從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應行動經(jīng)過的時間叫反應時間．兩位同學合作，用刻度尺可測人的反應時間：如圖所示，甲捏住尺的上端，乙在尺的下部做握尺的準備（但不與尺接觸），當看到甲放開手時，乙立即握住尺．若乙做握尺準備時，手指位置指示在刻度尺20.00cm處，尺子下落后第二次握住尺的位置指示在65.00cm處，由此測得乙同學的反應時間約為（　�。�
分析：直尺做自由落體運動，自由落體運動的時間就是人的反應時間．根據(jù)h=
1
2
gt2求出人的反應時間．
解答：解：在人的反應時間中，直尺下降的距離h=45cm．
根據(jù)h=
1
2
gt2
t=
2h
g
=
2×0.45
10
=0.3s選項ABD錯誤，C正確．
故選C．
點評：解決本題的關鍵知道自由落體運動的時間就是人的反應時間．以及掌握自由落體運動位移時間公式h=
1
2
gt2．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應行動經(jīng)過的時間叫反應時間．兩位同學合作，用刻度尺可測人的反應時間：如圖：
（1）甲捏住尺的上端，乙在尺的下部做握尺的準備（但不與尺接觸），當看到甲放開手時，乙立即握住尺，若乙做握尺準備時，手指位置如圖（2），而握住尺的位置如圖（3），由此測得乙同學的反應時間約為：
0.3s
0.3s
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應行動經(jīng)過的時間叫反應時間．兩位同學合作，用刻度尺可測人的反應時間：如圖（1），甲捏住尺的上端，乙在尺的下部作握尺的準備（但不與尺接觸），當看到甲放開手時，乙立即握住尺，若乙作握尺準備時，手指位置如圖（2），而握住尺的位置如圖（3），由此測得乙同學的反應時間約為
0.28
0.28
s，在乙握住尺前的瞬間，尺的運動速度約為
2.7
2.7
m/s．（g取9.8m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應行動經(jīng)過的時間叫反應時間．兩位同學合作，用刻度尺可測人的反應時間：如圖（1），甲捏住尺的上端，乙在尺的下部作握尺的準備（但不與尺接觸），當看到甲放開手時，乙立即握住尺，若乙作握尺準備時，手指位置如圖（2），而握住尺的位置如圖（3），由此測得乙同學的反應時間約為
0.283
0.283
s，在乙握住尺前的瞬間，尺的運動速度約為
2.83
2.83
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應行動所經(jīng)過的時間叫做反應時間．請一位同學用兩個手指捏住直尺的頂端，你用一只手在直尺的下方做捏住直尺的準備，但手不能碰到直尺，記下這時手指在直尺上的位置．當看見那位同學放開直尺時，你立即捏住直尺．若測得直尺降落的高度為19.6cm，則可算出你的反應時間為
0.2
0.2
s．（取g=9.8m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在日常活動中，很多事情需要人反應靈敏，對戰(zhàn)士、司機、飛行員、運動員等尤其如此．從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應行動，經(jīng)過的時間叫反應時間．下面是小華測定反應時間的一個過程：如右圖，請一位同學用兩個手指捏住木尺頂端，小華用一只手在木尺下部做握住木尺的準備，手的任何部位都沒有碰到木尺，位置在木尺刻度45.0cm處，當看到那位同學放開手時，小華立即握住木尺．發(fā)現(xiàn)他手握住的位置是刻度25.0cm處，根據(jù)運動學的知識，可以算出小華的反應時間為
0.2s
0.2s
（g取10m/s2）．

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