“研究回路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E與磁通量變化快慢的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),如圖1所示。

(1)(3分)某同學(xué)改變磁鐵釋放時(shí)的高度,作出E-△t圖象尋求規(guī)律,得到如圖2所示的圖線。由此他得出結(jié)論:磁通量變化的時(shí)間△t越短,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E越大,即E與△t成反比。

① 實(shí)驗(yàn)過程是________的(填寫“正確”“不正確”);

② 實(shí)驗(yàn)結(jié)論__________________________________________(判斷是否正確并說明理由)。

(2)(3分)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理可以采用不同的方法

①如果橫坐標(biāo)取_____________,就可獲得如圖3所示的圖線;  

②若在①基礎(chǔ)上僅增加線圈的匝數(shù),則實(shí)驗(yàn)圖線的斜率將__________(填“不變”“增大”或“減小”)。

 

(1) (3分)① 正確(1分);② 不正確,只有在磁通量變化相同的條件下,時(shí)間越短,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)才越大。另外,從E-△t圖象并不能得到E與△t成反比的結(jié)論。 (2分)

(2) (3分) ①因?yàn)閳D2是曲線,可猜測(cè)為反比的關(guān)系進(jìn)而利用橫軸為1/△t 來驗(yàn)證。橫坐標(biāo)取1/△t(1分);

②線圈匝數(shù)增加,則感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)變大,則實(shí)驗(yàn)圖線的斜率將變大(2分)

解析:(1) (3分)① 正確(1分);② 不正確,只有在磁通量變化相同的條件下,時(shí)間越短,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)才越大。另外,從E-△t圖象并不能得到E與△t成反比的結(jié)論。 (2分)

(2) (3分) ①因?yàn)閳D2是曲線,可猜測(cè)為反比的關(guān)系進(jìn)而利用橫軸為1/△t 來驗(yàn)證。橫坐標(biāo)取1/△t(1分);

②線圈匝數(shù)增加,則感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)變大,則實(shí)驗(yàn)圖線的斜率將變大(2分)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?松江區(qū)一模)“研究回路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E與磁通量變化快慢的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),如圖1所示:
(1)某同學(xué)改變磁鐵釋放時(shí)的高度,作出E-△t圖象尋求規(guī)律,得到如圖2所示的圖線.由此他得出結(jié)論:磁通量變化的時(shí)間△t越短,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E越大,即E與△t成反比.
①實(shí)驗(yàn)過程是
正確
正確
的(填寫“正確”“不正確”);
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論
錯(cuò)誤的;只有在磁通量變化相同的條件下,時(shí)間越短,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)才越大
錯(cuò)誤的;只有在磁通量變化相同的條件下,時(shí)間越短,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)才越大
(判斷是否正確并說明理由).
(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理可以采用不同的方法
①如果橫坐標(biāo)取
1
△t
1
△t
,就可獲得如圖3所示的圖線;
②若在①基礎(chǔ)上僅增加線圈的匝數(shù),則實(shí)驗(yàn)圖線的斜率將
變大
變大
(填“不變”“增大”或“減小”).

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科目:高中物理 來源:2012屆上海市長(zhǎng)寧區(qū)高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二模)物理試卷2(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

“研究回路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E與磁通量變化快慢的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),如圖1所示。
(1)(3分)某同學(xué)改變磁鐵釋放時(shí)的高度,作出E-△t圖象尋求規(guī)律,得到如圖2所示的圖線。由此他得出結(jié)論:磁通量變化的時(shí)間△t越短,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E越大,即E與△t成反比。

① 實(shí)驗(yàn)過程是________的(填寫“正確”“不正確”);
② 實(shí)驗(yàn)結(jié)論__________________________________________(判斷是否正確并說明理由)。
(2)(3分)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理可以采用不同的方法
①如果橫坐標(biāo)取_____________,就可獲得如圖3所示的圖線;  
②若在①基礎(chǔ)上僅增加線圈的匝數(shù),則實(shí)驗(yàn)圖線的斜率將__________(填“不變”“增大”或“減小”)。

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年上海市長(zhǎng)寧區(qū)高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二模)物理試卷2(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

“研究回路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E與磁通量變化快慢的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),如圖1所示。

(1)(3分)某同學(xué)改變磁鐵釋放時(shí)的高度,作出E-△t圖象尋求規(guī)律,得到如圖2所示的圖線。由此他得出結(jié)論:磁通量變化的時(shí)間△t越短,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E越大,即E與△t成反比。

① 實(shí)驗(yàn)過程是________的(填寫“正確”“不正確”);

② 實(shí)驗(yàn)結(jié)論__________________________________________(判斷是否正確并說明理由)。

(2)(3分)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理可以采用不同的方法

①如果橫坐標(biāo)取_____________,就可獲得如圖3所示的圖線;  

②若在①基礎(chǔ)上僅增加線圈的匝數(shù),則實(shí)驗(yàn)圖線的斜率將__________(填“不變”“增大”或“減小”)。

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)研究“回路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E與磁通量變化快慢的 關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)裝置如圖I所示。

(1)該同學(xué)通過改變磁鐵釋放的高度,記錄數(shù)據(jù),并作出E-△t 圖象如圖2所示。由此得出結(jié)論:磁通量變化相同,所用 時(shí)間△t越短,則感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E越大,即E與△t成反比。

該實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____ (判斷是否正確并說明理由)。

(2)  對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理可以釆用不同的方法:

①如果橫坐標(biāo)取_____ ,就可獲得如圖3所示的圖線;

②若在①基礎(chǔ)上僅增加線圈的匝數(shù),則實(shí)驗(yàn)圖線的斜率將_____(填“不變”、“增大”或“減小”)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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