一人站在運(yùn)行的電梯中，電梯加速下降和減速下降時，電梯底板對人的支持力的情況是（ ）
A．電梯加速下降時，底板對人的支持力小于人受的重力
B．電梯加速下降時，底板對人的支持力大于人受的重力
C．電梯減速下降時，底板對人的支持力小于人受的重力
D．電梯減速下降時，板底對人的支持力大于人受的重力
【答案】分析：當(dāng)支持力大于重力時，合力向上，加速度向上，故人加速上升或者減速下降，超重；
當(dāng)支持力小于重力時，合力向下，加速度向下，故人加速下降或者減速上升，失重．
解答：解：A、C、當(dāng)支持力大于重力時，合力向上，加速度向上，故人加速上升或者減速下降，超重，故A正確，C錯誤；
B、D、當(dāng)支持力小于重力時，合力向下，加速度向下，故人加速下降或者減速上升，失重，故B錯誤，D正確；
故選AD．
點評：本題關(guān)鍵是明確加速度向上時，人處于超重狀態(tài)；加速度向下時，人處于失重狀態(tài)．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

一人站在運(yùn)行的電梯中，電梯加速下降和減速下降時，電梯底板對人的支持力的情況是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

一人站在運(yùn)行的電梯中，電梯加速下降和減速下降時，電梯底板對人的支持力的情況是


  1. A.
    電梯加速下降時，底板對人的支持力小于人受的重力
  2. B.
    電梯加速下降時，底板對人的支持力大于人受的重力
  3. C.
    電梯減速下降時，底板對人的支持力小于人受的重力
  4. D.
    電梯減速下降時，板底對人的支持力大于人受的重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

一人站在運(yùn)行的電梯中，電梯加速下降和減速下降時，電梯底板對人的支持力的情況是（　　）
A．電梯加速下降時，底板對人的支持力小于人受的重力
B．電梯加速下降時，底板對人的支持力大于人受的重力
C．電梯減速下降時，底板對人的支持力小于人受的重力
D．電梯減速下降時，板底對人的支持力大于人受的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某校高一“物理探究小組”學(xué)生想了解學(xué)校科教樓內(nèi)電梯運(yùn)行的大致規(guī)律，設(shè)計了一個利用稱體重的磅秤來進(jìn)行測量和研究的方案如下：

 
觀察
次數(shù)
時刻
磅  秤
讀數(shù)（N）
1
t1
449
2
t2
450
3
t3
450
4
t4
549
5
t5
550
6
t6
551
7
t7
551
    ①把磅秤平放在電梯的地板上，其中一人站在磅秤上，另外兩位同學(xué)觀察磅秤示數(shù)的變化情況，并記錄電梯運(yùn)行過程中不同時刻磅秤的示數(shù)。
②將兩位同學(xué)隨機(jī)記錄的7個數(shù)據(jù)列表．由于不知記錄時刻的 
先后，故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列，并相應(yīng)標(biāo)明t1、
t2……t7。（記錄時電梯作平穩(wěn)運(yùn)動）
    ③對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究，了解電梯的運(yùn)行情況，并粗略測
定電梯的加速度。
    思考回答下列問題：
    （1）在測量過程中該學(xué)生所受的重力將__________（填“變大”、 
“變小”、“不變”）
    （2）如果先記錄到的是較小的示數(shù)，后記錄到的是較大的示數(shù)，
則記錄時電梯相應(yīng)的運(yùn)動可能是  （    ）
        A．先加速下降后減速下降      
        B．先減速下降后勻速下降
     C．先勻速上升后減速上升      
            D．先減速上升后加速上升
    （3）如果電梯在運(yùn)行過程中經(jīng)歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程，而兩位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運(yùn)動階段，則由記錄數(shù)據(jù)推斷此電梯加速度的可能值為（   ）
        A．1.0m/s2   B．1.82m/s2       C．2.22m/s2       D．2.50m/s2
                      （4）由于每部電梯運(yùn)行時加速度都是設(shè)定好的，如果要能測得該樓電梯的加速度，還
需要測量的物理量是______________．

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