)理想氣體的狀態(tài)方程得

對(duì)上部分氣體有:

因活塞A、C是絕熱的,故下部分氣體是等溫變化,有:

聯(lián)立以上兩式解得:

故由幾何知識(shí)可知,活塞A的位置與O點(diǎn)的連線和豎直方向的夾角為:

考點(diǎn):本題考查浸潤(rùn)和不浸潤(rùn)、表面張力產(chǎn)生的原因;溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志;內(nèi)能及其變化;熱力學(xué)第一定律和熱力學(xué)第二定律;理想氣體的狀態(tài)方程.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中
(1)以下說法正確的是
C
C

A.測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)應(yīng)將擺球取下后再測(cè)量
B.?dāng)[球應(yīng)選用半徑約2cm的木球
C.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制擺角不大于10°是為了減小系統(tǒng)誤差
D.實(shí)驗(yàn)中只要測(cè)量一次全振動(dòng)的時(shí)間即可知道單擺振動(dòng)的周期
(2)測(cè)周期時(shí),當(dāng)擺球經(jīng)過
平衡
平衡
位置時(shí)開始計(jì)時(shí)并計(jì)數(shù)“0”,測(cè)出經(jīng)過該位置100次的時(shí)間如圖中秒表所示,則周期為
2.00s
2.00s
.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3)一組同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn),用正確的操作方法,測(cè)定了6組擺長(zhǎng)L和周期T的對(duì)應(yīng)值.為求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋瑢W(xué)們提出了4種不同方法.你認(rèn)為以下4種方法中,不合理的有
AB
AB

A.從測(cè)定的6組數(shù)據(jù)中任意選取1組,用公式g=4π2L/T 2求出g作為測(cè)量值
B.求出L的平均值
.
L
和T的平均值
.
T
,用公式g=4π2
.
L
/
.
T
2求出g作為測(cè)量值
C.用6組L、T值,用g=4π2L/T2求出6個(gè)g,再求這6個(gè)g的平均值作為測(cè)量值
D.在坐標(biāo)紙上作出T 2-L圖象,從圖象中計(jì)算出圖線斜率K,根據(jù)g=4π2/K求出g.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn).
(1)以下說法正確的是
 

A.利用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí),必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B.利用此裝置探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí),如果畫出的a-M關(guān)系圖象不是直線,就可確定加速度與質(zhì)量成反比
C.利用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高,這樣做的目的是利用小車重力沿斜面分力補(bǔ)償小車運(yùn)動(dòng)中所受阻力的影響
(2)小華在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時(shí),因?yàn)椴粩嘣黾铀鶔煦^碼的個(gè)數(shù),導(dǎo)致鈞碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量,則小車加速度a的值隨鈞碼個(gè)數(shù)的增加將趨近于
 
的值.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng) (選修3-3)
(1)以下說法正確的是
 

A.分子間距越大,分子力越小,分子勢(shì)能越大
B.布朗運(yùn)動(dòng)不能反映液體分于的熱運(yùn)動(dòng)
C.單晶體中原子(或分子、離子)的排列都具有空間上的周期性).
D.當(dāng)液晶中的電場(chǎng)強(qiáng)度不同時(shí),液晶顯示器就能顯示各種顏色
(2)一定質(zhì)量理想氣體的壓強(qiáng)P隨體積V的變化過程如圖所示.已知狀態(tài)A的溫度是300K則狀態(tài)B的溫度是
 
K.在BC過程中氣體將
 
,(選填“吸熱”、“放熱”).
(3)1mol某種理想氣體的質(zhì)量和體積分別為MA和VA,每個(gè)氣體分子的質(zhì)量為m0,求:
①阿伏加德羅常數(shù)NA;
②該氣體分子間的平均距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(選修模塊3-3)
(1)以下說法正確的是
 

A.在完全失重的情況下,密閉容器內(nèi)的氣體對(duì)器壁的頂部沒有作用力
B.分子間同時(shí)存在著相互作用的斥力和引力,它們都隨分子間距離的減小而增大
C.懸浮在液體中的微粒足夠小,來自各個(gè)方向的液體分子撞擊的不平衡性使微粒的運(yùn)動(dòng)無規(guī)則
D.在液體表面任意一條線的兩側(cè),相互之間的作用力是斥力,它的作用是使液體表面繃緊
(2)如圖所示為“探究氣體等溫變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,氣體的壓強(qiáng)可從儀表上讀出,一段空氣柱被橡膠塞和柱塞封閉在針筒內(nèi),從刻度尺上可讀出空氣柱的長(zhǎng)度.實(shí)驗(yàn)過程中氣體壓縮太快會(huì)使氣體溫度
 
(選填“升高”、“不變”或“降低”).實(shí)驗(yàn)中氣體向外漏氣,測(cè)得氣體的體積與壓強(qiáng)的乘積
 
(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)若以μ表示水的摩爾質(zhì)量,ρ為在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下水蒸氣的密度,NA為阿伏加德羅常數(shù),求每個(gè)水分子的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下水蒸氣的摩爾體積.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(選修模塊3-4)
(1)以下說法正確的是
 

A.無論什么波,只要振幅足夠大就可以產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象
B.根據(jù)麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論,變化的電場(chǎng)周圍一定可以產(chǎn)生電磁波
C.波源與觀察者互相靠近或者互相遠(yuǎn)離時(shí),觀察者接收到的波的頻率都會(huì)發(fā)生變化
D.火車以接近光速行駛時(shí),我們?cè)诘孛嫔蠝y(cè)得車廂前后距離變小了,而車廂的高度沒有變化
(2)如圖所示,用手握住長(zhǎng)繩的一端上下抖動(dòng),長(zhǎng)繩形成了向前傳播的一列波.如果在長(zhǎng)繩中間某一位置做一個(gè)標(biāo)記,在抖動(dòng)過程中,這個(gè)標(biāo)記將
 
(選填“上下”或“左右”)運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)過程中,標(biāo)記振動(dòng)的周期
 
手抖動(dòng)的周期(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)玻璃球的折射率為
3
,直徑為D.一束光從空氣沿與玻璃球直徑成60°角的方向射入.光在空氣中的速度為c.求折射光線與玻璃球直徑的夾角和在玻璃球中的傳播時(shí)間.

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同步練習(xí)冊(cè)答案