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【選修3-3】（8分）如圖，一定質量的理想氣體從狀態(tài)A經等容過程變化到狀態(tài)B，此過程中氣體吸收的熱量，求：

①該氣體在狀態(tài)A時的壓強；
②該氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)B過程中內能的增量。

① ②

解析試題分析: ①對氣體發(fā)生等容變化：由，       （3分）
得：     （2分）
②由A到B，體積不變，即氣體與外界間無做功（）（1分）
由熱力學第一定律可得：       （2分）
考點：本題考查了理想氣體狀態(tài)方程、熱力學第一定律。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是（     ）

A．絕熱膨脹的物體，其內能一定減少。
B．物體吸收熱量，內能一定增加。
C．物體溫度不變，內能可能改變。
D．在熱傳遞過程中，一定有內能大的物體向內能小的物體傳熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

風能是一種環(huán)保型能源。目前我國風力發(fā)電總裝機容量已達。據勘測我國的風力資源至少有，因此風力發(fā)電是很有前途的一種能源。風力發(fā)電是將風的動能轉化為電能。設空氣的密度為，水平風速為，某風力發(fā)電機每個葉片長為。設通過葉片旋轉所圍成的圓面內的所有風能轉化為電能的效率為，那么該風力發(fā)電機發(fā)出的電功率的數(shù)學表達式為；若某地平均風速為，所用風力發(fā)電機的葉片長，空氣密度，效率為；每天平均發(fā)電小時，則獲得的電能為（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（9分）如圖所示，A、B氣缸的長度均為60 cm，截面積均為40 cm2，C是可在氣缸內無摩擦滑動的、體積不計的活塞，D為閥門。整個裝置均由導熱材料制成．原來閥門關閉，A內有壓強pA = 2.4×105 Pa的氧氣．B內有壓強pB = 1.2×105 Pa的氫氣．閥門打開后，活塞C向右移動，最后達到平衡．（假定氧氣和氫氣均視為理想氣體，連接氣缸的管道體積可忽略，環(huán)境溫度不變）求：

①活塞C移動的距離及平衡后B中氣體的壓強；   
②活塞C移動過程中B中氣體是吸熱還是放熱（簡要說明理由）．         

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（4分）一定質量理想氣體經歷如圖所示的A→B、B→C、C→A三個變化過程，TA="300" K，氣體從C→A的過程中做功為100J，同時吸熱250J，已知氣體的內能與溫度成正比．求：
（1）氣體處于C狀態(tài)時的溫度TC；
（2）氣體處于C狀態(tài)時內能EC．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（6分）一定量的氣體內能增加了.①若吸收了的熱量，則是氣體對外界做功，還是外界對氣體做功？做了多少焦耳的功？②若氣體對外界做了的功，則是氣體放熱還是從外界吸熱？放出或吸收的熱量是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（１０分）如圖所示，用導熱性能良好的氣缸和活塞封閉一定質量的理想氣體，氣體的體積V1=8.0×10﹣3m3，溫度T1=4.0×102K．現(xiàn)使外界環(huán)境溫度緩慢降低至T2，此過程中氣體放出熱量7.0×102J，內能減少了5.0×102J．不計活塞的質量及活塞與氣缸間的摩擦，外界大氣壓強p0=1.0×105Pa．求T2的值．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關于液體，下列說法正確的是

A．布朗運動的發(fā)現(xiàn)主要說明了液體分子間有相互作用
B．液體分子的移動比固體分子的移動容易，故相同溫度下液體擴散速度比固體要快一些。
C．由于液體表面層分子間距離大于液體內部分子間距離，液體表面存在張力
D．液晶可以用來做顯示屏，是因為液晶在一定條件下可以發(fā)光

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，兩端開口的足夠長U型玻璃管，左管插入足夠大的水銀槽中，右管內有一段水銀柱，管中封閉有一定質量的理想氣體，左管始終沒有離開水銀面，下列說法中正確的是（     ）

A．保持管子不動而將氣體的溫度降低一些，則右管內水銀柱不動
B．保持管子不動而將氣體溫度升高一些，則左管內外液面高度差增大
C．保持溫度不變，把管子向上移動一些，則左管內外液面高度差增大
D．保持溫度不變，把管子向下移動一些，則封閉氣體的體積不變

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