【題目】下列各物理量中，標(biāo)量的是

A. 位移 B. 時(shí)間 C. 速度 D. 加速度

【答案】B

【解析】

試題由矢量和標(biāo)量的概念知位移，速度，加速度都具有方向和大小，所以都是矢量，ACD錯(cuò)；時(shí)間只具有大小，是標(biāo)量，B對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】超重與失重是宇航員生活和工作中的兩大難題。實(shí)際上，在我們的生活中也充滿了超重和失重。假如某同學(xué)家住10樓，那么，他從一樓開始坐電梯回家的過程中，體驗(yàn)到的將是（　�。�

A. 先超重，后等重，再失重 B. 先失重，后等重，再超重

C. 一直超重 D. 一直失重

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用電高峰期，電燈往往會(huì)變暗，其原理可簡(jiǎn)化為如下物理問題：如圖所示，理想變壓器的副線圈上，通過輸電線連接兩只相同的燈泡L1和L2 ，輸電線的等效電阻為R，原線圈輸入有效值恒定的交流電壓，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，以下說法中正確的是 ( )

A. 原線圈中電流減小 B. R兩端的電壓增大

C. 副線圈輸出電壓減小 D. 原線圈輸入功率減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)直角支架AOB，AO水平放置且表面粗糙，OB豎直向下且表面光滑。AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩相連，并在某一位置平衡(如圖所示)�，F(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達(dá)到平衡，那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對(duì)P環(huán)的支持力FN和摩擦力f的變化情況是

A. FN不變，f變大 B. FN不變，f變小

C. FN變大，f變大 D. FN變大，f變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下表是在北京西與長(zhǎng)沙區(qū)間運(yùn)行的T1/T2次列車運(yùn)行時(shí)刻表。假設(shè)列車準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)和準(zhǔn)點(diǎn)開出，且做直線運(yùn)動(dòng).求：

北京西

↓

長(zhǎng)沙

(T1次)

自北京西起

里程(km)

站名

北京西

↑

長(zhǎng)沙

(T2次)

17:00

0

北京西

8:14

23:29　23:35

690

鄭州

1:40　1:39

5:01　5:09

1226

武昌

20:12　20:04

7:12　7:18

1441

岳陽

17:58　17:56

8:38

1588

長(zhǎng)沙

16:36

(1)列車由長(zhǎng)沙開出到達(dá)武昌的過程中的平均速度;

(2)列車由鄭州開出到達(dá)岳陽的過程中的平均速度;

(3)T1次列車在5:05時(shí)的速度和全程的平均速度.（結(jié)果單位均以km/h表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)自原點(diǎn)開始在x軸上運(yùn)動(dòng)，初速度v0>0，加速度a>0，當(dāng)a值不斷減小直至為零時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的（ ）

A. 速度不斷減小，位移不斷減小

B. 速度不斷減小，位移繼續(xù)增大

C. 速度不斷增大，當(dāng)a=0時(shí)，速度達(dá)到最大，位移不斷增大

D. 速度不斷增大，當(dāng)a=0時(shí)，位移達(dá)到最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物體的位移—時(shí)間圖像如圖所示，若規(guī)定向東為正方向。

（1）試求物體在OA、CD、DE各階段的速度大小及方向

（2）作出12秒內(nèi)的速度—時(shí)間圖像。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是過山車的部分模型圖。模型圖中光滑圓形軌道的半徑R=8.1m，該光滑圓形軌道固定在傾角為斜軌道面上的Q點(diǎn)，圓形軌道的最高點(diǎn)A與P點(diǎn)平齊，圓形軌道與斜軌道之間圓滑連接�，F(xiàn)使小車(視作質(zhì)點(diǎn))從P點(diǎn)以一定的初速度沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，已知斜軌道面與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，不計(jì)空氣阻力，過山車質(zhì)量為20kg，取g=10m／s2，。若小車恰好能通過圓形軌道的最高點(diǎn)A處，求：

(1)小車在A點(diǎn)的速度為多大；

(2)小車在圓形軌道的最低點(diǎn)B時(shí)對(duì)軌道的壓力為重力的多少倍；

(3)小車在P點(diǎn)的動(dòng)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長(zhǎng)木板上相距為L＝48.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器，分別記錄細(xì)線拉力和小車到達(dá)A、B時(shí)的速率。

(1)本實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說法正確的是：( )

A．兩速度傳感器之間的距離應(yīng)適當(dāng)遠(yuǎn)些

B．要調(diào)整長(zhǎng)木板的傾斜角度，平衡小車受到的摩擦力

C．應(yīng)先釋放小車，再接通速度傳感器的電源

D．改變所掛鉤碼的數(shù)量時(shí)，要使所掛鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量

E．不必用天平測(cè)出小車和車上的拉力傳感器的總質(zhì)量

(2)某同學(xué)在右表中記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)， 是兩個(gè)速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達(dá)式為a = ，表中第3次實(shí)驗(yàn)缺失的數(shù)據(jù)是_______m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；

（3）表中a與F并不成正比，這是由于__________(填寫“平衡摩擦力不足”或“平衡摩擦力過度”)造成的。

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